lo público

LO PÚBLICO
Objetivos:
™ Identificar los bienes y servicios públicos.
™ Reconocer la importancia de la preservación y el financiamiento de las cosas
públicas.
¿CUÁLES SON LOS BIENES Y SERVICIOS PÚBLICOS Y CÓMO SE SOSTIENEN?
Sabemos que los bienes y servicios públicos, más allá de algunas falencias, son de todos y
para todos los ciudadanos. Pero muchas veces nos resultan ajenos y nos cuesta reconocer el
valor que éstos tienen para brindar bienestar a la sociedad, sobre todo a los que más lo
necesitan.
Una manera de reflexionar sobre su importancia es pensar que no siempre existieron los
bienes y servicios públicos con los que contamos hoy. La educación pública es un claro
ejemplo en este sentido.
Otro aspecto que queremos destacar es el del aporte de los ciudadanos al sostenimiento de lo
público a través de los impuestos.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1 – Relevar en forma grupal cuáles son los espacios y servicios públicos que están presentes
en tu barrio o tu ciudad. Seleccionar tres que consideren merezcan destacarse por su función y
valor para la comunidad. Fundamentar su elección.
2 – Realizar un plenario donde cada grupo exponga las conclusiones arribadas, destacando los
bienes y/o servicios públicos que consideren más importantes, cuáles son funciones, quiénes
trabajan allí y con qué fondos se sostienen (si es nacional, provincial o municipal; si tiene
cooperadora, etc.). Analizar también los aspectos que deberían mejorarse y por qué.
3 – Seleccionar el lugar público que considere de mayor interés y diseñar una campaña de
difusión para que la comunidad reconozca su importancia y su función:
- ¿Qué aspectos tendrían en cuenta para abordar la temática?
- ¿Invitarían a participar a otros actores sociales? (por dentro y por fuera de la escuela).
- ¿Qué medios expresivos utilizarían para ponerla en marcha? (por ej. el diario escolar,
afiches, videos o programa radial, etc.).
Si se animan a realizarla, nos gustaría que nos envíen las producciones a dirección virtual
(educació[email protected]), para de ser posible, colgarla y socializarla con otros compañeros y
profesores.
4 – Desde tu lugar de ciudadano ¿Cómo crees que contribuís con el sostenimiento de “lo
público”? Enumerar cuatro acciones.