Asignatura: LENGUA Y COMUNICACIÓN CONTENIDO

Asignatura: LENGUA Y COMUNICACIÓN
Vigente desde: Octubre 2008
Horas semanales
Período
Teoría Práctica Laboratorio
I
4
0
0
Requisitos
Ingreso
Unidades
de crédito
4
SINOPSIS:
La cátedra de Lenguaje se propone promover el desarrollo de habilidades y
destrezas lingüísticas que permitan al estudiante manejar efectivamente cualquier
situación comunicativa; tal y como lo plantea Carreto, "El lenguaje es la materialización
de la comunicación. El lenguaje es la forma de dar forma a las ideas que se tienen en
mente, a los sentimientos que se quieren hacer participar. El lenguaje es el
instrumento característico del ser humano para ponerse en relación con los otros".
(1995).
También propicia una actitud reflexiva ante la lengua y sus diversas
manifestaciones. Forma un individuo crítico en la lectura,
en los procesos
comunicativos, y capaz de producir textos escritos con corrección.
Esta asignatura comprende dos áreas: expresión oral y expresión escrita.
Dichas áreas son instrumentales para la actividad académica en el nivel superior y
son, además, indispensables para la vida profesional en cualquier campo, e
imprescindibles para el proceso de formación profesional por ser ésta una actividad
profundamente comunicativa.
OBJETIVOS:
Afianzar las habilidades y destrezas necesarias para comunicarse efectivamente en
forma oral y escrita.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Contenidos Programáticos:
1. El proceso de la comunicación.
2. La lectura
• Comprensiva
• Analítica
• Crítica
3. Los mapas conceptuales y mentales
4. El texto expositivo (información, argumentación)
5. El comentario crítico
6. El ensayo
7. La corrección gramatical
8. La estructura lingüístico-discursiva en la redacción.
9. La investigación documental como herramienta para la elaboración de
monografías e informes.
10. La metodología de la investigación científica
11. La redacción de informes, cartas, memorando, currículum vital, actas, etc.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje:
En esta materia se emplean estrategias orientadas a la comprensión de los procesos
a través de los cuales se establece la comunicación oral y escrita, y se construye la
investigación. Así, son importantes como estrategias, la toma de apuntes, la
anticipación, la inferencia, el resumen, la planificación, el análisis, la elaboración de
portafolios, las tareas auténticas y las prácticas de expresión oral y exposiciones.
También se hace énfasis en la mediación del docente para que el estudiante
construya su propio aprendizaje, mediante la orientación personalizada que realiza el
profesor y el empleo de técnicas para que los estudiantes logren autonomía,
capacidad en la resolución de problemas, habilidades y destrezas para el trabajo
cooperativo, habilidades y destrezas para el uso efectivo de la tecnología de la
información y comunicación (TIC).
EVALUACIÓN:
La evaluación de esta cátedra es continua, sin final y sin reparación. Se inicia el
semestre con un diagnóstico, que permite al docente evaluar las destrezas y
capacidades que presentan los estudiantes. Durante el desarrollo del semestre se da
un gran peso a la evaluación formativa. En cuanto a la sumativa, se realizan pruebas,
trabajos escritos, exposiciones, informes, investigaciones, trabajos prácticos de
ortografía y redacción, etc.
BIBLIOGRAFÍA:
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• Carreto Hernández, A. (1995). Lengua y comunicación, teoría y praxis. Caracas:
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