Uno de los nuestros - EDITORIAL PROGRESO

Reactivos para evaluar la comprensión lectora de acuerdo a los lineamientos establecidos por el
examen PISA (por sus siglas en inglés), Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes; prueba
desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
ALUMNO: _________________________________________________
FECHA: _____________________________ GRADO: _____________
libro:
Título:
Autor:
Ilustrador:
Colección:
Uno de los nuestros
Ignacio Sanz
Fernando Cardoso Martínez
Rehilete Naranja
Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes:
C
uando el tío Germán terminó el colegio en
Tornaviñas fue a vivir con nosotros para que estudiara en el
instituto y, luego, en la universidad. Creo que ya lo he dicho.
A veces mis padres se marchaban al cine o a cenar por ahí y
mi tío cuidaba de nosotros. Una imprudencia de mis padres,
eso de dejarnos al cuidado de mi tío, algo así como poner a la
zorra a cuidar las gallinas, como diría la abuela Mica.
—Tío, aprovechando que no están mis padres, ¿por qué
no jugamos al escondite? —proponíamos después de cenar.
El tío, para hacerse el mayor y el interesante, nos mi­raba
con cierto desdén premeditado y nos preguntaba:
—¿Se han lavado las manos?
—No.
—¿Se han limpiado la boca?
—Tampoco.
—¿Se han peinado?
—Para ir a la cama no hay que peinarse.
—Pues sólo si se lavan las manos, se limpian la boca y se
peinan podremos jugar al escondite.
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¿De qué trata este texto?
a) Del tío Germán.
b) De la abuela Mica.
c) Del colegio en Tornaviñas.
d) De cuando jugábamos al escondite con el tío Germán.
Según el texto, ¿por qué fue a vivir con sus sobrinos el tío Gemán?
a) Para que estudiara en el colegio en Tornaviñas.
d) El texto no lo menciona.
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Según el texto, ¿qué tenían que hacer los sobrinos para jugar al escondite con tío
Germán?
UNO DE LOS NUESTROS
c) Para que cuidara a sus sobrinos.
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b) Para que estudiara en el instituto y, luego, en la universidad.
Ignacio Sanz
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a) Lavarse las manos, limpiarse la boca y peinarse.
b) Lavarse las manos y limpiarse la boca.
c) Limpiarse la boca y peinarse.
d) Hacer su tarea.
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Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes:
Ignacio Sanz
Mientras él se quedaba al frente del fregadero, Andrea
y yo íbamos disparados al cuarto de baño. En menos de medio minuto yo ya tenía lavadas las manos, limpia la boca
y, por supuesto, me había pasado el peine. Mi hermana
tiene otro ritmo, más propio de los paquidermos que de las
personas, y cuando el tío Germán había terminado de fregar
la vajilla, ella no había regresado del cuarto de baño con las
tareas hechas. En ese entonces tendría seis o siete años.
•
Según el texto, ¿cuál era el ritmo de Andrea para hacer las cosas?
a) Rapidísimo.
b) El propio de un elefante.
UNO DE LOS NUESTROS
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c) Relativamente rápido.
d) Rápido.
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Según el texto, cuando tío Germán había terminado de fregar la vajilla, ¿Andrea
había terminado sus tareas?
a) No.
b) Sí.
c) A veces.
d) El texto no lo menciona.
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Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes:
Según el texto, ¿qué hace Andrea en el baño?
b) Pasarse el peine por su ondulante y larga cabellera.
c) Lavarse las manos.
d) Preguntarle al espejo si la encuentra más guapa que ayer y menos que mañana.
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UNO DE LOS NUESTROS
a) Limpiarse la boca.
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Ignacio Sanz
Conforme va cumpliendo años, se pasa más y más tiempo encerrada. Yo creo que le pregunta al espejo si la encuentra más guapa que ayer y menos que mañana, porque lo de
Andrea con el espejo es una cosa de delirio. Pero bueno, ése
es un asunto entre ella y yo. Lo cierto es que el tío ya había
terminado de lavar la vajilla y ella todavía no regresaba de
lavarse las manos, de limpiarse la boca y de pasarse el peine
por su ondulante y larga cabellera.
Según el texto, lo de Andrea con el espejo:
a) Es una cosa de delirio.
b) Es un fastidio.
c) Es insoportable.
d) Es como una maldición.
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Según el texto, ¿cuál es el propósito del autor?
a) Platicarnos de cómo es Andrea.
b) Platicarnos de la vajilla.
c) Platicarnos del tío Germán.
d) Platicarnos de los papás de Andrea.
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Según el texto, ¿cuál era la actitud de Andrea ante los espejos?
a) De sorpresa.
b) De admiración.
c) De vanidad.
d) De tristeza.
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10 En el texto se menciona que conforme Andrea va cumpliendo años:
a) Se pasa más y más tiempo encerrada en el baño.
b) Se pasa menos tiempo encerrada en el baño.
c) Se vuelve más bromista.
d) Se pone más bonita.
Ignacio Sanz
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UNO DE LOS NUESTROS
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Hoja de respuestas
UNO DE LOS NUESTROS
• Ignacio Sanz
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b) Para que estudiara en el instituto y, luego, en la universidad.
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a) Lavarse las manos, limpiarse la boca y peinarse.
4
c) El propio de un elefante.
5
a) No.
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d) Preguntarle al espejo si la encuentra más guapa que ayer y menos que
mañana.
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a) Es una cosa de delirio.
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a) Platicarnos de cómo es Andrea.
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c) De vanidad.
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d) De cuando jugábamos al escondite con el tío Germán.
Ignacio Sanz
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UNO DE LOS NUESTROS
10 a) Se pasa más y más tiempo encerrada en el baño.
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