LOS 9 PENSAMIENTOS PARA CUALIFICAR LA TAREA DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE, PROYECTO ATLÁNTIDA, POR JOSE MOYA-F. LUENGO
Atención a la propuesta de modelos de pensamiento que se trabaja en los seminarios de La
Laguna y Telde de CCBB para cualificar las tareas, y los modelos de Enseñanza, con el fin de
debatir unos mínimos de metodología que recojan variados métodos de las cuatro grandes
familias. Todo ello junto a currículo formal, informal y no formal trabajado este año.
Importante debate el iniciado entre procesos cognitivos de PISA, de cada CCBB y el trabajo de
pruebas diagnóstico, que realizan los Institutos de Evaluación, y el que es preciso trabajar para
desarrollar el curriculo día a día en las aulas, que evite preparar para las pruebas diagnóstico del
2009, 2011, 2013 y 2015, y no obstante coordine las dos necesarias acciones
Proceso cognitivo: Forma de dirigir conscientemente el flujo de ideas
Modelos de característica Contenidos
Ejemplificación
pensamient s
o
Reflexivo
Personaliza
ideas
Para ti, qué…?
Analítico
Cuadricula
datos
Gráfica
Lógico
Ordena
normas
Ordena programas
Crítico
cuestiona
criterios
Por qué esta Tv
Analógico
compara
conceptos
Quijote-molino
Sistémico
relaciona
Conceptos y datos Ciclo del agua
Deliberativo decidir
Criterios y
Selecciona TV
normas
Práctico
acciones
Criterios, normas
Elabora agenda TV
y acciones
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