Programa docente da materia

Programa docente da materia:
CIENCIAS DA NATUREZA
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Campus de Pontevedra: webs.uvigo.es/feduc
CURSO 2006-07
Datos administrativos da Universidade
Código da materia
Nome da materia
Centro/ Titulación
Curso
Tipo (Libre, Troncal,
Obrigatoria,
202211121
CIENCIAS DA NATUREZA
FACULTAD CIENCIAS EDUCACIÓN/EDUC.PRIMARIA
1º
OBRIGATORIA
Optativa)
Alumnos matriculados (totais)
Alumnos novos
Créditos aula/grupo (A)
Créditos laboratorio/grupo (L)
Créditos prácticas/grupo (P)
Número grupos Aula
Número grupos Laboratorio
Número grupos Prácticas
Anual /Cuadrimestral
Departamento
Área de coñecemento
Sinatura dos profesores
Asdo.
104
70
4,5
1,5/ 4G
1
4
1ºCUATRIMESTRE
DIDÁCTICAS ESPECIAIS
DIDÁCTICA CIENCIAS EXPERIMENTAIS
Aprobado polo Consello do Departam. Aprobado pola Xunta de Centro
O día _____________
de___________________
O día _____________
O SECRETARIO
O SECRETARIO
DA F. CC. DE EDUCACIÓN
DO DEPARTAMENTO
Asdo.
Asdo.
Datos do Departamento
PROFESORADO DA MATERIA (segundo POD):
Nome profesor/a
Código
MªDOLORES GONZÁLEZ BESADA
A: Aula. L:Laboratorio. P:Prácticas.
Créditos
(indicando A, L ou P)
202211121
6(4,5A1,5L)
Curso 2006-07
TUTORIAS EN EL DESPACHO DE CIENCIAS NATURAIS Y/O LABORATORIO
Luns
Martes
Mércores
Xoves
11h-12h
14h-15h
15h-15h30m
19-20
20-21
Venres
CIENCIAS DA NATUREZA
Horarios: Datos do centro CURSO 2006-07
Luns
Martes
Mércores
Xoves
Venres
11-12
12-13
13-14
LOS APROBADOS EN JUNTA DE FACULTAD
TEMARIO da Materia: (Tipo A)
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Obxectivo da materia:que el alúmno consiga:
Las nociones básicas de los temas tratados que le capaciten como futuro
docente en Educación Primaria.
Los conocimientos teorico-prácticos de los medios audiovisuales y del
Laboratorio.
La capacidad de relacionar los conocimientos adquiridos con las actividades de
la vida diaria y su utilidad en educación.
Temario de Aulas
Horas totais A = 45
Número de Temas= 26
Tema
curso 2006-07
2
3
4
Contido
Resalta-lo
disposto
plano de estudos
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
LA MATERIA I
LA MATERIA II
AGUA
5
AIRE
6
7
8
ALIMENTACIÓN
LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD ANIMAL
9
10
11
12
13
14
15
16
17
DIVERSIDAD VEGETAL
VISTA
OIDO
LUZ Y SONIDO
GUSTO,OLFATO,TACTO
SIST.LOCOMOTOR
MAQUINAS
ENERGÍA Y SUS FUENTES
ELECTRICIDAD
Y
MAGNETISMO
SIST.NERVIOSO
APARATO DIGESTIVO
APARATO CIRCULATORIO
APAR.RESPIR.Y EXCRET.
APAR.REPRODUCTOR
FUNCIONES
DE
LOS
SERES VIVOS
MINERALES Y ROCAS
CLASIFICACIÓN ANIMAL
CLASIFICACIÓN VEGETAL
1
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Observacións
no
Y
Duración
Temario de Laboratorio
Horas totais L =15
Número de prácticas L =15
CURSO 2006-07
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Prácticas de Laboratorio DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
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NORMAS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.BOTIQUÍN Y PRIMEROS
AUXILIOS.
MATERIAL DE LABORATORIO Y SU CORRECTA UTILIZACIÓN.
LA CORRECTA MEDICIÓN,CAMBIOS DE UNIDADES Y ERRORES.
DIFERENTES MAGNITUDES Y UNIDADES.EQUIVALENCIAS MAS FRECUENTES.
NORMAS DE UTILIZACIÓN DE LA BALANZA.CÁLCULO DE MASAS DE SUSTANCIAS
LÍQUIDAS.
CÁLCULO DE VOLÚMENES DE CUERPOS SÓLIDOS ( CILÍNDRICOS,CUBICOS,ESFÉRICOS
....) Y LÍQUIDOS.
CÁLCULO DE DENSIDADES DE DIFERENTES MATERIALES EN ESTADO SÓLIDO.
UTILIZACIÓN DEL NONIUS. (CORCHO,POLIESPAN,MADERA,VIDRIO...)
CÁLCULO DE DENSIDADES DE DIFERENTES OBJETOS : CANICAS,TAPONES,CUBOS.
CÁLCULO DE ALGUNAS PROPIEDADES ESPECÍFICAS DEL AGUA:Tª de EBULLICIÓN,Tªde
FUSIÓN,DENSIDAD...
