Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo 1. DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo de Prótesis mixtas, quirúrgicas e implantosoportadas. 2. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA Asociado a la unidad de competencia nº 7 del RD del Título: 541/1995 (BOE 15-6-95): Fabricar, modificar y reparar prótesis dentofaciales quirúrgicas mixtas, de precisión e implantosoportadas . 3. CAPACIDADES TERMINALES Las capacidades terminales que se deben alcanzar mediante este módulo y que se asocian a dicha unidad de competencia son: 1. Analizar las características de los ataches y conectores utilizados en la Elaboración de las prótesis mixtas. 2. Analizar las características de las prótesis mixtas, relacionándolas con las Diferentes modalidades y aplicaciones. 3. Analizar los procesos de confección de férulas e implantes Las capacidades terminales del módulo se relacionan con los objetivos del ciclo Ob 10 Analizar las características y aplicaciones de los ataches, conectores, barras estructurales y otros elementos de anclaje para la elaboración de prótesis mixtas. Ob 11 Analizar y aplicar los procedimientos de confección de férulas e implantes para la elaboración de prótesis quirúrgicas e implantosoportadas. Ob 10 Ob 11 Ct 1 x Ct 2 X Ct 3 x 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1) Describir los mecanismos de anclaje de as prótesis mixtas, diferenciando entre ataches de precisión, intracoronales y extracoronales. 2) Describir los componentes de los ataches combinados intracornales y extraoronales. 3) Explicar los procedimientos de elaboración de ataches de semiprecisión y describir sus indicaciones. 4) Explicar el fundamento de los brazos de retención sobrefresados linguales 5) Explicar los criterios de elección de cada tipo de anclaje, en virtud del tipo de prótesis mixta y describir los procedimientos de confección de los tipos de anclaje. 6) Describir el procedimiento de colocación, definiendo la ubicación en la prótesis, de los distintos mecanismos de anclaje. 7) Describir las instrucciones de manejo y las aplicaciones de la microfresadora. 8) Describir las indicaciones y ventajas de las modalidades de prótesis parciales mixtas. 9) Explicar los criterios técnicos de elección de una o más piezas pilares para la confección de una prótesis .parcial mixta 10) Describir las fases del proceso de fabricación de las barras estructurales. 11) Describir la técnica de confección de las barras Dolder, Hader y Baker. C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 1 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo 12) Explicar el fundamento y normas de uso de las férulas diagnósticas para la articulacióntemporo mandibular. 13) Describir los procedimientos de confección de férulas. 14) Explicar las diferencias entre los tipos de implantes y describir los criterios de aplicación de cada tipo. 15) Describir el material protésico utilizado en la realización de implantes. 16) -Describir los procesos de vaciado de una impresión con los pilares de transferencia. Relación capacidades terminales y criterios de evaluación. Analizar las características de los ataches y conectores utilizados en la elaboración de las prótesis mixtas. Analizar las características de las prótesis mixtas, relacionándolas con lasdiferentes modalidades y aplicaciones. Analizar los procesos de confección de férulas e implantes Criterios de evaluación: 1.2.3.4.5.6 y 7. Criterios de evaluación:8,9,10 y 11. Criterios de evaluación.12,13,14,15 y 16. METODOLOGÍA DEL MÓDULO - - Introducción de la unidad de trabajo, Actividad de introducción-motivación realizando exposición resumida de los contenidos correspondientes. Desarrollo de la unidad de trabajo ,Se realizará mediante un texto aportado por el profesor (formato digital preferiblemente ) que podrá acompañarse de presentaciones en Power-point , imágenes obtenidas tras consultas en páginas Web, trabajos del profesor realizados en el aula, trabajos realizados por los alumnos en cursos anteriores, trabajos cedidos por laboratorios dentales ,muestras o modelos cedidos por suministradores de productos dentales o cualquier otro instrumento que el profesor considere complemente y favorezca el desarrollo de la UT. Una vez terminada la exposición de la unidad de trabajo o simultáneamente durante la exposición, se desarrollaran de actividades de enseñanza, individuales y/o en pequeños grupos. Para la realización de éstas actividades de enseñanza en el aula /laboratorio, los alumnos dispondrán de toda la documentación e instrumentos que se considere oportuna, además de la asistencia permanente de la profesora 1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE UT 1 ATACHES. TIPOS Y APLICACIÓN 24 SESIONES UT 2 MICROFRESADORA 9 SESIONES UT 3 IMPLANTES. 