proyecto de actuacion de elementos arquitectónicos públicos en

PROYECTO DE ACTUACION DE
ELEMENTOS
ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN
ALMERIENSE. ALMÓCITA
INSTITUTO DE ESTUDIOS ALMERIENSES
Departamento de Ciencia y Tecnología
ALEJANDRO GALINDO DURAN
Coorganiza
ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA
Departamento de Diseño de Interiores
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PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
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PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
PROYECTO DE ACTUACION DE
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN
ALMERIENSE. ALMÓCITA
Depósito Legal
AL 11111111
Almería 29 de diciembre de 2013.
INSTITUTO DE ESTUDIOS ALMERIENSES
Departamento de Ciencia y Tecnología
ALEJANDRO GALINDO DURAN
Coorganiza
ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA
Departamento de Diseño de Interiores
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PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
ESCULTURA “CANDIL DE ALMÓCITA”
Fotografía de Diego Cerezuela Bueno.
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PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
PROYECTO
ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO DE INSTITUTO DE ESTUDIOS
ALMERIENSES. DEPARTAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DENOMINACIÓN
PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE.
Respuesta arquitectónica y de diseño a las necesidades de un pueblo.
Pueblo escogido ALMÓCITA
TIPO DE ACTIVIDAD
Proyecto con exposición y realización del objeto
JUSTIFICACIÓN
Se plantea un proyecto de colaboración con la Escuela de Arte de
Almería (EAA) para responder, mediante el diseño y la construcción
de un elemento, a las necesidades espaciales, arquitectónicas, etc…
que tenga una pequeña población de la provincia. Se selecciona
ALMÓCITA.
OBJETIVOS
Realizar una actuación arquitectónica de utilidad pública en una
localidad Almeriense – ALMÓCITA en colaboración con la EAA
DESTINATARIOS
Todos los habitantes de esa localidad. ALMÓCITA
De manera especial a los Alumn@s de la EAA
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
DIFUSIÓN
Páginas Web de la localidad. Prensa. Escuela de Arte. Exposiciones.
Objetos colocados en la localidad de ALMÓCITA con su patrocinio.
ENTIDADES ORGANIZADORAS PROPUESTAS SU POSIBLE
APORTACIÓN
La Escuela de Artes coorganiza este proyecto aportando:
- Materiales.
- Recursos organizativos para el concurso entre sus alumnos
- Recursos técnicos necesarios para la ejecución.
- Recursos humanos. (Docentes, Alumn@s).
- Relaciones con empresas.
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
Fecha/s propuesta/s – Mayo y Octubre 2013 –
Fechas de realización Noviembre – Diciembre 2013
Lugar/es propuesto/s (espacios, municipios,…)- ALMÓCITA
Temporalización propuesta:
Mayo (visita y explicación del proyecto) IEA
Junio (Presentación a la EAA del concurso y sus bases) EAA
Septiembre (recogida y fallo del jurado) EAA
Octubre (ejecución y exposición, conferencias.) IEA
Temporalización ejecutada:
Noviembre (visita y explicación del proyecto) IEA
Noviembre (Presentación a la EAA del concursos y sus
bases) EAA
Diciembre (recogida y fallo del jurado) EAA
Diciembre (ejecución y exposición, conferencias.) IEA
Personal participante (conferenciantes, guías, artistas,…)
Francisco J. González; Jefe de Departamento de Diseño de Interior de
la Escuela de Arte de Almería
Alumn@/s ganador/es concurso de la EAA
Programa (qué, quien, cuando,…)
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
1 - Se realizarán visitas a la localidad, para acercar a los estudiantes a
estos lugares. (Mayo) –
Se realizó en Noviembre
2 -Posteriormente la EEA desarrollará un concurso de ideas entre los
Alumn@s para resolver y ejecutar las necesidades planteadas. (Junio)
Se realizó en Noviembre
3 - Se realizaría una exposición en la escuela (pudiendo realizarse en
el IEA) de todos los trabajos propuestos. (Septiembre)
Se realizará en Diciembre
4 - El proyecto resultante como ganador será ejecutado por la Escuela
de Artes de Almería la cual buscará colaboración con empresas de la
provincia para dicha ejecución. (Octubre)
Se realizará en Diciembre
5 – Ceremonia de inauguración:
Conferencias
Inauguración del elemento.
