Guía 1 Sumas iteradas y multiplicaciones Clase 2 Nombre: Curso:

 Guía 1
Sumas iteradas y multiplicaciones
Clase 2
Nombre: Curso: Actividad 1: multiplicación como suma iterada. Rosa, Jaime, Julián y Martina hicieron una exposición obre alimentos saludables. Cada uno llevo 3 alimentos. ¿Cuántos alimentos llevaron en toral? Para resolverlo puedes ayudarte con material concreto: 1) Contar la cantidad de niños que llevaron alimentos, .en este caso fueron________ 2) Escribir como suma el número de alimentos que llevo cada uno: Jaime Julián Martina Rosa + + + = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3) Plantear la adición de sumando iguales como una multiplicación: 4 Veces es 3 12 4 3 12 X = Respuesta: En total llevaron 12 alimentos. • Escribe en tu cuaderno: La adición de sumando iguales se puede representar como una multiplicación. Los términos de la multiplicación son los factores y el resultado se llama producto. La multiplicación se puede representar por medio de los siguientes símbolos ● ó y se lee “por”. 3 +3+3+3 = 4 ● 3 =12 PRODUCTO FACTORES X • Observa los dibujos y completa las frases: a) Hay ________ bolsas de manzanas. En cada bolsa hay__________ manzanas. En total hay ___________ manzanas. Entonces: tres veces 6 es igual a 18. b) Hay ________ cajas de lápices. En cada caja hay__________ lápices. En total hay ___________ lápices. Entonces: ______________________. c) Hay ________ bolsas de tijeras. En cada bolsa hay__________ tijeras. En total hay ___________ tijeras. Entonces: ______________________. • Observa y cuenta la cantidad de elementos que hay en cada caso, luego determina cuántos grupos pueden formarse, encerrándolos en un círculo. Forma grupos de 3 pelotas cada uno: a) Total de pelotas: ____________. ______ x 3= 9 b) Pelotas en cada grupo: ____________. Pueden formarse _____ grupos c) ¿Cuántos grupos de pelotas se formaron de 3 pelotas. en total? _____________. • Siguiendo el ejemplo anterior, realiza los siguientes ejercicios: Forma grupos de 2 bolsos cada uno: ______ x 2= 10 Pueden formarse _____ grupos de 2 bolsos. a) Total de bolsos: ____________. b) Bolsos en cada grupo: ____________. c) ¿Cuántos grupos de bolsos se formaron en total? _____________. Forma grupos de 4 lunas cada uno: ______ x 4= 8 Pueden formarse _____ grupos de 4 lunas. a) Total de lunas: ____________. b) Lunas en cada grupo: ____________. c) ¿Cuántos grupos de lunas se formaron en total? _____________. • Representa con dibujos cada una de las siguientes multiplicaciones y completa. 6 x 7 = __________ 5 x 8 = __________ • Resuelve los siguientes problemas: a) Para la confección de una silla un carpintero utiliza 12 clavos en total. Si en un día ha terminado 4 sillas, ¿cuántos clavos usó en total? Haz la representación gráfica y escribe la multiplicación. b) La rueda de una bicicleta gira 2 veces en un segundo. ¿Cuántas veces girará en 8 segundos si gira a la misma velocidad? Haz la representación gráfica y escribe la multiplicación.