Literatura Occidental Contemporánea 2013 Cattoni

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CÓRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
Programa Académico Ciclo Lectivo 2013
Asignatura: LITERATURA OCCIDENTAL
CONTEMPORÁNEA
Cátedra: Única
Profesor: Titular: Dra Silvia Cattoni
Sección: Inglés, Alemán, Italiano y Francés
Carrera/s: LICENCIATURA.
Curso: 5°.
Régimen de cursado: ANUAL
Carga horaria semanal: cuatro horas semanales
Correlatividades:
Materias regularizadas: Metodología de la Investigación
Literaria
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A. FUNDAMENTACIÓN
La imposibilidad de conocer una realidad en sí misma, es una idea que surge con
Kant y que destierra para siempre la pretensión ilustrada de un lenguaje atado a las cosas,
capaz de reflejar objetivamente la realidad. La caída del paradigma adánico, en el que la
palabra es idéntica al mundo y logra expresarlo acabadamente, tuvo como inmediata
consecuencia la definitiva fractura entre significado y significante. A partir de entonces la
cultura europea prepara el terreno al solipsismo y a la duda y consolida el problema teórico
de la naturaleza del lenguaje y la consecuente disociación entre lenguaje y realidad (Steiner
1996; 29). La consagración de la escritura como objeto comienza en el siglo XIX cuando la
escritura clásica deja de ser el lugar de encuentro ideal del espíritu universal. El romanticismo
orienta la escritura literaria en busca de consistencia, profundidad y misterio (Barthes;
2011:12) y del seno mismo del proyecto moderno surgen los mecanismos que lo llevan a
cuestionar sus propios fundamentos y la crisis del pensamiento que caracteriza a la
modernidad occidental
La literatura es el ámbito privilegiado para advertir este proceso. La presente
propuesta propone una indagación crítica y reflexiva sobre el lenguaje literario reconociendo
una historia de la escritura en una serie de obras de la literatura europea de los siglos XIX y
XX. Analizar las marcas de este proceso en el corpus seleccionado, priorizando las relaciones
sincrónicas entre las diferentes tradiciones, será el objetivo fundamental del curso. Asimismo
se procurara definir las relaciones sincrónicas más significativas que establecen los distintos
sistemas literarios, sus vinculaciones intrínsecas, y su conexión con los procesos históricos y
filosóficos más relevantes. Para ello se priorizará un enfoque comparatístico que considera
los conjuntos supranacionales y corrobore variables y diferencias literarias –culturales entre
obras y literaturas de distintas nacionalidades
B. EXPECTATIVAS DE LOGRO
El programa orientado a la adquisición de un conocimiento
fundamental y organizado del conjunto de las literaturas europeas contemporáneas y su
relación con el contexto histórico y literario particular de cada ámbito lingüístico, pretende
dar cuenta de las diferentes manifestaciones que presenta la escritura moderna en la cultura
europea. Para ello el desarrollo teórico práctico del mismo intentará:
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Desarrollar una perspectiva crítica a partir de la experiencia directa de la lectura de una
selección de texto pertinentes y un método adecuado al objeto de estudio, con los
elementos básicos para la investigación y la transmisión y una bibliografía actualizada;
Facilitar la aplicación en coordinación con las otras disciplinas curriculares de la carrera.
Adquirir conocimientos suficientes de los diferentes sistemas literarios nacionales para
comprender mejor la cultura de los países de origen y de los bloques que han formado a
través de sus lenguas.
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Identificar en el contexto cultural europeo contemporáneo las relaciones que vinculan a la
literatura con nuevas concepciones del lenguaje literario.
Establecer las relaciones pertinentes entre literatura, historia y filosofía
Reflexionar sobre la construcción de un saber que revalorice los
trasciende la memoria de anécdotas y vidas de escritores para ponerlo en contextos de
producción, de recepción.
Comprender el fenómeno literario desde una perspectiva comparatística que posibilite
advertir la red de relaciones que subyace en los diferentes sistemas literarios nacionales.
Visualizar a la literatura como una construcción dinámica en relación con otros discursos
sociales de los que se nutre y a los que responde.
Asimismo requerirá el desarrollo de las siguientes habilidades técnicas
•
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Consolidación y uso de terminología técnica.
Ejercitación de hábitos de investigación, documentación, consulta bibliográfica y
selección crítica de material.
Interpretación y confrontación de distintas posturas teóricas.
Estimulación de la creatividad y la libertad de expresión, tanto en el trabajo áulico
como en las producciones escritas exigidas para la aprobación.
C. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Responsabilidad, disposición y participación en las actividades de clase.
Cumplimiento y calidad de elaboración de las evaluaciones orales y escritas.
Pertinencia teórica.
Capacidad para transferir conceptos a situaciones planteadas.
Calidad de análisis crítico por parte de los alumnos respecto a las obras elegidas
D. FORMAS DE EVALUACION
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Trabajos prácticos escritos y orales
Parciales
Monografías
Coloquios
Los alumnos promocionales cumplirán con dos parciales escritos y una
recuperación en caso de inasistencia, aplazo o para mejorar el promedio. Seis trabajos
prácticos (escritos y orales), un trabajo monográfico con su correspondiente defensa y
un coloquio final integrador a partir de los temas desarrollados en el programa.
El promedio de los trabajos prácticos y de parciales deberá obtener una calificación
mínima de 7 (siete) puntos. Deben cumplir con la asistencia al 80% de las clases dictadas.
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Los alumnos regulares deben cumplir con dos parciales y una recuperación por
inasistencia o aplazo. Un examen final oral frente a tribunal con los temas desarrollados
durante el ciclo lectivo y con el programa correspondiente al año que obtuvo la regularidad.
Los alumnos libres con un examen escrito eliminatorio y una instancia oral ante con
tribunal. Los alumnos rendirán con programa completo, previa inscripción a los turnos
fijados por la secretaria, con el último programa vigente (aprobado por el honorable Consejo
Directivo de la facultad de lenguas) completo.
E. CRONOGRAMA TENTATIVO
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Marzo mayo junio: unidad I-II
agosto: unidad III
Setiembre-octubre: unidad IV.
F. CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD I
Escritura y sensibilidad
El romanticismo en Europa: aspectos de una revolución cultural. Principios filosóficos del
movimiento. El ethos romántico: hombre, naturaleza y sociedad. El romanticismo como
hecho de sensibilidad el romanticismo.
Escritura y estilo
El artista define su lugar. La conciencia técnica en la lirica y en la narrativa. Renovaciones
en la lirica: Baudelaire, Mallarme.
Lecturas obligatorias:
Selección de textos líricos y teóricos de autores románticos alemanes e ingleses: Novalis,
Coleridge. Las flores del mal de C. Baudelaire
UNIDAD II
Escritura e innovación
El artista en tensión con la tradición: la crisis del realismo y el surgimiento de la novela
moderna. Los aportes del modernismo inglés a la renovación de la narrativa. Principales
manifestaciones estéticas de la novela del S XX. Transformaciones de la prosa: técnica y
temática. Luigi Pirandello y las novelas humorísticas. El héroe inepto. El difunto Matías
Pascal. Franz Kafka: La metamorfosis. Lo grotesco y lo absurdo en la narrativa fantástica.
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Lecturas obligatorias:
El difunto Matías Pascal y. Selección del ensayo Humorismo de L Pirandello
La metamorfosis de F Kafka.
Unidad III
Escritura y compromiso
Del desarraigo al compromiso. La escritura y la existencia. La batalla con el lenguaje.
Nuevos movimientos filosóficos. Contexto histórico-político-cultural de Europa de la
posguerra. El humanismo en Albert Camus y el existencialismo en J.P. Sartre. Novela
existencial, testimonio y objetivismo. El compromiso moral con el lenguaje. I. Calvino
Palomar.
J.P. Sartre El muro. Losada Bs. As. 1983
I Calvino, Palomar, Siruela, Madrid, 1990
Unidad IV
Escritura y cambio de lengua
Literatura y migración, extraterritorialidad, el proceso de desterritorialización y los
lenguajes de la memoria en la literatura europea actual.
Helga Schneider Déjame ir, madre. Salamandra, Barcelona 2003
G. BIBLIOGRAFIA
Se consideran lecturas obligatorias las obras de los autores presentados en cada unidad. El
profesor señalara lecturas de crítica a partir de la siguiente selección.
Abrams, M.H. El romanticismo: tradición y revolución. Madrid: Visor, 1992.
Ainsa F. La Reconstrucción de la Utopía. Buenos Aires. Ediciones del Sol, 1999.
Agisti, H. Literatura francesa. Buenos Aires. Edic. Atlántida, 1954.
Anzaldúa, G. Borderlands/La Frontera. The new mestiza. San Francisco, Aunt Lute, 1987
Argullol, Rafael. El héroe y el único: el espíritu trágico del romanticismo. Madrid: Taurus,
1999.