Publicación de los proyectos seleccionados.
Requisitos para participar
Ser alumno de la Escuela de Arte de Almería.
RECURSOS
Materiales y/o equipamiento necesarios
Materiales necesarios para la ejecución a cargo de la EAA
Materiales de difusión a cargo del IEA
Personal
Ponente: Francisco Gonzalez y Alumn@/s ganador/es.
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DESARROLLO DEL PROYECTO
Con fecha Día 9 sábado de noviembre a las 9:00 h., partimos de la
Biblioteca Villaespesa de Almería a la localidad de Almócita.
Se realizó visita- trabajo de campo en la localidad de ALMÓCITA,
para acercar a los estudiantes a este proyecto en los lugares
señalados, para tomar apuntes, fotografías, muestras..., del entorno.
Los alumnos llevaron bloc de apuntes, material de dibujo, acuarelas,
máquinas de fotografías, de videos, probetas con tapón, (el color de
las tierras de la zona nos ayudara a crear una paleta de colores)
cartulinas secantes, cajitas-cajas, (las plantas, insectos, piedras...,
ayudara a crear formas...)..., y todo aquel material necesario para un
trabajo de campo y estudio del entorno donde se realizó la propuesta.
El Alcalde Francisco García, recibió a los alumnos iniciando un
recorrido por el pueblo señalando en un plano las zonas más
interesantes de ALMÓCITA y aportando la historia y las necesidades
de su localidad. Plaza de la Libertad , Judería, Plaza de la Iglesia,
Glorieta de la Constitución, Placetilla de los Polos, Cabecera de Plaza
San Pedro.
Explicó el interés del pueblo por las fiestas “La noche de los candiles”,
“La poesía”.., y las diferentes aportaciones que estas fiestas tienen
para el pueblo, señas de identidad que han dejado grabado en los
muros de sus casas y en una plaza con la escultura de un gran candil.
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
Grupo de alumnos con el Sr Alcalde delante de la Casa Consistorial
También el interés de acercar al turismo a la zona, crear un marco
diferenciador con otras localidades; rutas de senderismo, fiestas
nombradas y otras apuestas de turismo rural. La apuesta del pueblo
va acompañada y avalada por la inversión realizada en gastronomía –
construyendo y haciendo realidad un restaurante, desarrollando una
planificación de un espacio libre para edificar un equipamiento
hotelero, así como crear marca ALMÓCITA.
En el paseo con los estudiantes expreso el interés de algunos aspectos
del pueblo para potenciar la convivencia, crear un ambiente de paz y
tranquilidad, y desarrollar actividades que reordenen la vida social del
pueblo en convivencia con los turistas. Limitar el acceso al centro del
pueblo del tráfico rodado, papeleras, cables que están inundando las
fachadas y el aire..., Mostro su interés por crear entornos que ayuden
a visualizar el paisaje y espacios donde estar y convivir.
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
Explicaciones del Sr. Alcalde en la plataforma del Candil
El alumnado paseó por el pueblo en grupos pequeños, dibujando,
tomando anotaciones, fotografiando y analizando los aspectos que el
Sr Alcalde les había comentado con anterioridad.
Posteriormente se realizó una comida con todos los alumnos, donde
se degustó papas, huevos, longaniza, chorizo.., y regado con vino de
la zona.
Por la tarde se continuó el trabajo de campo visitando interiores de
casas y quehaceres del pueblo, muy llamativo la fabricación del vino
para el consumo privado. El alumnado comento con sus compañer@s
los diferentes rincones visitados y detalles de la arquitectura.
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PROYECTO DE ACTUACION DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PÚBLICOS
EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
Candil, una parada obligada
Fotografía Arturo
Rastros de intervenciones de las actividades culturales en el pueblo
Fotografía Arturo
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PROYECTO DE ACTUACION DE
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN
ALMERIENSE. ALMÓCITA
PROPUESTAS SELECCIONADAS
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Diseño. Lenguaje visual.
Titulado: Conexiones.
Una apuesta visual de señalización a modo de “guerra contra el cableado”
donde éstos sean portadores de señalética y anunciantes de actividades sociales
del pueblo,…
Autora; Laura Lázaro Lázaro.
