RECURSOS ESCUELA SABÁTICA Bosquejo para el Repaso de la Lección de Escuela Sabática II Trimestre de 2016 El libro de Mateo Lección 12 18 de junio de 2016 Los últimos días de Jesús Dr. J. Joaquín Cazares Carreón VERDAD CENTRAL: Las horas finales de Jesús sobre la tierra nos aseguran la salvación eterna. La necesidad en la vida de mis alumnos es: Elegir a Jesús sobre todas las cosas. Objetivos especiales: a. Cognoscitivo: Analizar las horas finales del ministerio de Cristo antes de la cruz. b. Afectivo: Sentir la gran necesidad de hacer elecciones sabias. c. Psicomotriz: Hacer elecciones sabias basadas en el estudio de la Biblia, la oración y el ejemplo que nos dejó Jesús. Ilustración: Una ilustración de Jesús en el Getsemaní. Escudriñar las Escrituras: Mateo 26:31 Aplicación: ¡Muchas gracias, Señor, por mostrarme que has derrotado a Satanás y me capacitas para elegir la vida eterna! BOSQUEJO I. INTRODUCCION A. Esta lección nos muestra los momentos finales antes de que Jesús muriera en la cruz. Fueron los más cruciales y significativos de la historia de la creación y es el clímax del don de elegir. B. ¿De qué cuatro personajes que tuvieron que hacer su elección nos habla la lección de esta semana? C. Hoy analizaremos cuatro personajes que hicieron elecciones: a. La elección de María Magdalena; b. La elección de Judas; c. La elección de Pedro; d. La elección de Jesús. II. LOS ÚLTIMOS DÍAS DE JESÚS Recursos Escuela Sabática © 1. La elección de María Magdalena A. Despedida de los amigos de Jesús. a. El sábado de noche anterior a su crucifixión ocurrida el vienes siguiente. • Jesús asistió a una celebración en su honor en la casa de Simón al que había curado de lepra. • La casa de Simón estaba muy cerca de la casa de Lázaro, Martha y María, en Betania, esta reunión fue antes de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. b. María no había sido invitada. • Entro por la puerta de atrás sin que nadie la viera. • Escondiendo su vaso de alabastro lleno de perfume. • Tan pronto como estuvo ante Jesús, le derramó el vaso de aceite fragante desde la cabeza a los pies. • Sus abundantes lágrimas bañaron los pies. c. Con profundo afecto aplicó el perfume valorado, en el equivalente a un año de salario de un trabajador común. d. Mientras que los discípulos lamentaban para ellos el “desperdicio” y en forma especial Judas. • Pero Jesús calificó como “una obra hermosa”. (NVI) e. Con esta acción, María estaba revelando la profunda elección y emoción que había en su corazón hacia Jesús. • María demostraba que ella sentía que Jesús había hecho mucho por ella y por eso ella quería devolverle mucho. • “Aquel ungimiento fue un símbolo del rebosante Corazón de la dadora; fue una demostración externa de un amor alimentado por corrientes celestiales hasta que se desbordo” (Comentario bíblico adventista, tomo 5, p. 1076) f. ¡Qué tremendo contraste con algunos del pueblo que hacían planes para dañarlo! g. Lo que hizo María Magdalena fue lo que se hacía en la ceremonia cuando se elegía a un Rey o Sacerdote. • En lugar de ser coronados, eran ungidos con aceite sagrado y perfumados con especies muy finas. h. La palabra “Mesías” significa “ungido” y hace alusión a lo que Jesús era el ungido de Dios y eso sucedió cuando el Espíritu Santo lo ungió en su bautismo. • María lo unge antes del trago más amargo de su vida. • La fragancia del perfume de nardo probablemente estuvo en Jesús durante la última semana de su vida. • Nadie podía escapar de la fragancia que emanaba del Señor, que maravillosa elección hizo María. 2. La elección de Judas (Mateo 26:17-19; Juan 16:70; y Lucas 22:3) A. El nuevo pacto. a. La historia del Éxodo, es una historia de redención, la obra que hace Dios y que nadie más puede hacer. b. Jesús deseaba enseñarles un significado más profundo de la pascua. Recursos Escuela Sabática © • No solo era la liberación de Egipto, sino la redención eterna con su muerte en la cruz. c. Lamentablemente ellos no lo entendieron. • Los discípulos no comprendieron el acto del ungimiento de María. • No comprendieron el acto de Jesús de lavar los pies. • Ni tampoco el simbolismo del pan y del vino. d. El Señor estaba preparando a sus “sacerdotes” para el ministerio. • A un Pedro perplejo le dijo: “Lo que yo hago, tu no lo comprendes ahora, pero lo entenderás después. Juan 13:7 • El pacto antiguo, no les permitía a los sacerdotes entrar en el tabernáculo hasta que no se hubieran lavado sus pies y sus manos. e. Tampoco entendieron lo que estaba pasando en el Getsemaní y que era un momento sumamente difícil para Jesús. B. La triste historia de Judas. a. La elección de Judas. Juan 6:70; Lucas 22:3; Mateo 26:47-50; y 27:1-10. • Por cualquier ángulo que la veamos es muy triste. • Si hubiera muerto antes del último viaje a Jerusalén, podría estar entre los héroes de la historia sagrada. • ¿Te imaginas cuantas iglesias llevarían su nombre? • Pero su nombre está ligado con traición y engaño. b. Preguntémonos ¿Qué había en Judas que le permitió ser dirigido por el diablo a cometer semejante traición? c. Recordemos que Satanás también quería llevarse a Pedro. • Lucas 22:31 d. Analicemos un poco el por qué Judas hizo esa elección. • Primero