Valores caracterización del sector. Profamilia

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Valores
Caracterización del Sector
Marzo de 2002
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
1
Introducción
Compartamos con Colombia ha desarrollado una caracterización no-exhaustiva del sector de
LOS VALORES para poder contar con mejor información y elementos de juicio en la entrega
de servicios de asesoría institucional a organizaciones sin ánimo de lucro.
Para entender apropiadamente el sector es necesario responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué son los valores?
• ¿Cómo se miden los valores?
• ¿Cómo se transmiten?
2
El valor es otro nombre que se le da al “bien”. Un antivalor es otro
nombre que se le da al “mal”.
VALORES
Una preferencia o algo que en sí es “bueno”.
Una abstracción por la cual interpretamos y representamos el mundo circundante
(creencia), es factor que determina nuestro actuar en el mundo y la manera
como interactuamos con nuestros congéneres.
Ejemplos: solidaridad, amor, respeto, honestidad, autonomía, sinceridad,
responsabilidad, lealtad, gratitud, etc.
ANTIVALORES
Antónimo de valor.
Ejemplos: odio, envidia, egoísmo, deshonestidad, etc.
FUENTE:
Luis González MartínezProfesor Titular del Departamento de Educación y Valores del ITESO
Lic. Efraín González Luna Morfín, Secretario de Educación del estado de Jalisco
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Introducción
Compartamos con Colombiaha ha desarrollado una caracterización no-exhaustiva del sector
de LOS VALORES para poder contar con mejor información y elementos de juicio en la
entrega de servicios de asesoría institucional a organizaciones sin ánimo de lucro.
Para entender apropiadamente el sector es necesario responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué son los valores?
• ¿Cómo se miden los valores?
• ¿Cómo se transmiten?
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La existencia de los antivalores en la sociedad se refleja en los problemas
sociales de la misma tales como: corrúpción, drogadicción, suicidio,
delincuencia y asesinato.
Problemas Sociales en Colombia agudizados por la falta de valores:
Problema Social
Manifestación
AntiValor
Corrupción
U$ 480 MM del presupuesto
nacional se gastan al año por
sobornos
Egoísmo, avaricia,
deshonestidad, etc.
Drogadicción
5.4% de la población ha
consumido al menos una vez
en la vida marihuana
Irrespondabilidad, bajo amor
propio, etc.
Asesinato
40.046 personas murieron de
manera violenta, de ellas
26.764 por homicidio - 1994
Odio, discriminación, envidia,
egoísmo, irrespeto, etc.
FUENTE: Banco Munial 2002, Dirección Nacional de Estupefacientes 1997, Dpto de Antropología Universidad Nacional de Colombia
1994
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Introducción
Compartamos con Colombiaha ha desarrollado una caracterización no-exhaustiva del sector
de LOS VALORES para poder contar con mejor información y elementos de juicio en la
entrega de servicios de asesoría institucional a organizaciones sin ánimo de lucro.
Para entender apropiadamente el sector es necesario responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué son los valores?
• ¿Cómo se miden los valores?
• ¿Cómo se transmiten?
6
Los valores se tranmiten a través de la educación vivencial. La
presencia/ausencia de valores se puede medir por comportamientos y
por la presencia/ausencia de antivalores.
Violencia: Conyugues que han golpeado a su esposa con
un objeto duro en Colombia, por nivel educativo
Nivel de Educación
Sin Educación
Primaria
Secundaria
Universitaria
Porcentaje
15 %
11.1 %
7.5 %
4%
“No existe sistema educativo alguno que se precie de ser aséptico a los
valores.”
- Lic. Efraín González Luna Morfín, Secretario de Educación del estado de Jalisco
FUENTE: Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2000 (Profamilia),
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
8
El campo de acción es Colombia.
Los factores que afectan los valores en Colombia son:
•Fuerzas Externas influyentes
•Estructura Interna
9
Los factores (externos) principales que afectan los valores son aquellos que
afectan la educación, la cultura y la calidad de vida de los colombianos.