En la visita al pueblo la alumna observa el abuso del cableado eléctrico y de
audiovisuales que el pueblo tiene aéreo y en los paramentos que se confunde
con el hilo conductor de la poesía de sus muros.
Fotografía de la poesía y la yedra pintada en los paramentos
Fotografía de los cables aéreos y en los paramentos
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
PROPUESTA
MEMORIA
Intervención en el pueblo de Almócita en los postes y cables de la luz ya que
consisten en un gran inconveniente para el entorno generando mucho ruido
visual y entorpeciendo la lectura del agradable lugar.
Para acabar con este problema mi propuesta consiste en transformarlo en
objetos publicitarios generando unidad a todo el pueblo, con el uso del color
agrupamos el concepto del vino y con los elementos decorativos suspendidos
conseguimos no solo una estética acorde sino que pueden aportar información
de lo que está sucediendo en cada momento, como la noche de los candiles
pudiendo colocarlos en estos lugares, adornos navideños o incluso vegetación,
todo aquello que el pueblo quiera expresar y compartir con los visitantes será
posible de una forma sencilla rápida y visual.
Cuando unos elementos se convierten en algo conflictivo (cables de la luz y
audiovisuales), una muy buena estrategia de diseño es resaltarlo.
Objetos formas decorativos realizados mediante planchas de acero corten
atornilladas a estructura existente (palos de la luz)
Acabado para cables y postes mediante pintura especifica anti fuego, pantone
#4f0e22.
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
Arquitectura modular.
Quiosco Modular
Quiosco Modular nómada, desmontable, transportable y con aplicación a
funciones del pueblo, información, venta de entradas, actividades lúdicas,….,.
Autora; Maria Inmaculada Palma Agulló.
En la visita al pueblo la alumna entiende la necesidad de un elemento nómada,
es decir transportable que realice servicios al pueblo de información, venta de
entradas, actividades lúdicas, También ubica este elemento en zonas de uso
de estas actividades.
Fotografía de zonas actividades
Fotografía de zonas actividades
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PROPUESTA
MEMORIA
Kiosco Atemporal
Mobiliario urbano con estructura dotada para diferentes servicios.
Facilidad para su despiece modular, montaje/desmontaje y versatilidad para
cualquier evento, mobiliario adaptado a su uso.
Estudiado para todo tipo de evento que le interese al pueblo.
Punto de información
Punto de encuentro
Centro de actividades
Jornadas especiales
Usos del Ayuntamiento
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Escultura.
Colocación de obras escultóricas en los accesos a las vías de entrada
al pueblo.
Estas obras artísticas estarán cortando según las necesidades el tráfico de
acceso al centro del pueblo.
Autor; Javier Cazorla Aguilar.
En la visita al pueblo el alumno entiende la necesidad de estudiar la posibilidad
de diseñar un elemento que pueda cortar el acceso del tráfico rodado al centro
del pueblo, interés de los habitantes de Almócita.
Fotografía de acceso de la carretera general al pueblo
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PROPUESTA
MEMORIA
Planteamos una actuación, que evite el paso de vehículos al interior del pueblo,
mediante “Esculturas”, de bulto redondo, exentas y con estilo contemporáneo.
Esta intervención se puede realizar a bajo costo, mediante concurso de
esculturas realizadas en mármol o hierro, cuya realización se podría plantear,
incluso, en las propias calles del pueblo.
Con esta propuesta conseguimos el objetivo perseguido, embellecer el pueblo,
que la gente interactúe con las esculturas, dar un toque de distinción y un
motivo de visita turística.
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Mobiliario y equipamiento urbano.
Papelera.
Un elemento vertical plano muy estrecho que hace función de papelera.
Autora; Rocio Plaza López.
En la visita al pueblo la alumna entiende la necesidad de un pueblo limpio y
para ello colocar papeleras en todas las calles. Las calles al ser muy estrechas
se decanta por una papelera plana.
Fotografía de calle del pueblo.
