Mester de clerecía y Mester de juglaría - Cuaderno digital

Mester de clerecía y Mester de juglaría
GRADO 10°
PROYECTO: las TICS en el
aula de Lengua Castellana
-Mester de clerecía y Mester de juglaría.
-Contexto histórico y social.
-Autores destacados.
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El Modelo p edagóg ico d e la
Instituci ón Educativa es el :
Social con enfoque Histórico –
Cultural.
1. ESTRATEGIA
DIDACTICA:
Aprendizaje cooperativo.
2. ESTANDARES
DE
LENGUA
CASTELLANA: Literatura
3. Indicadores de desempeño:
Distingue las características
del Mester de Clerecía y el
Mester de Juglaría.
4.
Recursos
didácticos
a
utilizar: Fotocopias: sobre el
contenido del modulo
Lengua Castellana
de
5.
Inicio: Se Explican algunos
conceptos importantes del
tema.
6.
Desarrollo: se les facilita a
los estudiantes el material
para que lean y analicen
el contexto histórico de los
Mesteres.
7.
Finalización:
Los
estudiantes realizan en su
cuaderno
un
cuadro
comparativo
de
los
mesteres.
8.
Evaluación
de
los
estudiantes: Los estudiantes
realizan un taller y lo
socializan en plenaria.
Correo
electrónico
de
contacto:
[email protected]
estudiantesinmaculada@hotmail.
com
Luego de que tu profesor explique algunos conceptos fundamentales
sobre el tema,
lee con un compañero de clase
la siguiente
información y elabora en tu cuaderno un cuadro comparativo.
Mester de clerecía y Mester de juglaría
Algunos conceptos importantes:
1. Mester de Juglaría (ss. XII-XIII) es el oficio que tenían los juglares
en la Edad Media. Recorrían pueblos y ciudades y cantando las
canciones de gestas realizadas por los héroes locales que luchaban
contra los enemigos de los reinos. En un principio nacieron
probablemente como portadores de noticias de los acontecimientos
que sucedían en las aldeas vecinas. Adoptaron los métodos de la rima
para poder memorizar las noticias. De esta forma nacieron los romances
y los cantares épicos.
2. -El mester de juglaría era el más popular, aunque no tanto que
sus autores no hubieran recibido una formación bastante superior a la
normal: la verdadera literatura tradicional del pueblo iletrado y
analfabeto era entonces oral y principalmente lírica, mientras que los
juglares divulgaban poemas narrativos de tema guerrero compuestos
por gente letrada, verdaderos autores de cantares de gesta,
destinando este producto a un público muy vario y poco escogido en
las plazas de los pueblos o de los castillos
Se
llama Mester
de
Clerecía (ss.
XIII-XV):
a
la literatura
medieval compuesta por "clérigos", es decir, hombres instruidos y no
necesariamente sacerdotes. Estos clérigos habían cursado en cambio
los altos estudios de entonces.
1. -El mester de clerecía se engendró, por el contrario, en ámbitos
eclesiásticos y religiosos más cultos, como los estudios generales o
las escuelas catedralicias o monacales, y utilizaba un vocabulario
amplio, preñado de cultismos y colores retóricos, con temas no
guerreros sino religiosos y morales y una conciencia clara de querer
hacer "otra cosa" que los juglares, aunque con frecuencia tomaron
algunos procedimientos estilísticos de los juglares, que ya habían
configurado una cierta tradición literaria que contribuyeron a
enriquecer, civilizando la lengua vulgar.
Contexto histórico y social
En la poesía medieval había dos escuelas o mesteres - oficios - : el mester de
juglaría, propio de los juglares, y el de clerecía, propio de los clérigos. Entre el
mester de juglaría cabe resaltar como características principales la presencia de
versos irregulares (tienen diferentes silabas métricas), que oscilan entre diez y veinte
sílabas, y que son mayoritariamente monorrimos, rimando siempre en asonante.
El juglar era el que divertía al rey, a los nobles o al pueblo. Se ganaba la vida
ante un público para recrearlo con la música, la literatura, la charlatanería o con
juegos de manos, de mímica, de acrobacia,... También servían como órganos de
publicidad y de influencia en la opinión.
Algunos conceptos:
Monorrimos:
término
lingüístico
usado
en métrica que
se
emplea para indicar
que los versos de una
estrofa o poema riman
todos entre sí.
Rima asonante: palabras
en las que coinciden las
vocales acentuadas de
cada sílaba a partir de la
última vocal tónica.
Los cantares de gesta.
Los poemas épicos son narraciones en verso de carácter heroico. Su objeto era cantar o
relatar la vida de personajes importantes, sucesos notables o acontecimientos de vida
nacional que merecieran ser divulgados.
Finalización de la clase:
En el siguiente cuadro establece una comparación sobre el Mester de clerecía y el Mester
de Juglaría.
Mester de clerecía
Mester de Juglaría.
1. Qué entiendes por Mester de clerecía y Mester de Juglaría.
2. Formula 3 preguntas sobre los aspectos del tema estudiado y réspondelas.
Bibliografía
ROJAS DE ROMERO, Cecilia. Educación Media Por Radio. Editorial: impreso en Talleres De Induprint Ltda. Santafé De Bogotá ,
-http://www.sierradesanpedro.org
http://www.rinconcastellano.com
http://www.gestionturistica.cl/archivos/guia_ensayo.pdf (Guía para elaborar un Ensayo Literario)
http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo
http://tuspreguntas.misrespuestas.com
http://marcelosaraceno.tripod.com/elnaturalismo.html
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