Fuerzas Externas
Político
Económico
Social
Internacional
Manifestación Ilustrativa
Ley de Formación
Física y Espiritual de
1995
Desde 1994, existe un
creciente déficit en cuenta
corriente causando:
• desempleo
•corrupción
•narcotráfico
•desbordado gasto publico.
Se calcula que alrededor de
50.000 estudiantes de
secundaria se han retirado
de las instituciones en los
dos últimos años - DANE
Crecimiento de recursos
estimados a la educación
(1998):
2,5% del PIB a 4,4%
87% de los niños
pertenecientes al 20%
más pobre de la población
asiste a la primaria. El
80% más rico asiste en
su totalidad. MinEducación
Muchos proyectos educativos y sociales
son realizados, dirigidos o influenciados
por las condiciones de organizaciones
internacionales como:
•Banco Mundial
•BID
•FMI
46% de los hogares
señala razones
económicas como
factores de inasistencia
o deserción escolar. DNP
Entre 1997 y 2000 emigraron unos
988 mil colombianos, y sólo en 1999
se fueron 22 mil 773 jóvenes de
entre 14 y 24 años. OIM
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El campo de acción es Colombia.
Los factores que afectan los valores en Colombia son:
•Fuerzas Externas influyentes
•Estructura Interna
11
¿Cómo entendemos los valores?
Fuerzas
Extrenas
Niveles de:
•Educación
•Calidad de Vida
•Cultura
Valores de:
Individuos
Familias
Actores
Actores
Comunidades
• ONG´s
•Iglesia
•Gobierno
•etc.
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Aunque en la actualidad no existe un sistema nacional formal de valores, el
sector se concentra en tres actividades principales: investigación,
educación y asistecia.
Actores
Actores
Investigación
Educación
Valores de:
Individuos
Asistencia
Familias
Comunidades
• ONG´s
•Ministerios
Ejemplos:
• Colegios
•Universidades
• Hospitales
•Juzgados
Fuerzas
Extrenas
•La subjetividad de decidir qué es “bueno” o “malo”
causa que los esfuerzos de los diferentes actores tengan
contradicciones funcionales y estratégicas
•Las condiciones sociales y educativas, en conjunto con
la incapacidad de las intituciones de unificar criterios y
organizarse genera una pobre educación en valores y un
alto nivel de antivalores.
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
14
Los principales actores que ejercen influencia en valores son el gobierno,
las instituciones educativas y otras organizaciones no gubernamentales.
Gobierno
Asistencia
Educación
Investigación
Instituciones
Educativas
Otras
Organizaciones
•Instituciones Públicas de
Salud y Judiciales
(ejemlo: ICBF, ISS,
Hospitales, Comisarías,
Juzgados, Red de
Solidaridad Social)
•Universidades y
Colegios Públicos y
Privados con Asistencia
psicológica a
estudiantes (UniAndes,
MAC, San Bartolomé,
UNAL)
•Organizaciones
orientadas a la
asistencia en salud
(UNICEF, Profamilia,
Juan Bosco, Horizontes)
•Instituciones Públicas
Educativas, Culturales y
Económicas
(MInEducación,
MinCultura, MinSalud,
Presidencia de la
República, DNP)
•Colegios, Universidades
y Escuelas en general
•Instituciones que
adelantan campañas
educativas en temas
específicos en valores
(Profamilia, UNESCO,
Iglesia, Opues Dei,
Scouts)
•Instituciones Públicas de
Educación y Planeación
(MInEducación,
MinSalud, DNP)
•Universidades
(Uniandes, UNAL, PUJ,
UniValle, EAFIT)
•Organizaciones
Nacionales e
Internacionales de
Desarrollo, Bienestar y
Educación (USAID,
Profamilia, Fundación
Corona)
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
16
Colombia Jóven sostiene que los jóvenes colombianos perciben mucha
influencia de la televisión en su comportamiento.