21 SESIONES UT 4. FERULAS. 12 SESIONES C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 2 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo UNIDADES DE TRABAJO U.T Nº 1: ATACHES. TIPOS Y APLICACIÓN TIEMPO ESTIMADO: 24 SESIONES CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Analizar las características de los ataches y conectores utilizados en la Elaboración de las prótesis mixtas. 2. Analizar las características de las prótesis mixtas, relacionándolas con las Diferentes modalidades y aplicaciones. - .Describir los mecanismos de anclaje de las prótesis mixtas, diferenciando entre ataches de precisión, intracoronales y extracoronales. - Describir los componentes de los ataches combinados intracornales y extraoronales. Explicar los procedimientos de elaboración de ataches de semiprecisión y describir sus indicaciones. - . - Explicar los criterios de elección de cada tipo de anclaje, en virtud del tipo de prótesis mixta y describir los procedimientos de confección de los tipos de anclaje. - - - CONTENIDOS CONCEPTUALES Mecanismos de anclaje de protesis mixta. Ataches : ataches de precisión:tipos y aplicación. Ataches intracoronarios:tipos y aplicación . Ataches extracoronarios : tipos y aplicación. Conectores. Barras estructurales. Describir el procedimiento de colocación, definiendo la ubicación en la prótesis, de los distintos mecanismos de anclaje. Describir las indicaciones y ventajas de las modalidades de prótesis parciales mixtas. Explicar los criterios técnicos de elección de una o más piezas pilares para la confección de una prótesis .parcial mixta Describir las fases del proceso de fabricación de las barras estructurales. Describir la técnica de confección de las barras Dolder, Hader y Baker. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - - - Análisis de las características de los diferentes tipos de anclajes Aplicación sobre supuestos teóricos de los diferentes criterios de selección de anclajes Identificar sobre imágenes los principales tipos de ataches C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● CONTENIDOS ACTITUDINALES - Conocer y respetar las normas de trabajo en el laboratorio de prótesis dental. -Utilizar los instrumentos y aparataje del laboratorio de prótesis cuidando de su mantenimiento y limpieza. -Participar con el profesorado y con el resto de compañeros para favorecer el trabajo colaborativo en el laboratorio. [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 3 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo intracoronarios, extracoronarios , intrarradiculares y barras - Identificar los diferentes componentes de los ataches y describir su función - Participar con el profesorado y con el resto de compañeros en el mantenimiento de las instalaciones , su limpieza y conservación -Aplicar en todo momento las medidas de seguridad e higiene necesarias para la prevención de riesgos laborales en el laboratorio de prótesis dental indicadas por el profesorado METODOLOGÍA Se proyectaran presentaciones de Power point con diapositivas. Se facilitaran apuntes y textos ,para ello se utilizará la plataforma moodle del centro . Se facilitará el acceso a libros de texto y revistas científicas de la biblioteca de aula Se mostraran y estudiaran modelos de trabajos realizados en cursos anteriores, facilitados por depósitos dentales, laboratorios etc. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Trabajo monográfico sobre modelo maestro con ataches oclusales y exposición de resultados . Trabajo monográfico sobre modelo maestro con ataches laterales y exposición de resultados . CALIF/ACT ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 5ptos sobre 10 Resolver prueba escrita sobre los contenidos de la U. T CALF/ACT 10ptos 5 ptos sobre 10 ESPACIOS Y RECURSOS Laboratorio de prótesis dentales. Cañón proyector, ordenador y pizarra. Paralelometro. Accesorio porta ataches Modelo maestro con trabajo de prótesis fija con ataches C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA - - ● Modelos de trabajos elaborados por el proferor/a ,por profesionales protésicos dentales o por alumnos de cursos anteriores . Muestras o modelos cedidos por suministradores de productos dentales - Revistas científicas Prótesis dental - Apuntes elaborados por el profesor. [email protected] ● de prótesis dental . Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 4 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo UNIDAD DE TRABAJO Nº 2 MICROFRESADORA. TIEMPO ESTIMADO 9 SESIONES CAPACIDADES TERMINALES . Analizar las características de los ataches y conectores utilizados en la elaboración de las prótesis mixtas . CONTENIDOS CONCEPTUALES Microfresadora . Aplicaciones . Manejo CRITERIOS DE EVALUACIÓN Explicar el fundamento de los brazos de retención sobrefresados linguales Describir las instrucciones de manejo y las aplicaciones de la microfresadora CONTENIDOS PROCEDIMENTALES -Identificar los componentes de una microfresadora. -Distinguir los diferentes pasos en la elaboración de una barra microfresada y de un brazo de retención lingual -Reconocer la función de cada una de las componentes de una microfresadora e identificar la acción de los mismos en una barra fresada. Y un brazo de retención sobrefresado lingual. CONTENIDOS ACTITUDINALES -Conocer y respetar las normas de trabajo en el laboratorio de Prótesis dental. -Utilizar los instrumentos y aparataje del laboratorio de prótesis Cuidando de su mantenimiento y limpieza. -Participar con el profesorado y con el resto de compañeros Para favorecer el trabajo colaborativo en el laboratorio. - Participar con el profesorado y con el resto de compañeros en el mantenimiento de las instalaciones , su limpieza y conservación -Aplicar en todo momento las medidas de seguridad e higiene necesarias para la prevención de riesgos laborales en el laboratorio de prótesis dental METODOLOGÍA Se proyectaran presentaciones de Power point con diapositivas. Se facilitaran apuntes y textos ,para ello se utilizará la plataforma moodle del centro . Se facilitará el acceso a libros de texto y revistas científicas de la biblioteca de aula. La profesora realizará una demostración de uso de microfresadora en el laboratorio Se mostraran y estudiaran modelos de trabajos realizados en cursos anteriores, facilitados por depósitos dentales, laboratorios etc. ACTIVIDADES PROGRAMADAS CALF /ACT _ Trabajo monográfico 10 ptos sobre 10 C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ACTIVIDADES EVALUACIÓN ● [email protected] CALIF /ACT ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 5 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo sobre modelo maestro con contorno fresado en cera y exposición de resultados . -Resolver una prueba escrita en relación con los contenidos de la U. T ESPACIOS Y RECURSOS - Laboratorio de prótesis dentales. - Cañón proyector, ordenador y pizarra. - Microfresadora - Modelo maestro con trabajo de prótesis fija en cera con contorno fresado MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA - Modelos de trabajos elaborados por el proferor/a, por profesionales protésicos dentales o por alumnos de cursos anteriores. - Muestras o modelos cedidos por suministradores de productos dentales. - Revistas científicas de prótesis dental. Prótesis dental - 10 ptos sobre 10 Apuntes elaborados por el profesor. UNIDAD DE TRABAJO Nº 3. IMPLANTES. TIPOS DE IMPLANTOPROTESIS. ADITAMENTOS METODOS Y PROCEDIMIENTOS DE CONFECCIÓN DE RESTAURACIONES SOBRE IMPLANTES . Tiempo estimado 21 SESIONES CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN Analizar los procesos de confección de férulas e - Explicar las diferencias entre los tipos de implantes implantes y describir los criterios de aplicación de cada tipo. - Describir el material protésico utilizado en la realización de implantes. - Describir los procesos de vaciado de una impresión con los pilares de transferencia. CONTENIDOS CONCEPTUALES Implantes sobre prótesis removible : tipos de anclajes y de retenciones, prefabricados y calcinables. - Anclajes directos :resilentes y magnéticos. - Retenedores: clips de plastico u oro. - Material protésico de implantes. - Técnicas de elaboración de implantes: supragingival y subgingival CONTENIDOS PROCEDIMENTALES -Identificar los diferentes factores biomecánicos que afectan a los implantes - Diferenciar las distintas indicaciones de tratamiento con implantes -Identificar los diferentes tipos de implantoprotesis - Diferenciar los distintos aditamentos que componen los implantes y Explicar la función de cada uno. - Describir del material protésico utilizado en realización de implantes - Describir de proceso de vaciado de una impresión C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● CONTENIDOS ACTITUDINALES -Conocer y respetar las normas de trabajo en el laboratorio de prótesis dental. -Utilizar los instrumentos y aparataje del laboratorio de prótesis cuidando de su mantenimiento y limpieza. -Participar con el profesorado y con el resto de compañeros para favorecer el trabajo colaborativo en el laboratorio Participar con el profesorado y con el