Historia Diplomática

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES "ARAGÓN"
LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DIPLOMÁTICA
CLAVE:1331
SEMESTRE: Tercero
MODALIDAD:
Curso
CARÁCTER:
Obligatoria
HORAS
SEMESTRE:
64
HORAS SEMANA
TEORÍA:
4
PRÁCTICA:
0
NÚMERO DE
CRÉDITOS:
8
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones y Política
TIPO: Teórica
Internacional
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Sociedad y Política del México Actual.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Política Mundial Contemporánea.
Objetivo del curso:
Que el alumno identifique la importancia histórica que ha tenido la diplomacia en un periódo que inicia con el
congreso de Viena y finaliza con la creación de la Organización de las Naciones Unidas, con lo cual tendrá los
elementos necesarios para realizar un análisis prospectivo.
Índice temático:
Num.
Nombre
Horas Teoría
1
2
La Diplomacia.
El Congreso de Viena y las Relaciones Internacionales en Europa
de 1815 a 1850.
3
El nuevo equilibrio de poder entre las naciones europeas de 1850 a 1890.
4
La expansión colonial europea y no europea.
5
Los cambios en el poderío mundial a fines del siglo XIX y principios del XX.
6
La Primera Guerra Mundial.
7
Tratados y conferencias relevantes del periodo de entre guerras.
8
La Segunda Guerra Mundial.
TOTAL
Temas, objetivos y contenido.
4
4
8
8
8
10
10
12
64
Tema 1.
La Diplomacia
Objetivo: Comprender el concepto, el origen y la evolución de la diplomacia; analizar los diferentes estilos
diplomáticos; y determinar la importancia del Derecho Diplomático.
1.1 Importancia del enfoque histórico para el estudio de las Relaciones Internacionales.
1.2 Concepto de diplomacia.
1.3 Origen y evolución de la diplomacia.
1.4 Estilos diplomáticos.
1.5 Derecho Diplomático.
Tema 2.
El Congreso de Viena y las Relaciones Internacionales en Europa de 1815 a 1850
Objetivo: Determinar la importancia del Congreso de Viena en las Relaciones Internacionales de la Europa de
1815; analizar el papel que jugaron los principales diplomáticos de la época; y entender los movimientos
revolucionarios de 1820, 1830 y 1848.
2.1 La diplomacia en el Congreso de Viena.
2.1.1 El rango de los agentes diplomáticos.
2.1.2 El reglamento para la libre navegación de los ríos.
2.1.3 La nueva distribución territorial.
2.2 La Santa Alianza.
2.3 Los movimientos revolucionarios de 1820, 1830 y 1848.
Tema 3.
El nuevo equilibrio de poder entre las naciones europeas de 1850 a 1890
Objetivo: Analizar los principales acontecimientos que modificaron el equilibrio de poder en el concierto
europeo; resaltar el papel que jugaron Napoleón III y Bismark; y comprender el vertiginoso crecimiento
industrial de Europa durante la segunda mitad del siglo XIX.
3.1 Rusia y la guerra de Crimea.
3.2 La unificación italiana.
3.3 La unificación alemana.
3.4 La Inglaterra Victoriana.
3.5 El Imperio Austro-Húngaro.
3.6 El vertiginoso ascenso de la industria europea.
Tema 4.
La expansión colonial europea y no europea
Objetivo: Analizar los factores que intervinieron en el expansionismo colonial europeo y no europeo, y sus
repercusiones en el escenario internacional.
4.1 Factores que provocaron la expansión colonial.
4.1.1 Factores económicos.
4.1.2 Factores políticos.
4.1.3 Factores ideológicos.
4.2 Principales potencias que intervinieron en el reparto del mundo.
4.2.1 Potencias europeas.
4.2.2 Estados Unidos.
4.2.3 Japón.
Tema 5.
Los cambios en el poderío mundial a fines del siglo XIX y principios del XX
Objetivo: Analizar las causas que originaron la carrera armamentista entre las principales potencias, la
desaparición de las alianzas conformadas por Bismarck y la formación de la Triple Alianza y la Triple Entente,
antecedentes que originaron la Primera Guerra Mundial.
5.1 El predominio alemán.
5.2 La Triple Alianza.
5.3 La Triple Entente.
5.4 El conflicto en los Balcanes.
5.5 La carrera armamentista.
Tema 6.
La Primera Guerra Mundial
Objetivo: Determinar cómo y por qué se originó la Primera Guerra Mundial, su desarrollo y sus consecuencias,
poniendo especial énfasis en el análisis de la Paz de Versalles.
6.1 Fases del conflicto.
6.1.1 La guerra de movimientos.
6.1.2 La guerra de desgaste.
6.1.3 La guerra submarina.
6.2 La entrada de Estados Unidos en la guerra.
6.3 La Revolución Rusa.
6.4 El fin de la Primera Guerra Mundial: el Tratado de Versalles.
6.4.1 Consecuencias de la Primera Conflagración Mundial.
6.4.1.1 El fin de los imperios: alemán, austro-húngaro y otomano.
6.4.1.2 El nuevo mapa europeo.
6.4.1.3 La creación de la Sociedad de Naciones.
Tema 7.
