Vida academica y periodos evaluables

VIDA ACADÉMICA Y PERIODOS EVALUABLES
LA PRIMERA EVALUACIÓN ES SIEMPRE DE TODA LA VIDA HASTA EL
31 DE DICIEMBRE ANTERIOR
En este año 2004 la evaluación de todos los solicitantes abarca toda su vida académica.
Por lo tanto, si el interesado opta por presentar solicitud de complementos en este año,
se entenderá evaluada toda su vida académica hasta 31 de diciembre de 2003, con
independencia de los periodos o méritos efectivamente aportados.
Esta primera evaluación se podrá solicitar igualmente en las convocatorias de años
venideros.
QUÉ SE ENTIENDE POR VIDA ACADÉMICA
El Acuerdo de Complementos no establece expresamente qué ha de entenderse por vida
académica sometible a evaluación, pero puede deducirse que debe hacerse en términos
equivalentes a los aplicados para el reconocimiento de quinquenios y sexenios.
Por ello la vida académica de un profesor está constituida por todo el tiempo dedicado a
la actividad docente y/o investigadora con vinculación a un centro universitario o de
investigación, español o extranjero, de reconocido prestigio.
Se deben por lo tanto incluir en la vida académica todos los periodos dedicados a la
actividad universitaria o de investigación:
- bajo cualquiera de las vinculaciones existentes: beca de investigación, contrato, o
nombramiento como funcionario, tal como ocurre a efectos de quinquenios y
sexenios,
- y en cualquier centro universitario o de investigación, español o extranjero.
Aportaciones realizadas con anterioridad a la entrada en la Universidad
No se pueden incluir aportaciones realizadas con anterioridad al comienzo de la vida
académica, entendida en el sentido antes señalado.
Cómputo de las becas de investigación, contratos de ayudante, contratos de
investigación, etc.
Estas figuras suponen el desarrollo de una actividad universitaria a tiempo completo,
independientemente de la labor docente desarrollada. Por lo tanto, y al igual que ocurre
a efectos de quinquenios y sexenios, todo el tiempo de vinculación a una universidad o
un centro de investigación en alguna de estas modalidades debe ser considerado como
tiempo de vinculación a tiempo completo.
PERIODOS EVALUABLES
Los periodos evaluables serán en principio:
- de 5 años para el componente docente,
- de 6 años para el componente investigador,
- de 4 años para el componente de gestión.
Quienes hayan participado en la evaluación básica no podrán volver a someter en la
evaluación adicional periodos ya reconocidos por quinquenios o sexenios.
Periodos inferiores al periodo standard
Se podrán presentar a evaluación adicional periodos inferiores al periodo standard
correspondiente a cada componente con independencia de cuál sea su ubicación
temporal en la carrera académica del interesado.
POSIBILIDAD DE COMPOSICIÓN DE LOS PERIODOS SOMETIDOS A
EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta:
- la posibilidad de presentar la “evaluación de toda la vida académica” en años
siguientes,
- la posibilidad de presentar periodos inferiores al periodo standard,
los interesados pueden elegir entre solicitar la evaluación de toda su vida académica este
año o en años siguientes, según le resulte más conveniente. Esta posibilidad es
especialmente interesante para las personas de corta vida académica. Podrán por
ejemplo:
- esperar a solicitar la evaluación de toda su vida académica si consideran que con
uno o dos años más podrían obtener una puntuación significativamente mayor.
Interesante para quienes están en trance de leer la tesis doctoral, o están esperando la
publicación de resultados de investigaciones desarrolladas en años anteriores, etc.
- solicitar este año la evaluación de toda su vida académica, aunque sea corta y
normalmente poco fructífera en méritos, si esperan que los cinco años siguientes lo
sean mucho más. De este modo se estarían garantizando una evaluación satisfactoria
dentro de cinco años.
Esta elección puede resultar beneficiosa sobre todo si se tiene en cuenta que la
retribución de los tramos no alcanzará el montante total previsto en el Acuerdo hasta el
año 2006.
Esto significa que quien renuncie a solicitar la evaluación en este primer año en aras de
conseguir una mayor puntuación en una evaluación posterior sólo sufrirá una pequeña
pérdida económica en este año 2004, que puede ser compensada con la obtención de
una mayor puntuación al año siguiente.
Además la obtención de una mayor puntuación en la primera evaluación también
permite consolidar más puntos para futuras evaluaciones.
En todo caso sólo el propio interesado puede valorar el interés de una u otra opción.