Fotografía de zonas del pueblo para su colocación
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EN UNA POBLACIÓN ALMERIENSE. ALMÓCITA
PROPUESTA
MEMORIA
La intención de esta propuesta que presento, tiene como finalidad que los
ciudadanos de Almócita tengan un punto para verter cualquier residuo: bolsa,
brik de zumo, el envoltorio de un bocadillo, fruta, etc. Además, esta papelera es
responsable con el medio ambiente ya que tienen 4 compartimentos: plástico
(contenedor amarillo), papel o cartón (contenedor azul), vidrio (contenedor
verde), orgánico (contenedor gris).
Estas papeleras son bastantes estrechas por lo cual es idónea para las calles de
Almócita.
Cuenta con perforaciones Anti vandalismo, otras zonas no están perforadas.
El diseño de estas papeleras va acorde con el del entorno del pueblo, cuenta
con las tejas, que si nos fijaos todas las viviendas de Almócita tienen la cubierta
de teja o pizarra.
Y para personalizar estas papeleras aún más lleva un grabado con el nombre
del pueblo, además, también seria opcional poner el escudo del mismo.
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PROYECTO DE ACTUACION DE
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN
ALMERIENSE. ALMÓCITA
ACTA DEL CONCURSO
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ACTA DE REUNIÓN
PROYECTO:
Elementos arquitectónicos públicos en una población almeriense. ALMÓCITA
COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD:
D. Alejandro Carlos Galindo Durán.
LUGAR DE LA REUNIÓN:
Biblioteca del Instituto de Estudios Almerienses
FECHA Y HORA:
19-12-2013 a las 11:30
LISTA DE ASISTENTES:
D. Rafael Leopoldo Aguilera Martínez Director Instituto de Estudios Almerienses
D. Manuel Carmona Powell Jefe Negociado Publicaciones y Actividades.
D. Francisco García García Alcalde de Almócita
D. Alejandro Galindo Durán Coordinador de la actividad
Dña. Ana del Mar López Núñez Vicedirectora Escuela de Arte de Almería
Dña. Isabel Compan Ruiz Concejal de Asuntos Sociales de Almócita
D. Francisco J. González Fernández Profesor Escuela de Arte de Almería
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DESARROLLO DE LA REUNIÓN
Tras presentaciones y comentarios de agradecimiento y felicitación por la
coordinación entre Instituto de Estudios Almerienses, Escuela de Arte de
Almería y Ayuntamiento de Almócita, se inicia un resumen por parte del
coordinador de la actividad, D. Alejandro Galindo, sobre el proyecto, los plazos
que se han llevado así como del desarrollo de mismo y su estado actual.
D. Francisco Gonzalez, deja constancia en su nombre y en representación de la
Escuela de Arte de Almería la falta de tiempo que se ha tenido para realizar y
ejecutar la actividad, ya que el proyecto que inicialmente se planteó y presentó
ante la convocatoria abierta por el IEA se fijaron otros plazos y tiempos de
ejecución, contando por tanto, con mas meses para la organización y ejecución
del concurso así como del elemento en cuestión. Es por ello, que la
participación del alumnado se ha visto mermada por la dificultad de gestión de
tiempo de ejecución de la actividad. No obstante, la calidad de los proyectos
presentados así como de la selección de los 4 proyectos finalistas ha sido
destacable.
Por otro lado, hace constar el agradecimiento por parte de la Escuela de Arte
hacia el IEA por la apuesta de colaboración llevada a cabo para este proyecto
así como el ofrecimiento formal para futuras colaboraciones y proyectos.
D. Rafael Leopoldo Aguilera, calificó dicha colaboración como importante y
necesaria a la vez que muy positiva tanto para el IEA como para la Escuela de
Arte y lo más importante, para los municipios los cuales ven dinamizado su
posicionamiento geográfico por parte de un colectivo tan interesante como los
jóvenes. También agradeció al municipio el recibimiento ofrecido y la buena
acogida que tuvo con el proyecto.
D. Francisco García, agradeció al IEA y a la Escuela de Arte el haber propuesto
su municipio para la primera intervención arquitectónica y de diseño así como
su ofrecimiento para proyectos futuros.
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Posteriormente, se mostraron los 4 proyectos finalistas, uno por cada tipología
de actuación:
Diseño. Lenguaje visual. Titulado: Conexiones. Una apuesta visual
de señalización a modo de “guerra contra el cableado” donde éstos
sean portadores de señalética y anunciantes de actividades sociales
del pueblo,… Autora; Laura Lázaro Lázaro.