resto de compañeros en el mantenimiento de las instalaciones , su limpieza y conservación -Aplicar en todo momento las medidas de seguridad e higiene [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 6 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo con pilares de transferencia. necesarias para la prevención de riesgos laborales en el laboratorio de prótesis dental. METODOLOGÍA Se proyectaran presentaciones de Power point con diapositivas. Se facilitaran apuntes y textos ,para ello se utilizará la plataforma moodle del centro . Se facilitará el acceso a libros de texto y revistas científicas de la biblioteca de aula Se mostraran y estudiaran modelos de trabajos realizados en cursos anteriores, facilitados por depósitos dentales, laboratorios etc. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Trabajo monográfico sobre modelo maestro con trabajo sobre implantes y exposición de los resultados CALIF/ACT ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CALF /ACT 10 ptos sobre 10 -Resolver una prueba escrita en relación con los contenidos de la U. T ESPACIOS Y RECURSOS Laboratorio de prótesis dentales. Cañón proyector, ordenador y pizarra. Paralelometro. Accesorio porta barra Modelos maestro con barra sobre dos implantes . 10 ptos sobre 10 MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA Modelos de trabajos elaborados por el proferor/a, por profesionales protésicos dentales o por alumnos de cursos anteriores. - Muestras o modelos cedidos por suministradores de productos dentales. - Revistas científicas de prótesis dental. Prótesis dental - Apuntes elaborados por el profesor. UNIDAD DE TRABAJO Nº 4: FERULAS. Tiempo estimado 12 SESIONES CAPACIDADES TERMINALES Analizar los procesos de confección de férulas e implantes CONTENIDOS CONCEPTUALES - Férulas. Fundamento. Normas de uso. Métodos y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1) Explicar el fundamento y normas de uso de las férulas diagnósticas para la articulación temporo mandibular. 2) Describir los procedimientos de confección de férulas. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Identificar los tipos de férulas. -Distinguir los tipos de férulas -Reconocer la función de cada una de las férulas y los pasos C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● CONTENIDOS ACTITUDINALES Conocer y respetar las normas de trabajo en el laboratorio de Prótesis dental. -Utilizar los instrumentos y [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 7 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo Procedimientos de confección . necesarios para su elaboración. aparataje del laboratorio de prótesis Cuidando de su mantenimiento y limpieza. -Participar con el profesorado y con el resto de compañeros Para favorecer el trabajo colaborativo en el laboratorio. -Aplicar en todo momento las medidas de seguridad e higiene necesarias para la prevención de riesgos laborales en el laboratorio de prótesis dental METODOLOGÍA Se proyectaran presentaciones de Power point con diapositivas. Se facilitaran apuntes y textos ,para ello se utilizará la plataforma moodle del centro . Se facilitará el acceso a libros de texto y revistas científicas de la biblioteca de aula Se mostraran y estudiaran modelos de trabajos realizados en cursos anteriores, facilitados por depósitos dentales, laboratorios etc. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Trabajo monográfico sobre modelo maestro con férula radiológica y exposición de resultados CALIF/ACT Trabajo monográfico sobre modelo maestro con férula quirurgica y exposición de resultados 5 ptos sobre 10 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CALF /ACT 5 ptos sobre 10 -Resolver una prueba escrita en relación con los contenidos de la U. T ESPACIOS Y RECURSOS Laboratorio de prótesis dentales. Cañón proyector, ordenador y pizarra. Modelos maestro con férulas quirúrgicas/férulas radiológicas 10 ptos sobre 10 MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA Modelos de trabajos elaborados por el proferor/a, por profesionales protésicos dentales o por alumnos de cursos anteriores. - Muestras o modelos cedidos por suministradores de productos dentales. - Revistas científicas de prótesis dental. Prótesis dental - Apuntes elaborados por el profesor. 7. IDENTIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA QUE EL ALUMNADO ALCANCE UNA EVALUACIÓN POSITIVA. 1. 2. 3. 4. Microfresadora: Aplicaciones. Manejo. Mecanismos de anclaje de prótesis mixtas: Ataches. Conectores. Barras estructurales. Férulas: Fundamento. Normas de uso. Procedimientos de confección. Implantes. Tipos. Materiales. Métodos y procedimientos de confección C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 8 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo 8. