CURSO: EGIPTO Y MESOPOTAMIA. LOS ORÍGENES DE LA

CURSO: EGIPTO Y MESOPOTAMIA. LOS ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN
GRADO: CURSO HUMANIDADES
CUATRIMESTRE: 1
PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LA ASIGNATURA
SESIÓN
SEMANA
GRUPO
(marcar X)
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA SESIÓN
PEQUEÑO
1
1
2
1
2
3
La transición de la aldea al Estado. El caso de Súmer.
El surgimiento de la realeza en Egipto.
El tercer Milenio en Egipto y Mesopotamia.
Dinámicas de concentración y segregación territorial
y política; la organización del trabajo y mecanismos
de redistribución. Los excedentes: el arte al servicio
del poderoso y la actividad comercial.
Las relaciones centro-periferia y el desarrollo de las
dinámicas imperialistas.
Indicar
espacio
distinto de
aula (aula
informática,
audiovisual,
etc.)
TRABAJO SEMANAL DEL ALUMNO
DESCRIPCIÓN
Lectura de J. Alvar, Las claves de los Grandes
Imperios (está en Aula Global)
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
TRABAJO
(Max. 8h
semana)
1,5
1,5
Lectura de El Poema de Gilgamesh y
elaboración de un ensayo personal (3 págs.)
Estudio de los manuales
1,5
Página 1 de 2
El segundo Milenio en Mesopotamia: los grandes
imperios de Asirio y Babilonia. Anatolia: los hititas.
2
4
3
5
3
6
La crisis del 1200. Pueblos del Mar y la reorganización
geopolítica.
Estudio de los manuales
Lectura de El cuento de Sinhué y elaboración
de un ensayo personal (3 págs.) en GALÁN,
M., Cuatro viajes en la literatura del Antiguo
Egipto, Madrid 1998 (2ª ed. 2000)
Lectura de J. Alvar, Los Pueblos del Mar y
otros movimientos de pueblos a finales del II
Milenio.
4
7
Egipto en declive.
Estudio de los manuales
1,5
4
8
El primer imperio/mundo: la Persia Aqueménida.
Estudio de los manuales
1,5
5
9
EXAMEN
El segundo Milenio en Egipto. El Imperio: dinastías
XVIII-XX
1,5
1,5
1,5
1,5
Subtotal
13,5
Total (Horas presenciales y de trabajo del alumno entre las semanas 1-5)
TOTAL
50
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