Tratados y conferencias relevantes del período de entre guerras
Objetivo: Interpretar cada uno de los tratados y conferencias, establecidos con el fin de evitar una nueva
conflagración mundial, que se llevaron a cabo en el período de entre guerras.
7.1 Tratado de San Germain (1919).
7.2 Tratado de Trianón (1920).
7.3 Conferencia de Washington (1922).
7.4 Conferencia de Génova (1922).
7.5 Plan Dawes (1924).
7.6 Tratado de Locarno (1925).
7.7 Pacto Briand-Kellog (1928).
7.8 Plan Young (1929).
7.9 Pacto a Cuatro (1933).
7.10 Conferencia de Stressa (1935).
7.11 Acuerdo de Munich (1938).
Tema 8.
La Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Explicar los antecedentes, desarrollo y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
8.1 Antecedentes.
8.1.1 La consolidación de la URSS.
8.1.2 La instauración del fascismo en Italia.
8.1.3 La crisis de 1929.
8.1.4 El ascenso del nacional socialismo en Alemania.
8.1.5 La expansión japonesa en Oriente.
8.1.6 La anexión de Austria a Alemania.
8.2 Fases del conflicto.
8.2.1 La Blitskrieg.
8.2.2 La entrada de los Estados Unidos a la guerra.
8.2.3 La derrota de las potencias del Eje.
8.2.4 El fin de las hostilidades.
8.3 Principales conferencias durante la Segunda Guerra Mundial.
8.4 Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
8.4.1 El nuevo mapa europeo.
8.4.2 La creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
8.4.3 La conformación del mundo bipolar y el inicio de la Guerra Fría.
Sugerencias didácticas:
Exposición oral. ......................................................... ( x )
Exposición audiovisual........................................ ( x )
Ejercicios dentro de clase ................................... ( x )
Seminarios .......................................................... ( x )
Lecturas obligatorias ........................................... ( x )
Trabajos de investigación ................................... ( x )
Prácticas de taller o laboratorio .......................... ( )
Prácticas de campo ............................................ ( )
Otras:
Sugerencia de evaluación:
Exámenes parciales......................... ..( x )
Exámenes finales................................( x )
Trabajos y tareas fueras del aula….…( )
Participación en clase.........................( x )
Asistencia a prácticas ........................( )
Otras:
Sugerencias para impartir la asignatura:
Conformar equipos de exposición y análisis de las temáticas contenidas en el programa; provocar lluvias de
ideas para una mejor comprensión de cada tema; y complementar con películas históricas de las temáticas
abordadas.
Bibliografía básica:
Calvocoressi, Peter. Historia diplomática del mundo contemporáneo. De 1945 a nuestros días.
Madrid, Akal Textos, 1999.
Deutch, Karl. Análisis de las Relaciones Internacionales. México, Gernika, 1990.
González Salcedo y G. Ramírez. Historia del mundo contemporáneo a través de sus documentos.
Barcelona, Teide, 1985.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires, Argentina, Crítica, 1998.
Johnson, Paul. Tiempos modernos. La historia del siglo XX desde 1917 hasta la década de los 90.
México, Javier Vergara Editor, 1988.
Kennedy, Paul. Auge y caída de las grandes potencias. México, Plaza y Janes, 1997.
Kissinger, Henry. La diplomacia. México, FCE, 1994.
Lowe, Norman. Guía ilustrada de la historia moderna. México, F.C.E., 1995.
Moreno Pino, Ismael. La diplomacia. México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 1996.
Nicolson, H. La diplomacia. México, F.C.E., 1967.
Pereira, Juan Carlos. Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas. Barcelona,
Ariel, Historia, 2001.
Pérez Gay, José María. El imperio perdido. México, Cal y Arena, 1991.
Potemkin, V.P. et al. Historia Diplomática. Vol. I y II. México, Grijalvo, 1979.
Renouvin, Pierre. Historia de las Relaciones Internacionales siglo XIX y XX. Madrid, Akal edit.,
1982.
Bibliografía complementaria:
Seara Vázquez, Modesto. Del Congreso de Viena a la Paz de Versalles. México, UNAM, 1969.
Stoessinger, John G. El poderío de las naciones. México, Gernika, 3a. Edición 1975.
Stone, N. La Europa transformada 1878-1919. Madrid, Siglo XXI, 1985.
Thomas, Gordon y Morgan. El día en que se hundió la bolsa. Barcelona, Plaza y Janes, 1983.
Wilhelmy Manfred. Política Internacional: enfoques y realidades. Buenos Aires, Argentina, Grupo
Editor Latinoamericano, 1987.
Ch
Ru
Perfil profesiográfico
Licenciatura en Relaciones Internacionales o Historia con maestría en Estudios en Relaciones Internacionales.