Cuadro 1. Variables utilizadas en el estudio y relación con la

Cuadro 1. Variables utilizadas en el estudio y relación con la percepción de riesgo asociada
Especificación
Variable (Código)1
Variables relacionadas con el individuo
Familiaridad del sujeto
Grado de experiencia del sujeto con
con la situación de riesgo
la situación
(FAMI)
Comprensión del riesgo
Grado de conocimiento del individuo
(COMP)
sobre el riesgo
Percepción del sujeto del grado de
Incertidumbre (INCE)
conocimiento que posee la ciencia al
respecto
Grado de decisión del sujeto de si se
Voluntariedad (VOLU)
expone o no al riesgo
Grado en que la actividad les afecta
Involucración personal
directamente a él o a su familia
(INVO)
(blanco del riesgo)
Grado en que el sujeto puede
Controlabilidad (CONT)
ejecutar una conducta efectiva para
modificar la situación de riesgo
Relación de la percepción de riesgo
Mayor familiaridad-menor percepción
Elevado y/o escaso conocimientomenor percepción2
Mayor incertidumbre-mayor
percepción
Mayor voluntariedad-menor
percepción
Mayor involucración-mayor
percepción
Mayor controlabilidad-menor
percepción
Hombre percibe menos que mujer,
Joven percibe menos que adulto,
Variables sociales demográficas
mayor nivel de educación y
adquisitivo percibe menos
Vinculación laboral
Del sujeto o familia con la instalación Mayor vinculación laboral-menor
(VINC)
que produce el riesgo
percepción
Variables relacionadas con la naturaleza de los riesgos (riesgo físico)
Grado de la fatalidad de las
Potencial catastrófico
consecuencias y de su concurrencia
Mayor potencial-mayor percepción
(CATA)
en el espacio y en el tiempo
Historia pasada de
Grado en el que la actividad posee un Más historia pasada-mayor
accidentes (HIST)
historial previo de accidentes
percepción
Inmediatez de la
Grado en que las consecuencias son
Más inmediatez-mayor percepción
consecuencias (INME)
inmediatas
Reversibilidad de las
Grado en que las consecuencias son
Mayor reversibilidad-menor
consecuencias (REVE)
reversibles
percepción
Grado en el que el suceso produce
Pánico (PANI)
sensaciones como miedo, terror o
Más pánico-mayor percepción
ansiedad
Efectos sobre los niños
Efecto sobre la infancia, feto o
Mayores efectos sobre niños-mayor
(NIÑO)
embriones
percepción
Grado en que los efectos se
Efectos sobre
Mayores efectos sobre generacionesprolongarán hacia futuras
generaciones (GENE)
mayor percepción
generaciones
Grado en el que el riesgo afecta a
Identidad de las víctimas
Mayor identidad de víctimas-mayor
victimas identificables o solo a
(VICT)
percepción
victimas estadísticas
Variables relacionadas con la gestión del riesgo (riesgo gestionado)
Desequilibrio entre los beneficios
Inequidad riesgosMayor inequidad riesgo beneficioderivados de la situación de riesgo y
beneficios (RI-B)
mayor percepción
los costos que genera
Inadecuada estimación o
Beneficios (BENE)
Mayores beneficios-menor percepción
comprensión de los beneficios
Grado en el que el sujeto confía o da
Confianza en las
credibilidad a las instituciones
Mayor Confianza-mayor percepción
instituciones (INST)
responsables de la seguridad
Influencia del comportamiento de la
Clima Organizacional
Mejor clima organizacional respecto a
organización sobre el individuo
(CLIM)
la seguridad-mayor percepción
respecto a la seguridad laboral
Influencia del ritmo de trabajo,
Mayor y/o menor demanda
Demanda (DEMA)
horario y condiciones laborales sobre
psicológica-menor percepción3
la tensión
Sexo-Edad-EducaciónIngresos (DEMS, DEME,
DEMN, DEMI)
1
El código de identificación de la variable tiene fines informáticos y se utiliza posteriormente en la aplicación.
La ignorancia de la población o la conducta de expertos son reflejos de este comportamiento.
3
Ver gráfica de Efectividad de respuesta humana vs. Nivel de tensión de psicológica. En: Perdomo M, Ferro R.
Tratamiento de fallas dependientes y acciones humanas en los análisis de confiabilidad y riesgo de la industria
convencional. Caracas: Centro de Altos Estudios Gerenciales, ISID; 1999. p. 156.
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