FUENTE DE HERÓN Objetivo General: Analizar de manera práctica

FUENTE DE HERÓN
Objetivo General:
Analizar de manera práctica los principios de la hidráulica propuestos por
Herón de Alejandría a través de la fuente de Herón, con el fin de incentivar la
experimentación en física con los alumnos de primaria.
Resumen y Justificación del Trabajo:
Se presenta la experimentación del principio de hidráulica a través de la
construcción de diferentes tipos de Fuente de Herón utilizando material
reciclable.
La didáctica de la ciencia requiere del desarrollo de proyectos que motiven a
los estudiantes a participar en procesos de investigación y fomenten la
apropiación y generación del conocimiento. Este proyecto surgió como parte de
la propuesta pedagógica del programa de ciencias naturales, en la que los
propios alumnos escogieron un proyecto que les permitiera comprender y
aplicar los fenómenos físicos estudiados.
Procedimiento
Los estudiantes indagaron sobre los principios básicos para comprender cómo
la variación de la presión produce el movimiento de un fluido. Posteriormente
investigaron la aplicación de estos principios a través de la fuente diseñada por
Herón en la antigüedad. Conocieron diferentes formas de construir esta fuente
y procedieron a construir diferentes modelos con material reciclable.
Por último socializaron su experiencia con el grupo de compañeros.
Resultados y Conclusiones
Se encontraron las siguientes variables en la presión de agua:
a. Cantidad de agua. Entre más agua mayor presión. Es decir funcionó mejor
la fuente de Herón construida con botellas de tres litros.
b. Distancia entre los objetos: No influye en la presión pero permitió mayor
observación del principio estudiado.
c. Altura: Entre más alto esté el primer contenedor, aumenta la presión del
agua. La altura del chorro está en relación con la diferencia de altura de los
niveles de agua contenidos en los recipientes herméticos
El proyecto continuará para dar respuesta a interrogantes de los alumnos
relacionados con:
a. Cómo generar movimiento en el agua sin utilizar electricidad o corriente.
b. Experimentar con líquidos de diferente densidad.
c. Experimentar con el grosor de las mangueras.