Arnaldo, Javier (editor) Fragmentos para una teoría romántica del arte. Madrid: Editorial
Tecnos, 1987.
Auerbach, Erich. Mímesis: la representación de la realidad en la literatura occidental.
México: Fondo de Cultura Económica, 1950.
Baumgarten, A.G. Belleza y verdad: sobre la estética entre la Ilustración y el Romanticismo.
Barcelona: Alba, 1999.
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Benjamin, Walter. Poesía y Capitalismo Iluminaciones II. Taurus, Madrid 1988.
Berman, Marshall. Todo lo solido se desvanece en el arte. La experiencia de la modernidad.
Siglo XXI Editores, México, 1989.
Bloom, Harold. La compañía visionaria de Lord Byron-Shelley. Buenos Aires: Adriana
Hidalgo Editora, 2000.
Bonet, Carmelo. El realismo literario. Buenos Aires: Editorial Nova, 1958.
Borges, J.L. Introducción a la literatura inglesa. Buenos Aires. Columba, 1970.
Literaturas Germánicas Medievales. Buenos Aires, Emecé Editores, 1986.
Brion, Marcel. La Alemania romántica. Barcelona: Barral Editores: 1971.
Casullo y otros. El debate de la Modernidad y la Posmodernidad. Puntorus. Bs. As. 1989.
Clark, Kenneth. La rebelión romántica: arte romántico frente al clásico. Madrid: Alianza
Editorial, 1990.
Cirlot, J. E. Diccionario de Símbolos. Colombia. Editorial Labor, 1994.
Coleridge, Samuel; Wordsworth, William. Baladas Líricas. Madrid: Cátedra, 1990.
Cohen, Jean. La estructura del Lenguaje Poético Ed. Gredos. Madrid. 1989.
Coutinho, E & Carvalhal, T. Literatura comparada: textos fundadores. Río de Janeiro. Rocco,
1994.
D’Angelo, Paolo. La estética del romanticismo. Madrid: Visor, 1999.
De Paz, Alfredo. La revolución romántica: poéticas, estéticas, ideologías. Madrid: TecnosAlianza, 2003.
De Micheli, Mario Las vanguardias artísticas del siglo XX, Ed. Universidad de Cordoba.
1986.
Dudgeon. P.O. Breve historia de la literatura inglesa. Buenos Aires. Editorial Claridad, 1988.
Eagleton, T. Las ilusiones del posmodernismo. Oxford. Blackwell, 1996.
Escarpit, R. Historia de la literatura francesa. México. FCEM, 1968.
Hausser, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. Madrid. Ediciones Guadarrama,
1976.
Houghton, Richard. Vida y cartas de John Keats. Buenos Aires: Ediciones Imán, 1955.
Fokkema y otros. Teorías de la literatura del siglo XX. Cátedra. Madrid, 1984.
Friedrich, H. Estructura de la Lírica Moderna. Seix Barral. Madrid. 1974.
Gamberini, S. Orientaciones actuales de la literatura inglesa. Buenos Aires. Editorial
Troquel, 1980.
Keats, John. Poesía completa. Barcelona: Ediciones 29, 1997.
Lancellotti, M. Cómo leer a Kafka. Bs. As. Emecé, 1969.
De Poe a Kafka. Para una teoría del cuento. Bs. As. Eudeba, 1974.
Marí, Antonio. El entusiasmo y la quietud: antología del romanticismo alemán. Barcelona:
Tusquets, 1998.
Martini, F. Historia de la literatura alemana. Madrid. Editorial Labor, 1964.
Michaelsen, S. y Johnson, D. Teoría de la frontera. Barcelona. Ed. Gedisa, 2003.
Nabovok, V. Curso de Literatura europea. Del nuevo extremo, Buenos Aires, 2010.
Habla Memoria, compactos Anagrama, Barcelona, 2006.
Petronio Giussepe. Historia de la literatura italiana. Madrid, Cátedra 2000.
Revol, Enrique La tradición imaginaria de Joyce a Borges Teuco, Cordoba 1971.
Saintsbury, George. Historia de la literatura inglesa. Bs. As. Losada, 1957.
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Programa Académico Ciclo Lectivo 2013
Salinas, P. Literatura española del siglo XX. Madrid, Alianza Editorial, 1972
Schenk, H.G. El espíritu de los románticos europeos: ensayo sobre la historia de la cultura.
México: Fondo de Cultura Económica, 1983.
Steiner, George Extraterritorial, A Hidalgo, Bs As, 2000
Van Tieghem, Paul. El romanticismo en la literatura europea. México: UTEHA, 1958.
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