Personajes Lugares Situaciones

Recursos Didácticos
Español 6 Bloque 2
A lo largo de la serie Transiciones se proponen actividades para que los alumnos conozcan distintas
expresiones literarias, sus características y uso. En el sexto grado se espera que los alumnos identifiquen
las características de un cuento de terror, con la finalidad de que escriban uno propio, concretamente
en el Proyecto 2 del Bloque 2.
Aquí te proponemos una actividad para que motives a tus alumnos a que escriban una historia
de terror o misterio, pueden tomar como referencia alguna experiencia que hayan tenido; recuerda que
sus relatos deben crear tensión en el lector y utilizar figuras literarias como la metáfora y el símil. Utiliza
papelitos con personajes, situaciones y lugares distintos para que, por equipos, elijan algunos al azar y
tengan elementos para comenzar su historia. Puedes hacer una variante más divertida si les pides que,
una vez que hayan escrito el principio del relato, pasan la hoja a sus compañeros para que éstos continúen la trama, agreguen personajes o lugares.
Personajes
Lugares
Situaciones
Chico que es muy
miedoso
Escuela
Aparece una niebla
densa
Chica que no tiene
amigos
Bosque
Se escucha un ruido
o un grito
Hechiceros
Casa abandonada
Se va la luz
Grupo de amigos
Biblioteca
Pasa una sombra
Pareja de novios
Cementerio
Se siente frío
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Español 6 Bloque 5
Recursos Didácticos
En el libro de sexto grado se propone, en el Proyecto 2 del Bloque 5, que los alumnos recuperen información para elaborar un álbum de recuerdos de la primaria. Para elaborarlo se pueden utilizar muchos
recursos y materiales; sin embargo, también es importante que se cuide la redacción, en especial al
hacer descripciones.
Aquí te proponemos un formato sencillo para que tus alumnos describan algunos recuerdos
(personas o momentos), pueden usar distintos materiales que les gusten para ilustrarlos, como dibujos, fotografías, recortes, etc. Es recomendable que escriban, por lo menos, un recuerdo relativo a cada
grado escolar. Después, deja que tus alumnos decidan cómo mostrarán su trabajo al resto del grupo, ya
sea como libro, cartel o collage. Pídeles que hablen sobre los recuerdos que describieron y cómo se sienten de concluir su educación primaria. Sugiéreles que dejen espacio al final para que sus compañeros
les escriban mensajes.
Un momento chusco
Un momento feliz
Una persona especial
Lo que nunca olvidaré
Un reto superado
Un momento difícil
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