i.analisis del contexto.

CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ
PROYECTO EDUCATIVO
I. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:
1.1 SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL CENTRO:
E
l Centro está situado en el barrio del Callejón del Castillo, calle
Cánovas del Castillo nº 67, en Telde, Gran Canaria.
Se accede desde Telde, por la calle Callejón del Castillo o también
por la Avenida del Cabildo Insular. Y desde Las Palmas de G. C. y el Sur se
accede por la Autopista Las Palmas-Gando a la altura del Hipermercado
Hiperdino.
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Las zonas que lo rodean, son viviendas a ambos lados de la
fachada y fincas agrícolas de hortalizas, invernaderos y plataneras en las
cercanías.
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
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PROYECTO EDUCATIVO
1.2. BREVE HISTORIA DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO:
E
l actual colegio Público Mª JESÚS RAMÍREZ DÍAZ” fue
creado con el nombre de LA FONDA-CALERO. Telde.
En sus comienzos por el año 1960, sólo contaba con un edificio
formado por un aula en su parte inferior y una casa-vivienda para
maestros. Esta primera Escuela de Unitaria era solo para niñas (aún no
existía la coeducación en España).
Frente a este edificio se construía otro igual para niños, que fue
inaugurado dos años después.
La apertura de la primera escuela de niñas (pintada de rosa y la de
los niños de azul) fue en Septiembre de 1960, siendo su primera maestra
Dª Consuelo Ojeda, natural de San Mateo. Como era costumbre
entonces, o así estaba legislado, la primera maestra (que tomaba
posesión en el ayuntamiento, así como su cese) tenía que ser interina.
Al curso siguiente esta Escuela salió a Concurso General de
Traslado y accedió a ella Dª Mª Jesús Ramírez Díaz, en la que impartió
(como propietaria definitiva) su docencia durante 31 años.
Esta primera Escuela de Fonda-Calero es anterior a la Parroquia del
Calero que fue terminada en 1984 y durante este período de tiempo, las
dos escuelas de Fonda Calero realizan muchísimos actos para recaudar
fondos para la construcción de la Iglesia Parroquial como: rifas, festivales
de variedades, galas, bailes típicos, y pequeñas zarzuelas como “Los
Claveles”, “Los Diablillos” y “Las Espigadoras”.
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
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Se crean dos aulas más y llegan más maestros: Don Antonio
Quevedo Lorenzo, D. David Ramírez Pérez, Dª Remedios Carreño Moreno,
Dº Sebastián Quevedo Franco, Dª Concepción Sánchez Pérez, Dª
Encarna González Ramírez, Dª Lourdes Soca Robayna, Dª Lourdes
Fernández. Dª Estrella Nespereira, D. Esteban Medina Álamo, D. José
Quintana Tabares, D ª Delia, Don Braulio Cabrera Santana, D. Antonio
Camilo Melián, D. Ángel Sánchez López de Lerma, D. Domingo García
del Rosario, Dª Mª Luisa Monzón, Dª Teresa Rivero, Dª Antonia Teresa
Velásquez Santana, Dª Magali….
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La apertura de la Escuela de niños la lleva a cabo un maestro
interino, D. José López y más tarde D. Manuel Hernández, ambos
naturales de Ingenio. Luego llega de la península, concretamente de
León, Don Guillermo Valcárcel como propietario definitivo.
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PROYECTO EDUCATIVO
Como este Colegio, que ya cuenta con el nombre de Cánovas del
Castillo, acuden niños, no solo del mismo barrio sino de Marpequeña, Las
Tapias, Calero alto y alrededores, el Inspector de Zona e Inspector Jefe
de Enseñanza, se ve en la necesidad de desdoblar, siendo este Colegio
Público, el primer colegio que se desdobla en Telde; unos profesores por
la mañana y otros por la tarde: de 8:30 a 13:30 y de 14:00 a 19:00,
respectivamente. Por esta razón, el Ayuntamiento de Telde decide
alquilar unos garajes provisionales en Marpequeña para preparar (según
el nª de alumnos matriculados) un nuevo colegio en esa zona y separarse
del Colegio de Cánovas del Castillo. Es así como el colegio de Cánovas
del Castillo se divide en dos: el de Marpequeña, con su director y
autonomía y el de Cánovas del Castillo, que actualmente se denomina
CEIP Mª Jesús Ramírez Díaz desde la jubilación de dicha maestra, el 30
de septiembre del año 1993, después de 44 años dedicados a la
enseñanza de los más pequeños, puesto que cuando los alumnos de este
Centro Escolar terminaban la Primera Etapa pasaban al Colegio público
“Esteban Navarro Sánchez” del Calero, con el que siempre hubo una
estrecha relación y colaboración entre el profesorado, padres y
alumnado de ambos Colegios.
Al principio del funcionamiento del Colegio de Cánovas del
Castillo, los profesores llevaban (una vez por semana) a la Iglesia del
Calero a los alumnos y alumnas (en horas lectivas) para recibir por parte
del párroco y catequistas, la enseñanza de la Religión y Moral Cristiana,
que servía al mismo tiempo de paseo y al que el alumnado asistía con
entusiasmo.
Además de estas actividades,
en este Centro Escolar se
impartieron durante varios cursos Enseñanza de Adultos en los que
obtuvieron excelentes resultados y obtención de Certificados de Estudios
Primarios y más tarde los títulos de Graduado Escolar. Estos cursos fueron
impartidos por profesores del mismo Centro y de otros profesores venidos
de otros como Esther Oliva, Pino Rosa Cabrera Hidalgo, Susana López
Oliva, Ángel Sánchez López de Lerma y la misma Directora Dª Mª Jesús
Ramírez Díaz.
1.3. RECURSOS SOCIOCULTURALES DEL ENTORNO:
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
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La proximidad de un complejo deportivo “Rita Hernández” un campo de
fútbol municipal “El Hornillo”, un hipermercado “Hiperdino”, el local de la
Asociación de Vecinos y una plaza pública ayudan a suavizar las carencias
de otros servicios necesarios.
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os recursos con que cuenta nuestra zona de influencia
son bastante escasos, y éste es uno de los motivos que
nos impulsa para abrir el centro al contexto donde está
ubicado.