Estimada familia: Atentamente, El maestro de su niño

Estimada familia:
En la clase de matemáticas su niño empieza una unidad sobre la
hora. Este tema se relaciona directamente con la casa y la
comunidad, y trata de destrezas que su niño usará a menudo en
situaciones de la vida diaria.
Los estudiantes leen la hora, la media hora, el cuarto de hora,
cinco minutos y un minuto; también describen la hora antes y
después de la hora en punto.
Por ejemplo, se puede leer 3:49 de dos maneras:
5 minutos
10 minutos
49 minutos
11 12 1
48 minutos
10
2
47 minutos
46 minutos
9
3
45 minutos
8
4
7 6 5
40 minutos
35 minutos
5 minutos
10 minutos
15 minutos 11 minutos
11 12 1
10
2
9
20 minutos
25 minutos
30 minutos
Las tres y cuarenta y nueve
3
8
7
6
5
4
Las cuatro menos once
Los estudiantes usan calendarios y relojes para hallar el tiempo
transcurrido y para resolver problemas de tiempo transcurrido en
días, semanas, meses, horas y minutos.
Al final de la unidad, los estudiantes harán la conexión entre el
movimiento del minutero del reloj y las medidas de ángulos en
grados. Dividirán la rotación de 360° de un círculo entre 60
minutos para hallar que cada minuto del reloj representa una
rotación de 6°. Luego usarán este dato para resolver problemas
verbales que tratan de tiempo transcurrido, lo que a su vez les
deja practicar la multiplicación y la división por 6.
Ayude a su niño a leer la hora y hallar el tiempo transcurrido.
Pídale que estime cuánto le lleva hacer actividades como comer
una comida, ir a la tienda o hacer la tarea. Pídale que se fije en la
hora antes de empezar una actividad y luego otra vez al
completar la actividad. Pídale que le diga cuánto tiempo le llevó
hacer la actividad.
Háblele a su niño acerca de sucesos que ocurrirán durante el año
que viene y pregúntele cuántos días o meses faltan para que
sucedan. Háblele de sucesos pasados del año y pregúntele
cuántos días o meses hace que pasaron estos sucesos.
Si tiene alguna pregunta o comentario, por favor comuníquese
conmigo.
Atentamente,
El maestro de su niño
Math Expressions
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