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN. Se realizará una evaluación ordinaria correspondiente a la convocatoria de Marzo y una evaluación extraordinaria correspondiente a la convocatoria de Junio. En dichas evaluaciones se aplicaran los mismos porcentajes correspondientes a los contenidos conceptuales y contenidos procedimentales CRITERIOS DE CALIFICACIÓN _ Contenidos conceptuales, supondrá un 30% de la nota de evaluación. _ Contenidos procedimentales, supondrá un 70% de la nota de evaluación. Plantilla de evaluación para trabajos monográficos sobre modelos maestros. - Puntualidad en la entrega.. 1 ptos - Comportamiento en el aula durante la 2 pto realización de actividades respecto a orden , cuidado de instalaciones , atención , trabajo constante, puntualidad. - Recursos utilizados en las actividades: 2 ptos Fotografías, videos, presentaciones power point, colores, esquemas. - Contenidos del trabajo integrados y 4 ptos relacionados . - Conocimiento de los contenidos expuestos . - Veracidad de la información aportada. Exposición oral y/o escrita. 1 pto . -Se consideraran superados los contenidos procedimentales cuando el alumno alcance como mínimo la calificación de 5 sobre 10 en estas pruebas. -Para la aplicación de dicho porcentajes será necesario haber superado de forma independiente los contenidos conceptuales y los contenidos procedimentales . La evaluación final del módulo se realizará en Marzo Los alumnos que hayan superado las evaluaciones a lo largo del curso habrán superado el módulo obteniendo la calificación promedio de dichas evaluaciones y teniendo en cuenta la evolución del alumno a lo largo del mismo. Los alumnos que no hayan superado todas las evaluaciones de forma independiente a lo largo del curso, realizaran la prueba de evaluación final del módulo. Dicha prueba estará dividida en evaluaciones , incluyendo para cada evaluación prueba de contenido procedimental y prueba de contenido conceptual. La evaluación extraordinaria se realizará en convocatoria de Junio. Mediante prueba de evaluación similar a la prueba de evaluación final de Marzo. Prueba dividida en evaluaciones e incluyendo contenidos procedimentales y contenidos conceptuales. Se podrán recuperar los contenidos suspensos ya sean procedimentales o conceptuales . Para la realización de la prueba de contenidos procedimentales , el alumno deberá aportar su instrumental y medidas de protección personales. C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 9 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo La Evaluación de alumnos que han perdido la EVALUACIÓN CONTINUA, se realizará mediante prueba escrita sobre todos los contenidos pertenecientes al trimestre (50% calificación)y trabajo monográficos escrito sobre cualquiera de los contenidos que el profesor determine y que pertenezcan al trimestre (50% calificación ) 9. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Las adaptaciones curriculares no significativas, son las MODIFICACIONES que se realizan en los métodos de evaluación, metodología, contenidos y objetivos, siguiendo dicho orden. Desde el Departamento de Orientación se coordinaran todas las actividades que se realicen al respecto. Adaptación curricular no significativa referida a metodología,e instrumentos de evaluación utilizados para la globalidad del alumnado. Adaptación metodología: - Facilitar mayor número de imágenes explicativas y modelos de trabajos finalizados Adaptación evaluación: -Pruebas específicas orales o escritas, según necesidades para la evaluación de determinados contenidos en los que el alumno presente dificultad. - Facilitar la realización de determinados procedimientos por parte del profesor En concreto si se trata de alumnos que manifiestan alguna dificultad para trabajar determinados contenidos, se ajustará el grado de complejidad de la actividad y los requerimientos de la tarea a sus posibilidades. Se prepararán también actividades referidas a los contenidos considerados complementarios o de ampliación con la perspectiva de aquellos alumnos que pueden avanzar más rápidamente o que lo hacen con menos necesidad de ayuda y que pueden profundizar en contenidos a través de un trabajo más autónomo y de mayor grado de complejidad. Pudiendo recomendarles lecturas de temas específicos sacados de Internet, de revistas o de libros sobre la materia y proponiéndoles la realización de exposiciones y/o trabajos útiles para el resto del grupo como la participación en el proyecto de altas capacidades del presente curso“La antigüedad”. 10. ACTIVDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL MODULO PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR Los alumnos con el módulo pendiente del módulo anterior recuperaran al realizar correctamente los trabajos pendientes que tengan del curso anterior, y /o las pruebas teóricas correspondientes. Para ello acudirán a las clases correspondientes al curso 1 h a la semana con el fin de aclarar sus dudas respecto a contenidos conceptuales y /o procedimentales. 11. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA Y DE LA PRÁCTICA DOCENTE Para la evaluación del proceso de enseñanza y de la práctica docente se llevarán a cabo dos tipos de evaluaciones: Evaluación semanal: En RDP se incluye como punto fijo del orden del día el seguimiento de las programaciones didácticas, tanto respecto a la Unidad de trabajo actual como a las previstas para el trimestre. Dificultades en cuanto a contenidos, actividades, criterios de evaluación y calificación. Dicha valoración será el resultado de la observación diaria de los alumnos por parte del profesor y de los resultados obtenidos tanto en las actividades realizadas en clase, como en las distintas pruebas de evaluación llevadas a cabo y las previstas C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 10 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo según las programaciones didácticas. La información expuesta en RDP se reflejarán en el acta correspondiente y se procurará su resolución por parte de la jefe de departamento y compañeros. Evaluación trimestral: - una vez al trimestre, mediante un cuestionario común para todo el departamento de Sanidad, se llevará a cabo un seguimiento de la programación. En dicho seguimiento se valorará la idoneidad tanto de la temporalización propuesta como de la metodología aplicada para la consecución de los objetivos planteados para cada unidad de trabajo. Dicha valoración será el resultado de la observación diaria de los alumnos por parte del profesor y de los resultados obtenidos tanto en las actividades realizadas en clase, como en las distintas pruebas de evaluación llevadas a cabo. Según los resultados obtenidos, se reflejarán en el acta las modificaciones realizadas y las propuestas de mejora para el próximo curso escolar. -Al finalizar cada trimestre, cada profesor pasará un cuestionario de carácter anónimo a todos los alumnos del grupo en los que éstos podrán valorar el proceso de enseñanza y de la práctica docente de los módulos que imparte (metodología, criterios de evaluación y calificación, predisposición por parte del profesor…). Dicho cuestionario la guardará y analizará el profesor responsable de cada módulo. Con el análisis de la opinión de los alumnos, se valorará si es necesario o no cambiar alguno de los aspectos evaluados. ANEXO 1: EVALUACIÓN DEL MÓDULO/UNIDAD DE TRABAJO POR PARTE DEL ALUMNO. EVALUACIÓN DEL MÓDULO/ UNIDAD DE TRABAJO Módulo Profesional: Ciclo formativo: Profesor/a: Fecha: Con tus aportaciones podemos mejorar el resultado del trabajo desarrollado. Para ello, te rogamos que valores, de 1 a 5 –donde 1 es la calificación más baja y el 5 la más alta- los siguientes aspectos: 5 4 3 2 1 Conocimiento de la materia Claridad en la exposición Metodología utilizada Conexión entre teoría y práctica Utilidad y calidad de la documentación Capacidad de comunicación con los alumnos Predisposición para atender consultas de C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 11 Región de Murcia 12 Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ La Iglesia, s/n 30.012 – Patiño (Murcia) 968266922 / 968342085 UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo PROGRAMACIÓN PROTESIS MIXTAS, QUIRURGICAS E IMPLANTOSOPORTADAS. CURSO 2014-2015. Profesora Mercedes San Vicente Bravo los alumnos 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Forma de evaluarte (trabajos, exámenes, etc.) Forma de calificarte (obtener la nota) Recursos que utiliza Relación profesor-alumno (capacidad de comunicación) ¿Favorece el aprendizaje? La forma de dar clase ¿Te parece motivadora? Predisposición para atender consultas de los alumnos Ves coordinación entre los distintos módulos - El ambiente de trabajo en clase - Las instalaciones, espacios, aulas - Los recursos de que han podido disponer - Utilidad y grado de aplicación práctica ¿Ha cubierto el módulo / la unidad las expectativas que tenías al iniciar el curso? SI NO C.I.F.: Q3068165D ● www.iescierva.net ● [email protected] ● Código Centro 30010978 G:\PROGRAMACION 2014-2015\PROTESIS DENTAL\1 PD PROTESIS MIXTAS OK.doc 12