Cooperativas de Enseñanza - FETE-UGT

Cooperativas de Enseñanza
FETE-UGT es un sindicato que, a lo largo de su historia, ha trabajado siempre por la mejora del sistema
educativo y las condiciones laborales y salariales de todos los trabajadores y trabajadoras de la
enseñanza. La defensa de una Enseñanza Concertada de calidad, entendida como servicio público e
inspirada en los principios de igualdad, solidaridad y libertad, es una constante de nuestra trayectoria.
FETE-UGT es un sindicato con capacidad y vocación negociadora. Los avances conseguidos a lo largo de la
historia en el sector han sido fruto de sucesivos procesos negociadores. El pago delegado, los acuerdos de
homologación, de centros en crisis, de jubilación parcial o los sucesivos convenios colectivos, han sido
gracias a nuestra acción sindical. Hemos alcanzado pactos con todo tipo de gobiernos, pero también
hemos confrontado con la única motivación de defender un modelo progresista de la escuela y las
condiciones sociolaborales del profesorado.
FETE-UGT es el sindicato que históricamente ha defendido y entendido el movimiento cooperativo
educativo y de Economía Social. Defendemos el equilibrio organizativo y laboral de la autogestión
participativa, democrática y solidaria de las Cooperativas de enseñanza. Más de 1.000 cooperativas de
enseñanza y miles de puestos de trabajo entre cooperativistas y asalariados por cuenta ajena requieren
de la más fuerte de las intenciones.
Los últimos años han sido difíciles para la educación y sus profesionales. Muchas conquistas laborales,
sociales y educativas están siendo anuladas: recortes salariales y de plantilla, aumentos de ratio y
horarios, reducción de unidades concertadas, supresión de acuerdos de recolocación del profesorado,
eliminación de las condiciones de homologación,… FETE-UGT lucha con firmeza contra los recortes,
denunciando permanentemente la situación de precariedad a la que nos llevan las políticas actuales de
austeridad desmedida que está ahogando a la Escuela Concertada que tradicionalmente ha venido
funcionando con plena normalidad y a la que siempre hemos defendido.
FETE-UGT seguirá trabajando codo con codo por el futuro de un determinado modelo de Economía Social y
por las Cooperativas de Enseñanza, tanto por el de los trabajadores que emprenden su trabajo
participativo como asociados cooperativistas como por el de los trabajadores asalariados por cuenta ajena
que desempeñan su trabajo en estos centros.
• Defensa de la Negociación Colectiva:
FETE-UGT ha posibilitado con su firma, el mantenimiento del Convenio Colectivo de Enseñanza
Concertada gracias a un modelo de Negociación Colectiva de equilibrio de las relaciones
laborales entre patronales y sindicatos.
• Seguimos apostando con firmeza por:
Que la implantación del actual convenio colectivo se desarrolle conforme a lo pactado.
Recuperar todo lo que se nos ha recortado a los trabajadores de la Enseñanza Concertada.
Desarrollar los acuerdos autonómicos con Administraciones Públicas y patronales recogiendo
las cuestiones diferenciadoras de cada territorio para conseguir la homologación total incluido
el complemento de formación.
Estimular y recoger el trabajo cooperativo en su ámbito, y gestionar, en su orden, las
acciones convenientes por el bien del empleo.
• Exigir el máximo apoyo de la Administración y de las patronales:
-
Con una adecuada financiación que permita la homologación con la enseñanza pública en
todos los conceptos: salarios, plantillas y nuevas figuras profesionales para repartir la carga
lectiva, así como el establecimiento del pago delegado para el PAS.
Una adecuada normativa en los criterios de concesión, renovación y mantenimiento de los
conciertos educativos.
• Rebajar la precariedad en el sector:
-
Recuperar todos los derechos perdidos en las épocas de crisis.
Insistiremos en rebajar la precariedad laboral con salarios y condiciones laborales que
permitan dar un óptimo servicio público educativo desde la Enseñanza Concertada.
• Mantenimiento y creación de empleo:
-
Empleo estable y con contrato indefinido.
-
Defensa del modelo participativo de cooperativas de enseñanza y de Economía Social como
gran fuente de creación de empleo de calidad en el sector privado concertado.
Acuerdos de plantillas homologables con la Enseñanza pública, suficientes para atender la
diversidad, los desdobles y todas las nuevas necesidades educativas.
Plantillas suficientes de Personal de Administración y Servicios. Limitación de la
subcontratación.
Negociación de Acuerdos de Centros en crisis para docentes y no docentes.
Permisividad “0” con la pérdida de puestos de trabajo como consecuencia de la implantación
de la nueva Ley Educativa.
• Retribuciones:
-
Homologación salarial al 100% incluyendo los sexenios para todos los trabajadores.
Reconocimiento de la acción tutorial, compensada salarialmente.
Pago delegado para el Personal de Administración y Servicios y Personal Complementario
Titulado.
• Jornada:
-
Seguimos insistiendo en la necesidad de definir adecuadamente los conceptos de lectivo y no
lectivo clarificando el concepto de jornada lectiva.
Reducción de periodos lectivos en todos los niveles.
Homologar la jornada del Personal Complementario Titulado no docente con la del personal
docente.
• Jubilación:
-
Favorecer acuerdos tendentes a asegurar la jubilación parcial y el contrato de relevo.
• Mejoras sociales:
-
Desarrollo de licencias retribuidas con el fin de estimular actividades de formación,
investigación e innovación educativa.
Reconocimiento justo de la experiencia laboral de los docentes y no docentes de la Enseñanza
Concertada para el acceso a la oferta de empleo público.
Posibilitar la conciliación de la vida laboral, personal y familiar del profesorado y de las
familias.
• En salud laboral demandamos:
-
La realización, en todos los centros educativos, de la evaluación de riesgos laborales.
La inclusión de las enfermedades de origen psicosocial, como el estrés o la depresión, en el
cuadro de enfermedades profesionales.
Realización de revisiones médicas periódicas específicas a los riesgos inherentes al puesto de
trabajo.
La creación e implantación, por parte de la Administración y responsables de los centros, de
protocolos de actuación para casos de acoso en el trabajo (mobbing), maltrato entre
adolescentes (bulling) y otras situaciones de violencia en las aulas.
• Implantación y aplicación del Convenio Colectivo:
- Conseguido el mantenimiento en el convenio colectivo de derechos que fueron puestos en
cuestión como el complemento de Incapacidad Temporal o la Paga de antigüedad, mostrar
especial vigilancia y colaboración en la Comisión Paritaria para que la aplicación sea conforme a lo
firmado.