Generaciones de las Computadoras

Sesión 2 – Unidad 2 – Informática y Sociedad
Generaciones de las Computadoras
Primera generación (1940-1954)
Época en que la tecnología electrónica era
a base de bulbos o tubos de vacío, y la
comunicación era en términos de nivel más
bajo que puede existir, que se conoce
como lenguaje de máquina.
Su construcción se basaba en circuitos de
tubos al vacío.
1. La comunicación se establece en
lenguaje máquina.
2. Aparatos grandes y costosos.
3. Poseía un tambor magnético, limitado (1000 palabras) 1,5 pag.
4. Ignorancia acerca de las capacidades futuras de la computadora.
5. Se creía que 20 computadoras serían suficientes para saturar
6. El mercado estadounidense.
7. Procesamiento por lotes o batch.
Segunda generación (1955-1963)
Usaban transistores para procesar
información. Los transistores eran más
rápidos, pequeños y más confiables que
los tubos al vacío. 200 transistores podían
acomodarse en la misma cantidad de
espacio que un tubo al vacío. Usaban
pequeños anillos magnéticos para
almacenar información e instrucciones.
Producían gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas. Se mejoraron los
programas de computadoras que fueron
desarrollados durante la primera
generación. Se desarrollaron nuevos
lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.
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Características:
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Reducción de tamaño.
Aumento de capacidad de procesamiento.
Construida a base de circuitos transistores.
Lenguajes de Programación de (Nivel Medio) FORTRAN, COBOL.
Lenguaje ensamblador.
Procesamiento en tiempo compartido.
Tercera generación (1964-1970)
Comienza a utilizarse los circuitos
integrados denominados CHIP, lo cual
permitió abaratar costos al tiempo que se
aumentaba
la
capacidad
de
procesamiento y se reducía el tamaño de
las máquinas. La tercera generación de
computadoras emergió con el desarrollo
de circuitos integrados (pastillas de silicio)
en las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una
integración en miniatura. El PDP-8 de la
Digital EquipmentCorporation fue el
primer miniordenador.
El circuito integrado consiste en un gran número de componentes electrónicos (transistores,
resistencias, etc.) miniaturizados y encapsulados en un espacio de pocos centímetros. Este
descubrimiento produjo grandes cambios en cuanto al tamaño de las computadoras; en velocidad,
en compatibilidad, e introduciendo nuevas técnicas de programación
Características:
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Basada en Circuitos Integrados (agrupamiento de circuitos de transistores).
Minicomputadoras.
Competencia en el mercado.
Procesamiento por tiempo compartido.
Mayores capacidades de almacenamiento.
Mayor velocidad.
Reducción de costos.
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Cuarta Generación (1971-1983)
Se la denomina de computadora personal o
de computadora hogareña. Se llama así ya
que los microprocesadores son chips mucho
más pequeños que contienen en un
centímetro cuadrado, quiere decir que la
computadora ENIAC con 18.000 válvulas, que
ocupaba más de una habitación, hoy se
resume en un centímetro cuadrado. Se
desarrollaron circuitos integrados para
procesar información. Se desarrollaron los
"chips" para almacenar y procesar la
información. Un "chip" es una pieza de silicio
que contiene los componentes electrónicos
en miniatura llamados semiconductores.
Características:
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Circuitos Integrados de alta densidad (Microprocesadores)
Computadoras pequeñas y baratas.
Tarjetas de Interfaz de Red.
Protocolos que definen las comunicaciones en Internet.
Crecimiento en las ventas de Computadoras.
Competencia en el Mercado.
Procesamiento por tiempo compartido (Integración y Distribución).
Quinta Generación (1984-1989)
Surge la PC tal cual como la conocemos en
la actualidad. IBM presenta su primera
computadora personal y revoluciona el
sector informativo. En vista de la acelerada
marcha de la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de poner
también a esa altura el desarrollo del
software y los sistemas con que se manejan
las computadoras.
La IBM PC fue la primera computadora
personal de IBM. Se basaba en el
procesador Intel 8086 de 16 bits a 4,7 MHz Y llegó a ser una computadora muy popular. Su precio era de
3285 dólares de la época. Hoy una computadora con infinitas prestaciones cuesta 10 veces menos.
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Características:
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Surge la PC tal cual es hoy.
Revolución en el Mercado.
Aumento de capacidad de Almacenamiento.
Aumento de velocidad.
Disminución de precio.
Procesador Intel 8086.
Lenguajes de alto nivel C++.
Sexta generación (Inteligencia artificial)
Las computadoras de esta generación
cuentan con arquitecturas combinadas
Paralelo / Vectorial, con cientos de
microprocesadores
vectoriales
trabajando al mismo tiempo; se han
creado computadoras capaces de realizar
más de un millón de millones de
operaciones aritméticas de punto
flotante por segundo (teraflops); las
redes de área mundial (Wide Area
Network, WAN) seguirán creciendo
desorbitadamente utilizando medios de
comunicación a través de fibras ópticas y
satélites, con anchos de banda
impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso.
Características:
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Lenguajes de Alto nivel
JAVA, PHP
Inteligencia Artificial
Realidad Aumentada.
Cloud Computing
Capacidad de procesamiento y almacenamiento casi ilimitados.
Precios accesibles.
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Actividad de evaluación
Nombre de la
actividad
Tipo de actividad
Objetivo
Instrucciones
“Informática en el tiempo”
Individual
Crear una línea de las generaciones y personajes más importantes de la
computación a través del tiempo.
Con los avances investigados la sesión anterior colocarlos en la línea de
tiempo más lo que se estudiaron en las clases (colocar el número de
avances que ud. Considere más importantes.)
Usted deberá utilizar una de estas dos herramientas para la elaboración de
la línea de tiempo
http://www.dipity.com
https://www.youtube.com/watch?v=SiB-mnkcOME
http://www.capzles.com
https://www.youtube.com/watch?v=QsaVSJw0LB8
De manera individual crear una línea de tiempo en la que se establezcan
los hitos más relevantes de la computación y sus avances (los que su
persona considere).
Utilizar imágenes de excelente calidad.
Utilizar videos, audio (opcionales).
Finalmente a traves del foro correspondiente enviar el enlace que le
genera la linea de tiempo
Fecha de entrega
Criterios de
evaluación
La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 2
a las 11: 55pm
• Puntualidad (10%)
• Ortografía (10%)
• Uso de la plataforma (30%)
• Contenido de la actividad (30%)
• Imágenes de calidad (10%)
• Publicación de enlace a línea de tiempo (10%)
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