rehusó darse completamente al Señor. • Su orgullo fue más grande que decir, me equivoque, y pedir perdón. • Debió aferrarse a alguna idea preconcebida que le permitió a Satanás conducirlo hacer lo que hizo. e. Esta triste historia nos muestra el mal uso de nuestra gran libertad de elección. • María soporto las burlas, criticas, ofensas, pero hizo la elección correcta: entregar a Jesús todo, sin reservas. f. Judas en cambio se dejó guiar por sus ideas preconcebidas y quiso presionar a Jesús para que fuera su libertador que esperaba. Mateo 26:47-50 y 27:1-10 g. ¿Qué lecciones podemos aprender de esta triste historia de Judas? • Vemos a Judas guiando a unos 600 soldados romanos y a los principales sacerdotes y ancianos. • La primera lección es: que Judas se dejó guiar por las insinuaciones de Satanás y rehusó darse por completo al Señor. • La segunda lección: Satanás le da alas y se siente importante hasta poderoso, ¡imagínate como se sintió Judas al ser el líder que guiaba al ejército romano y a los líderes judíos! o Pero después de esa sensación de euforia se queda solo y sin nada. o Así actúa Satanás te deja obtener lo que quieres y después te da una patada, porque ya consiguió lo que quería de ti. Recursos Escuela Sabática © • • La tercera lección es: Judas centro su atención en las treinta monedas de platas que era el salario de por lo menos uno a tres meses más o menos. o Cuando el dinero es mal habido no se goza y se puede perder todo, como fue el caso de Judas. Cuarta lección es: cualquier cosa que nos aparte de Jesús y que nos haga perder nuestra alma, es el peor negocio que podamos hacer en nuestra vida. o Judas estuvo tan cerca de la vida eterna, que eligió cambiarla a cambio de nada. 3. La elección de Pedro (Mateo 26:51-75) A. Jesús sabía de antemano la traición de Judas y la negación de Pedro. a. Dios sabe de antemano nuestras elecciones libres. • Conocimiento que de ninguna manera infringe nuestra libertad de hacer esas elecciones. b. ¿Por qué crees que Pedro negó a Jesús? • Regularmente podemos decir porque tuvo miedo. • Pero recordemos que él era muy valiente y lo demostró cuando saco su espada y cortó la oreja del siervo del sumo sacerdote. Juan 18:10 c. Sí negó al maestro diciendo: “No conozco al hombre” Mateo 26:72 • Él se dio cuenta que no llego a conocer bien a Jesús. • No entendía lo que estaba pasando, ¿por qué se dejó arrestar? • En un momento de pánico pensó que Jesús estaba renunciando. d. Si Pedro hubiera hecho lo que Jesús les dijo: que orara con él, si lo hubiera hecho, podría haber crecido en su fe. • Pero el sueño le venció como a los otros discípulos. • Pues ponían demasiada fe en su propia comprensión, en vez de poner su fe completa en Jesús. e. La negación de Pedro debe enseñarnos que todos los milagros y las señales en el mundo no nos mantendrán fieles a Dios, si nuestros corazones no están completamente entregados a Jesús. 4. La elección de Jesús A. La experiencia del Getsemaní. Mateo 26:36-46 a. No era la muerte física lo que Jesús temía cuando oro que la copa pasase de él. • Lo que Jesús temía era la separación de Dios. b. Jesús sabía que al llegar a ser pecado, morir por nosotros y llevar sobre si la ira de Dios contra el pecado, el estaría separado de su padre. c. La violación de la Santa Ley de Dios era tan seria que demandaba la muerte del culpable. • Jesús vino precisamente a tomar esa muerte sobre si a fin de evitárnosla. • Esto era lo que estaba en juego para Jesús y para nosotros. d. “Frente a las consecuencias posibles del conflicto, embargaba el alma de Cristo el temor de quedar separado de Dios. Satanás le decía que, si se hacía garante de un mundo pecaminoso, la separación sería eterna. Que daría Recursos Escuela Sabática © identificado con el reino de Satanás y nunca más sería uno con Dios” (El Deseado de todas las gentes, p. 638). e. ¡Qué maravilla, alabado y glorificado sea el Señor por lo que hizo por nosotros! • Esto es el misterio de la piedad, el inmenso amor de Dios por ti y por mí. f. Lo que hizo Jesús debe impactar nuestra vida hasta lo más profundo de nuestro ser. • Esto debemos de trasmitirlo a nuestros hijos, amigos y comunidad. g. Jesús hizo la más grande y maravillosa elección en el universo, dar su vida por el planeta rebelde y desobediente. h. Cuando Pedro lo negó por tercera vez, Jesús se voltea y lo “mira”. Lucas 22:61 • Esta palabra miro en griego es EMBLEPO, se usa también cuando ve a Pedro por primera vez. Juan 1:42 • Pese a que Jesús sabía todo lo que iba hacer Pedro, nunca lo dejo de amar y lo trato con amor y su gracia se mantuvo constante hasta el fin. • Ese mismo amor y gracia son para ti y para mí. ¡AMEN! III. Conclusión A. Hemos estudiado cuatro elecciones: a. La elección de María Magdalena; b. La elección de Judas; c. La elección de Pedro d. La elección de Jesús Estas cuatro elecciones deben ayudarnos a hacer una entrega total a Jesús para tener una mayor intimidad con la Divinidad y para hacer elección sabias cada día. B. ¿Deseas mantener una relación vibrante con Jesús? C. Oración Dr. J. Joaquín Cazares Carreón www.cazaresfoundation.org Compilación: Rolando D. Chuquimia RECURSOS ESCUELA SABÁTICA © Recursos Escuela Sabática ©