1- Reaccionar de for

Année Scolaire 2011-2012
Devoir du 1er trimestre
Classe : 2nde AB
Durée : 2h
EPREUVE D’ESPAGNOL
Situation d’évaluation
Usted va sa ser evaluado (a) en las dos competencias disciplinarias
siguientes:
1- Reaccionar de forma adecuada frente a un texto leído
2- Producir por escrito un texto.
Contexto: Generalmente, los retratos permiten conocer mejor a una
persona.
IReaccionar de forma adecuada frente a un texto leído
Lea atentamente este texto y muestre que lo comprende:
-identificando el tipo del texto:
-entresacando los temos del texto:
-identificando expresiones o frases que justifican ideas del texto;
-encontrando elementos de respuesta a preguntas de comprensión
sobre el texto;
-realizando obras lingüísticas sobre el texto.
Fijase Bien: Allí no van preguntas a las que usted debe contestar
sino criterios de evaluación que usted debe tener en cuenta para
realizar las actividades sobre el texto siguiente.
Texto : El atleta Mondragón
Mondragón es fuerte y valiente. Sin ser alto para su edad de doce
años, es ancho de espaldas y tiene una complexión robusta. Y todo
en él contribuye a dar una sensación de fortaleza física. Tiene la cara
ancha, las cejas espesas, los ojos con brillo metálico, los cabellos
cortados en forma de cepillo y las piernas y los brazos vigorosos. El
pantalón de golf y un yérsey de color albaricoque con un cuello muy
alto, que le llega a la barbilla, acaban de darle la apariencia de un
pequeño atleta.
Cuentan que todas las mañanas, antes del desayuno, dedica un
cuarto de hora a hacer gimnasia con unas de un kilogramo cada una.
Otros ratos se ejercita en el boxeo y sobre un balón de cuero lleno de
aire, colgado de un pescante, descarga terribles puñetazos.
F.Marti
chicos.
Apuntes de vocabulario
ALPERA,
Nuevas
lecturas
de
Ser ancho de espaldas = avoir le dos large, complexión robusta =
robuste constitution; cejas espesas = sourcils épais ; jersey de color
albaricoque = pull –over de couleur jaune – rosée. Ratos = momentos;
descargar punetagos = donner des coups de poing.
1)
2)
3)
4)
A- Elija entre las afirmaciones siguientes las dos que reflejan
la realidad del texto
Mondragón será un niño holgazán
El personaje del texto es un gran deportivo
Y a los doce, Mondragón tiene un currículo riquísimo
Este pequeño atleta solo juega al fútbol.
B- Entresaque del texto frases o fragmentos que justifican
cada una de las asercions siguientes
1- El niño del texto es muy fuerte, animosa y tiene una buena
forma.
2- Cada mañana, Mondragón se dedica a actividades
deportivas.
C- Conteste las preguntas siguientes sin copiar simplemente
el texto
1) ¿Qué tipo de texto es? Y ¿quién es el autor?
2) ¿Cuáles son las actividades deportivas preferidas del pequeño
atleta del texto?
D- Realice las obras lingüísticas siguientes
1) Transponga en primera persona singular la frase: ‘’Es ancho y
tiene una complexión robusta.’’
2) Pase al imperfecto de indicativo :
“Mondragón es ancho de espaldas y tiene una cara ancha”
3) Sustituya la estructura subrayada por otra equivalente.
A Mondragón le encanta dedicarse al deporte.
II- Producir por escrito un texto:
Muestre su capacidad a producir un texto escrito. Para eso rellene
los trazos ( pointillés ou vides) del texto por las palabras o expresiones :
brazos vigorosos – jersey – Mondragón – bien cortados – tiene –
complexión- el pequeños atleta – deportivas-ojos – fuerte.
Texto :
Se llama……, es muy…. Y animoso …… doce años con su …… robusta,
los ….. muy claros, los cabellos ….. y las piernas y los …… lleva siempre
un pantalón de golf y un ….. de color amarillo rosado. Le gusta dedicarse
a actividades ……; éste es …………..
¡ Buena Suerta!