Televisión especializada: Vínculo academia - vida

El modelo UNITEC:
orientado a la vida laboral
Televisión especializada:
Vínculo academia - vida laboral
Dr. Eddie Eynar Ruíz-Trejo
[email protected]
El modelo UNITEC:
orientado a la vida laboral
El propósito de este webinar es mostrar cómo
dentro de la universidad, se proporcionan las
herramientas y los
conocimientos teórico - prácticos para
desarrollar una producción televisiva real
para que el alumno encuentre viable su
vinculación con la vida laboral.
El modelo UNITEC:
orientado a la vida laboral
INDICE
1. Identificar de qué forma se vincula el conocimiento
práctico proporcionado en la academia y cómo se
enfrentará al ritmo de la vida laboral en la producción
televisiva
2. Comprender el proceso de producción y realización
de manera práctica de los diversos tipos de video y
programas televisivos
3. Conocer los resultados obtenidos en el estudio y
cabinas de edición UNITEC–ECATEPEC en la
producción televisiva especializada.
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Generalmente la mayoría de los
estudiantes de comunicación tiene
un sueño desde niños…
Este es aparecer en Televisión
porque lo ha visto a lo largo de su
vida…
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orientado a la vida laboral
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orientado a la vida laboral
No importa el como, ni cuando, se produzca,
simplemente quieren llegar a los estudios de televisión
para realizar su sueño…
Con el paso del tiempo, su visión cambia y se apodera del
estudiante de comunicación
varias ideas…
Realizar, producir y crear programas de televisión con
contenido, ya que descubre que hacer televisión es un
desarrollo más complejo que conlleva todo un proceso
de pre-producción, producción y post-producción
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¿Qué es televisión especializada?
Es una materia en proceso terminal de la
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, que se
ocupa de presentarle al alumno los diferentes
aspectos que se desarrollan en la vida laboral desde:
• Estudio de Televisión profesional
• Foro de grabación
• Grabación en locaciones
y el proceso de pre y post producción en tiempo real
con transmisiones de programas en vivo, en directo
y con insert grabados
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Desde el estudio
La importancia del video en el contexto actual
Características de la imagen en video
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Como en cabina
Adelantos tecnológicos de producción
aplicados al video
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Dentro de la materia se unifica el
lenguaje televisivo, que corresponde
precisamente a un ámbito especializado
similar al del arquitecto, ingeniero o
médico, cuyos tecnicismos determinan
el buen funcionamiento en la realización
de un programa de televisión
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Si antes su formación les permitió
conocer lo que es un encuadre, una
toma, una escena o una secuencia…
Acá se les desarrollan ejercicios
pertinentes para la aplicación de estos
dentro de una producción real
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Se consideran los formatos creativos y
Técnicos para…
- Estructura el video de ficción
- Géneros del video de ficción
- Formatos del video de ficción
- El guión argumental del video de
ficción
- El guión técnico del video de ficción
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Se les orienta para realizar
Scouting (Búsqueda y calificación) de
locaciones o construcción de escenografía
La producción del video de ficción
Dirección de actores
Continuidad
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Permitir que el alumno desarrolle un
trabajo de pre - producción, vigilando cada
paso desde la concepción de la idea, hasta
la realización y edición final, lo enfrenta a
el tener que conseguir permisos en la calle
para grabar, realizar trámites de locación y
definir los aspectos técnicos que deben ser
tomados en cuenta para que el trabajo se
complete satisfactoriamente.
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• Este acercamiento a la vida activa, acercan al
alumno a la vida del productor de campo, que
en muchas ocasiones no puede controlar el
ambiente de trabajo y tiene que adaptar su
producción a las circunstancias de luz, clima y
público.
• Estos problemas deben ser resueltos
inteligentemente, ya que en muchas
ocasiones se lidia con inconvenientes que no
permiten el buen desarrollo de la misma.