GERMINACIÓN DE DIFERENTES SEMILLAS.CÁLCULO DE PORCENTAJES,ELABORACIÓN
DE TABLAS Y DIAGRAMAS,ANÁLISIS DE RESULTADOS.
ANÁLISIS COMPARATIVO DE SUSTANCIAS PURAS,MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y MEZCLAS
HETEROGÉNEAS.
DIFERENTES TÉCNICAS DE SEPARACIÓN:
MAGNETISMO,GRANULOMETRÍA,DECANTACIÓN,FILTRADO,EVAPORACIÓN Y
CRISTALIZACIÓN.
ANÁLISIS COMPARATIVO DE SUSTANCIAS INMISCIBLES,SUSTANCIAS INSOLUBLES Y
SUSTANCIAS SOLUBLES (disoluciones insaturadas).TÉCNICAS DE SEPARACIÓN:
FILTRADO,DECANTACIÓN...
DIFERENTES FORMAS DE PRESENTAR LAS MEZCLAS HOMOGÉNEAS.CALCULO DE LA
CONCENTRACIÓN DE DIFERENTES DISOLUCIONES.PREPARACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN
DE SULFATO DE COBRE AL 10% EN PESO.
LAS LUPAS.DIFERENTES TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.LA LUPA BINOCULAR Y LAS
NORMAS DE UTILIZACIÓN.
LOS MICROSCOPIOS.DIFERENTES TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.NORMAS DE UTILIZACIÓN
Y CUIDADOS.
OBJETIVOS A CONSEGUIR,QUE EL ALÚMNO LLEGUE A :
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UTILIZAR ADECUADAMENTE EL MATERIAL BÁSICO DE LABORATORIO.
HACER MEDICIONES,TRANSFORMAR UNIDADES DEL S.I.U.Y EVITAR ERRORES DE
PARALAJE.
DIFERENCIAR CONCEPTOS SOLUBLE/INSOLUBLE/INMISCIBLE DE FORMA
EXPERIMENTAL.
CUANTIFICAR RESULTADOS Y A ELABORAR GRÁFICOS .
APRENDER A TRABAJAR CON LA BALANZA.
ANALIZAR LAS CONDICIONES EN LA GERMINACIÓN DE SEMILLAS.
COMPARAR DENSIDADES DE DIFERENTES MATERIALES Y CLASIFICARLOS DE MENOS A
MAS.
CONOCER LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN EL TRABAJO DE LABORATORIO PARA
PREVENIR ACCIDENTES.
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Materia: Ciencias da Natureza
Código: 202211121
Carácter: O. U.
Curso: 1º Cuatrimestre: 1º
Créditos: Tot: 6 T: 4,5 Pr: 1,5
Área: Didáctica das Ciencias Experimentais
Dpto.: Didácticas Especiais
CURSO 2006-07
Profesorado: Mª Dolores González Besada
Objetivos: Que el alumno consiga:
- Las nociones básicas de los temas tratados.
- El conocimiento teórico-práctico de los medios audiovisuales y su utilidad en la
educación, el manejo del material de laboratorio.
- La capacidad de relacionar los conocimientos adquiridos con las actividades de la vida
cotidiana.
Temario:
1. Introducción y justificación.
2, 3, 4 , 5y 6. Materia. Agua. Aire. Alimentos.
7 , 8 y9. Los Seres Vivos y el Medio. Animales. Plantas.
10, 11,12 y 13. Los Sentidos. Luz y Sonido.
14 y 15. Sistema Locomotor. Máquinas.
16, 17 y 18. Energía. Electricidad. Sistema Nervioso.
19, 20 ,21y 22. Aparatos: Digestivo, Circulatorio, Respiratorio, Excretor y Reproductor.
23. Funciones de los Seres Vivos. Alimentación y Consumo.
24. Composición del Suelo. Minerales y Rocas.
25 y 26. Clasificaciones. Clasificación Animal y Clasificación Vegetal.
Bibliografía básica:
- Badui Dergal,S. Química de los alimentos.Pearson Educación
S.A.,Madrid.2006
- Nadal, M. A. y Pérez Celada, V. Los medios audiovisuales al servicio del
Centro Educativo. Madrid: Ed. M. E. C., 1991.
- This, Hervé. Los niños en la cocina. Zaragoza: Ed. Acribia, 2000.
- León, Ignacio S. La Química nuestra de cada día.Barcelona Ed. Plaza y
Janés, 2000.
- Prieto,Teresa y otrosLa materia y los materiales.Madrid.Ed.Síntesis.2000
Forma de desenvolver la docencia:
Será fundamentalmente activa y participativa. Se analizarán y emplearán diferentes
recursos didácticos. Las exposiciones de los temas por los diferentes grupos de alumnos
deberán tener en cuenta no sólo los conocimientos propios del tema, sino también demostrar
de forma práctica los aspectos didácticos de la asignatura.
Evaluación:
Se valorará el grado de consecución de los objetivos propuestos, a través de una
evaluación continua. Se hará una prueba escrita y se tendrá en cuenta la asistencia a clase y
los trabajos hechos.
La evaluación de los objetivos para aquellos que no puedan asistir a clase presencial se
hará mediante un único examen final
.