EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY Vol. 9

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND
PSYCHOLOGY
Vol. 9, n. 1 (junio 2016)
ARTÍCULOS
-Inteligencia emocional del aula y su relación con el desempeño académico
Classroom emotional intelligence and its relationship with school
performance
(Aitor Aritzeta, Nekane Balluerka, Arantxa Gorostiaga, Itziar Alonso-Arbiol, Mikel Haranburu,
Leire Gartzia)
-Efectos positivos del afrontamiento comunal del trauma colectivo: el caso
del terremoto de Chile en 2010
Positive effects of communal coping in the aftermath of a collective
trauma: The case of the 2010 Chilean earthquake
(Anna Wlodarczyk, Nekane Basabe, Dario Páez, Alberto Amutio, Felipe E. García, Carlos
Reyes, Loreto Villagrán)
-Pasos en la construcción y verificación de un modelo explicativo sobre el
ajuste psicosocial
Steps in the construction and verification of an explanatory model of
psychosocial adjustment
(Arantzazu Rodríguez-Fernández,
Arrivillaga, Nuria Galende)
Estíbaliz
Ramos-Díaz,
José
María
Madariaga,
Ana
-Hábitos y técnicas de estudio en adolescentes con trastorno por déficit de
atención con o sin hiperactividad
Study skills and habits in adolescents with attention deficit disorder with
or without hyperactivity
(María Teresa Iglesias García, Noelia Gutiérrez Fernández, Stephen John Loew, Celestino
Rodríguez Pérez)
-La estructura factorial de las habilidades cognitivas en la infancia
The factorial structure of cognitive abilities in childhood
(Ana Azevedo Martins, Ana Filipa Alves, Leandro S. Almeida)
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