Arquitectura modular. Quiosco Modular nómada, desmontable,
transportable y con aplicación a funciones del pueblo, información,
venta de entradas, actividades
lúdicas,….,. Autora; Maria
Inmaculada Palma Agulló.
Escultura. Colocación de obras escultóricas en los accesos a las vías
de entrada al pueblo. Estas obras artísticas estarán cortando según
las necesidades el tráfico de acceso al centro del pueblo. Autor;
Javier Cazorla Aguilar.
Mobiliario y equipamiento urbano. Un elemento vertical plano muy
estrecho que hace función de papelera. Autora; Rocio Plaza López.
Se acuerda por unanimidad una segunda fase de desarrollo de las ideas. Por
ello, se propone que se desarrollen éstas y se ejecuten para su presentación
posterior en el municipio.
Para la cartelería y la presentación oficial, se acuerda por unanimidad la
impresión de 2 roll-up y de material necesario para documentación del
proyecto. Con ejemplares para el IEA y la Escuela de Artes.
Queda pendiente por fijar la fecha de la presentación oficial en el municipio
que dependerá de la ejecución por parte de la Escuela de Arte de los
elementos.
A las 13:00 queda finalizada la reunión.
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PROYECTO DE ACTUACION DE
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
PÚBLICOS EN UNA POBLACIÓN
ALMERIENSE. ALMÓCITA
SENSACIONES, EMOCIONES, SENTIMIENTOS DEL
PROYECTO
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En este apartado las diferentes partes e instituciones participantes, así como el
alumnado seleccionado y premiado expresan sus inquietudes, sensaciones,
emociones y sentimientos en este proyecto
INSTITUTO DE ESTUDIOS ALMERIENSES
Departamento de Ciencia y Tecnología
ALEJANDRO GALINDO DURAN
ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA
Vicedirección
ANA LÓPEZ
ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA
Departamento de Diseño de Interiores
FRANCISCO GONZÁLEZ
Siempre he sido partidario de la colaboración con entidades e instituciones
para desarrollar actitudes e interés en el alumnado por los problemas reales.
La colaboración con estas entidades Instituto y Ayuntamiento, ha servido
para aproximar al alumnado a la vida real del pueblo de Almócita, crear en
ellos sensaciones y emociones y hacerles partícipes de los problemas reales.
Escuchaban al alcalde por las calles del pueblo haciéndose participes de las
inquietudes que este le contaba, disfrutando de los acontecimientos llegando
a hacerlos suyos, sentir la vida del mismo como paisanos de toda la vida.
Fotografiaban cada rincón queriendo descubrir la historia, dibujaban detalles
e incluso el olor les recordaba a emociones antiguas y añoradas. Los
encontré contentos teniendo la sensación de una clase que gustaba, que
apetecía, que querían que durara más allá del timbre.
De bocetos e ideas se llenaron algunos folios de bloc y entre risas y
sobremesa se iban definiendo proyectos e ilusiones.
Ha sido una experiencia importante, un campo de cultivo para sucesivas
cosechas que sé que serán muchas. Todos se fueron y están pensando en
proyectos para el pueblo. Muchos quieren realizar su proyecto final en el
pueblo, en esa paz y tranquilidad de la sierra, en ese ambiente sereno y a la
vez duro de la montaña. Tal vez el próximo proyecto será unos contenedores hostal para estudiantes ¿será el pueblo que aloje a los estudiantes que estén
con las tesis doctorales, proyectos fin de carrera?
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LOCALIDAD DE ALMÓCITA
Alcaldía.
Sr. Alcalde FRANCISCO GARCÍA
LOCALIDAD DE ALMÓCITA
Concejal de Asuntos Sociales de Almócita
ISABEL COMPAN RUIZ
Alum@s Seleccionados y Premiados
Diseño. Lenguaje visual
Laura Lázaro Lázaro.
Arquitectura modular.
Inmaculada Palma Agulló.
Escultura.
Javier Cazorla Aguilar
Mobiliario y equipamiento urbano
Rocio Plaza López
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