Fuentes de Información
Actividades desempeñadas en el tiempo libre
(opción múltiple)
Hacer deporte
90
38
80
37
Oir música
70
Televisión/videos
33
60
50
24
Leer
40
17
Salir con amig@s
Bares/Discotecas
6
Artes
5
0
10
30
20
10
0
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Periódico
Revista
Radio
Televisión
Otros
Influencia de los medios de comunicación en el
comportamiento de los jóvenes
Influencia
59
0
10
20
24
30
Mucho 5
40
4
3
50
2
60
70
11
80
90
3 3
1020 jóvenes colombianos
entre 12 y 26 años
100
Nada 1
FUENTE: Colombia Jóven, Encuesta Nacional de Juventud, junio de 2000, jóvenes entre 12 y 26 años
17
Encuestas a nivel nacional, han demostrado la fuerte presencia de
comportamientos asociados a antivalores en los jóvenes.
Para las siguientes situaciones, ¿qué tanto cree usted
que existen entre los jóvenes de su edad?
68
Abuso de alcohol
26
Abuso de drogas
62
28
9
Embarazo no deseado
59
31
10
Depresión
Prostitución
36
52
51
Pandillas callejeras
Violencia en escuelas y universidades
38
45
Sectas satánicas
39
No muy frecuente
0 10
Nada frecuente
17
19
15
37
22
40
35
20
15
31
50
35
Suicidio
11
33
43
Enfermedades sexualmente transmisibles
Frecuente
6
30
40
50
60
23
70
80
90 100
1.020 jóvenes entre 12 y 26 años.
FUENTE: Colombia Jóven, Encuesta Nacional de Juventud, junio de 2000, jóvenes entre 12 y 26 años
18
Encuestas a nivel nacional, han demostrado la fuerte presencia de
comportamientos asociados a antivalores en los jóvenes.
Cosas que hace la gente y que a usted le parecen que pueden aceptarse
siempre, pueden aceptarse en algunos casos o no pueden aceptarse nunca
0
10
20
30
40
50
60
80
Copiar en un examen
51
49
Decir mentiras
49
51
Ética
1.020 jóvenes
entre 12 y 26 años.
No pagar multas
35
63
Evadir impuestos
34
64
26
No cumplir las reglas
89
Conducir habiendo tomado bebidas alcoholicas
9
89
Llevarse algo de un almacén sin pagarlo
9
92
Siempre/Algunas veces
100
83
10
Contrabando
90
73
16
No pagar las deudas
Nunca
70
Violencia físcia
3
96
Sicariato
2
97
Matar
1
98
FUENTE: Colombia Jóven, Encuesta Nacional de Juventud, junio de 2000, jóvenes entre 12 y 26 años
19
Los jóvenes se perciben negativamente. Gran parte de ellos no viven en un
núcleo familiar clásico.
¿En qué se destacan los jóvenes actualmente?
40
Deporte
23
Violencia
Delincuencia
El 43.6% de los jóvenes entre 10 y
14 años NO vive con ambos padres.
De estos, el 21.6% vive con sus
madres y tienen a sus padres vivos.
14
Agresividad
9
Actividades que requieren
liderazgo
4
Arte
2
Ayuda Comunitaria
2
Otros
6
0
10
1.020 jóvenes entre 12 y 26 años.
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20
FUENTE: Colombia Jóven, Encuesta Nacional de Juventud, junio de 2000, jóvenes entre 12 y 26 años
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
21
La familia colombiana se ve rodeada por violencia y maltrato.