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CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:
•
Ampliar el conocimiento creativo
• Análisis y discusión de lecturas relacionadas al tema
• Control de lecturas mediante visitas a exposiciones, museos,
cine y todo tipo de arte escénica que esté presente en algún
festival cultural
•
• DE MANERA INDEPENDIENTE:
• Investigación documental
• Ejercicios con cámara, de edición, musicalización
• Exposición de casos prácticos mediante trabajos terminados
en video, tipo promocionales de la universidad
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La Cabina
• En este lugar se aplica precisamente las técnicas pará la
producción en vivo de los programas televisivos.
• Cuenta con una plataforma de Tricaster para la producción de
programas en vivo desde estudio, cuyo soporte es de hasta
cuatro cámaras (tres en trípode y una en portátil)
• Mezcladora de audio, Reproductor de todos los formatos de
audio en tiempo y forma digitales y análogos
• Monitores suficientes para identificación de posición en
cámara
• Enlace cabina – piso (Floor) durante la producción en vivo
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• Lenguaje técnico
• Comunicación
Cabina – Piso
• Supervisión de
guión
• switcher de video
• Musicalización
• Efectos de video
• Producción general
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El Estudio (Piso – Floor)
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El estudio
En este espacio se
determinan los
movimientos de
cámara
El jefe de piso o
Floor Manager
equilibran las
ordenes entre
cabina y piso
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Conducción y escenografía
El alumno tiene la
oportunidad de
desarrollar sus
habilidades dentro del
foro, uso de cámara,
distribución de equipo,
escenografía,
iluminación y
sonorización
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El Video
• Se explora:
– Estructura del video
– Géneros del video
– Formatos del video
– El guión del video
– La producción
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Los Géneros
Video Informativo
Video Industrial
Video Corporativo
Video Publicitario
Video Educativo
Video Musical
Video Documental
Reportaje y Nota Informativa
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Dirección de la materia y su
relación con la vida laboral
• EL curso incluye el desarrollo creativo con
gráficos, guión, iluminación, continuidad,
musicalización, edición, dirección, conducción,
producción, salida en vivo, edición,
elaboración de notas, coordinación de
invitados reales de la vida deportiva,
espectáculo o el arte, creatividad e iniciativa
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• Generalmente se le permite al alumno
desarrollar sus capacidades, alimentar la clase
y enriquecer el curso con iniciativas de sus
mismos puesto de uso con la tecnología, como
selfi stick, cámaras de celular, cámaras Go Pro
y Drone entre otros.
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CONCLUSIÓN
• La vinculación entre la vida laboral y la academia
en Producción de Televisión Especializada UNITEC
- ECATEPEC, se complementa generalmente
porque algunos de los chicos ya están
cumpliendo servicio social en algunas de las
televisoras más importantes del país, en difusoras
radiales o medios impresos.
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• Eso permite conformar un grupos interesados
en la materia y dispuestos a combinar sus
experiencias laborales con las que se imparten
dentro de las aulas, los estudios y los
laboratorios.
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• Así se logra que el alumno que está interesado
en conectarse con la vida laboral, conviva
cerca de compañeros y docentes
experimentados en la producción de
televisión.
El modelo UNITEC:
orientado a la vida laboral
• UNITEC ECATEPEC ha desarrollado un
programa que le permite al alumno conocer
de forma palpable los resultados de su trabajo
en académia y conocer todos y cada uno de
los pasos para la realización de una
producción de TV profesional
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• GRACIAS
• [email protected]
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BIBLIOGRAFÍA
• Manual de producción de televisión
Zettl, Herbert Thompson 2000
• El guión. Elementos, formatos y estructuras
Linares Quintero, Marco Julio
Pearson
2002
• The filmmaker´s handbook. A comprehensive
guide for the digital age
• Aschaer Steven, Pincus Edgard Pluma 2007
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- GRACIAS -
DR. EDDIE EYNAR RUÍZ-TREJO
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