DESCRIPCIÓN PEDAGÓGICA DIAGNÓSTICO Y PRUEBA FINAL DE NIVEL I MEDIO La prueba consta de 16 preguntas y mide tanto los contenidos como las habilidades que el alumno debe manejar al término del año escolar. Sus objetivos son por un lado determinar los logros alcanzados por cada alumno en relación al curriculum vigente y por otro, determinar el aprendizaje desde el inicio hasta el fin del año. Ítem Eje Aprendizaje evaluado Habilidad 1 Números 2 Números 3 4 Algebra y funciones Algebra y funciones 5 Números 6 Números 7 8 Algebra y funciones Algebra y funciones Determinar cuales expresiones son equivalentes a una potencia de base racional y exponente entero dada. Determinar el factor y el exponente de una potencia que permiten escribir en notación científica un producto dado. Reducir términos semejantes en una expresión algebraica. Determinar el resultado de la factorización de un trinomio Reconocer el decimal equivalente a una fracción dada. Resolver una operación combinada multiplicando y dividiendo fracciones en formato fraccionario y decimal. Distinguir la función que modela una situación dada. Aplicar Razonar Aplicar Aplicar Conocer Razonar Aplicar Determinar el dominio de una función dado el recorrido. Calcular la probabilidad de ocurrencia de un suceso en un experimento aleatorio. Calcular la probabilidad de ocurrencia de un suceso utilizando métodos de conteo. Conocer Aplicar 9 Datos y Azar 10 Datos y Azar 11 Datos y Azar Completar en una tabla de datos agrupados la marca de clase y frecuencia absoluta a partir de información entregada. Conocer 12 Datos y Azar Determinar el intervalo que se asocia a la mediana de los datos. Aplicar 13 Geometría Determinar el vector de traslación dada la traslación de una figura geométrica en una cuadrícula. Conocer 14 Geometría Analizar congruencia de figuras distinguiendo las transformaciones isométricas asociadas. Razonar 15 Geometría Determinar la congruencia de triángulos dado ciertos razonamientos. Aplicar 16 Geometría Determinar criterio de congruencia pertinente para aseverar que dos triángulos son congruentes. Razonar Conocer