Porcentaje de padres y madres que
castigan a sus hijos golpeándolos, por
nivel de educación
Porcentaje de mujeres violentadas
según situación, por nivel de educación
16
60
14
50
12
Sin Educación
10
Primaria
40
8
Secundaria
30
6
Universitaria
20
4
10
2
0
0
Ha Sido Violada Ha Sido Pateada o La Han Tratado
Arrastrada
de Estrangular o
Matar
Madres
Padres
Sitios más frecuentemente mencionados para denunciar atropellos
por violencia intrafamilar
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Nunca ha
Buscado
Ayuda
Policía
Comisaría de
Familia
ICBF
Fiscalía
FUENTE: Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2000 (Profamilia),
Juzgado
Otros
22
La familia colombiana se ve rodeada por violencia, maltrato y
sobrepoblación.
Porcentaje de mujeres violentadas
según agresor, por nivel de educación
Algunos resultados de Episodios
Violentos, por nivel de educación
45
7
40
6
35
30
Sin Educación
25
Primaria
20
15
10
4
Secundaria
3
Universitaria
2
1
5
0
5
0
Esposo o
Compañero
Otra Persona
Ninguna Persona
Aborto/Pérdida
Pérdida de Organo
/Función/ Miembro
Uso de Alcohol o Drogas por Parte del
Compañero
70
60
•Desde 1995, el 23% de los embarazos fueron NO
deseados. Evitarlos disminuiría la Tasa Total de
Fecundidad de 2.6 a 1.8.
50
40
30
20
10
0
Toma trago hasta
emborracharse
Usa substancias
sicoactivas
FUENTE: Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2000 (Profamilia),
23
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
24
Las tendencias nacionales están enfocadas en programas educativos en
valores para la familia, niños, jóvenes y las instituciones educativas
públicas.
Investigación
Educación
•Encuesta Nacional de
Demografía y Salud
(Profamilia)
•Asistencia emocional y vivencial de
clubes juveniles (Jóvenes Solidarios,
Scouts)
•Encuesta Nacional de
Juventud (Colombia
Jóven)
•Trabajo de Campo y centralizado
en información y educación
(Profamilia)
•Encuesta Nacional de
Hogares (DANE)
•Asesorías en valores y diseño de
programas educativos (Opus Dei,
OEI, UNESCO)
•Evaluaciones de la
calidad de la educación y
pruebas de competencias
profesionales en
programas académicos de
alto impacto social
(MinEducación)
•Observatorios de Infancia
y familia del ICBF
•Educación a través de medios
masivos de comunicación
(Presidencia, CNTV).
•Educación a través del Programa
de Educación Ambiental,
Convivencia Pacífica y el Proyecto
Nacional de Educación Sexual
(MinEducación)
Asistencia
•Servicios clínicos y de
rehabilitación en clínicas,
hospitales y centros de
salud públicos y privados
•Atención annual de
alrededor de 500
adolescentes
embarazadas que se
encuentran en situación
de abandono o maltrato
(ICBF)
•Atención anual del ICBF
a 6200 niños, niñas y
jóvenes de lacalle de los
30 mil estimados
•Educación en crianza y valores
familiares (Ursulas, HazPazPresidencia)
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Campo de Acción - Valores en Colombia
Actores Principales
Valores en Jóvenes
Valores en la Familia
Principales Tendencias
Conclusiones
26
Para lograr una presencia más fuerte de valores en la población es
necesario tomar decisiones basadas en investigaciones focalizadas que
permitan desarrollar políticas y programas educativos efectivos en
promulgar el bien.
•Los valores se transmiten a través de la educación vivencial
•Todo lo que afecte la educación, la calidad de vida o la cultura de los
colombianos afecta sus valores.
•Las actvidades principales son investigación, educación y asistencia
•La investigación es una actividad previa y de planeación que permite conocer las
necesidades en valores de los colombianos
•Los jóvenes se perciben negativamente y tienen bajas expectativas sobre su vida
con una fuerte influencia de la televisión
•La familia colombiana está rodeada de inestabilidad, violencia, sobrepoblación y
desmembramiento
•Las tendecias actuales de mayor impacto siempre están acompañadas de
investigación estratégica
27