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Victoria de Durango, Dgo., agosto 14 de 2016
COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS MAESTROS
El inicio del ciclo escolar 2016-2017 incorpora, además de la planeación colegiada de las
actividades escolares, el análisis del Modelo Educativo 2016 y su propuesta curricular, por lo
que considero oportuno compartir con ustedes de forma muy concreta las acciones que desde
la Dirección Nacional y el propio Comité Ejecutivo Seccional hemos venido realizando
particularmente sobre este tema tan importante y trascendente en el futuro de la educación
de México.
Desde el momento mismo de su presentación el 20 de julio de 2016 por el Secretario de
Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, nuestro Presidente Nacional, el Mtro. Juan Díaz de la
Torre, expresó la posición del SNTE en torno del Modelo; dejó claro que en el camino hacia
una educación de calidad, laica, gratuita y obligatoria debe considerarse la visión de las
maestras y maestros de México porque ellos son los verdaderos profesionales de la educación.
Fijó además la necesidad de que la curricula no afecte los derechos de los trabajadores, de ser
así, seguro vamos a demandar.
A partir de entonces y con la finalidad de realizar una revisión más profunda de los ejes del
modelo y la propuesta curricular la semana del 8 al 12 de agosto en todo el país los Comités
Ejecutivos Seccionales realizamos el análisis del Modelo Educativo 2016 con la intención de
estar en condiciones de proponer lo que a nuestro juicio debe incorporarse.
Recientemente, el jueves 11 de agosto los Secretarios Generales de las Secciones tuvimos un
encuentro con la autoridad educativa nacional donde planteamos aspectos relevantes que de
tomarse en cuenta pueden influir en un ejercicio de consulta realmente útil y que a continuación
enumero:
PRIMERO: El Modelo Educativo 2016 y su propuesta curricular, aun siendo un documento
terminado, no debe ser definitivo. Al final deberá incorporar la visión de los maestros,
intelectuales, académicos y de todos aquellos que consideren a la educación un asunto
de interés nacional y tengan a bien realizar con seriedad sus propuestas:
SEGUNDO: Exigimos que la autoridad educativa (Secretaría de Educación) haga público su
compromiso en cuanto a que se respetan los derechos de los trabajadores.
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TERCERO: Que los docentes que participan en los Consejos Técnicos Escolares puedan en el
CTE de finales de septiembre del presente año y una vez que conozcan el contenido de
dicho Modelo Educativo, presentar sus propuestas para que sean valoradas y en su caso
incorporadas a la redacción final del documento en mención.
CUARTO: El quinto eje temático del Modelo Educativo 2016 precisa y plantea una
gobernanza más efectiva en la educación, reconoce al SNTE como un actor importante
y señala la necesidad de la bilateralidad en la relación. Por ello demandamos a la
autoridad el reconocimiento a la participación permanente de la Organización Sindical.
Este lunes 15 de agosto, en el Foro Nacional participarán por la Sección 12 del SNTE en la
propuesta curricular de Preescolar la Mtra. Ma. Del Rosario Aguilar Contreras Supervisora
Escolar con Maestría en Gestión Educativa y en el Nivel Medio Superior Mizthy Indira Acosta
Unzueta, ATP del Medio Superior con Maestría en Innovación Educativa. Confiamos en que lo
harán con capacidad, profesionalismo y responsabilidad.
Como maestros sabemos de la urgencia de ofrecer a los niños y niñas de México una educación
integral que los prepare para vivir plenamente en la sociedad del siglo XXI; es por ello que los
exhorto a participar en los espacios donde haya posibilidad de aportar nuestra visión; que
podamos a través de las tres vías establecidas para ello: página de la SEP (www.sep.gob.mx),
foros de consulta y Consejos Técnicos Escolares expresar nuestras opiniones tanto en lo general
como en lo particular y que contribuyamos responsablemente a la conformación del Nuevo
Modelo Educativo 2016.
ATENTAMENTE
“POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO”
POR EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL
PROFR. RICARDO RENTERÍA MEDINA
SECRETARIO GENERAL
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