Taller psicoeducativo para el abandono del hábito tabáquico en la Unidad de Hospitalización Psiquiátrica de Agudos del Meixoeiro Feijoó Villanueva, Sofía; Nieto Araujo, María; López Diez, María Del Mar; García Cantalapiedra, María Jesús; De Jesús Otero, Alba María; Freitas Cajazeira, Rita INTRODUCCIÓN: Investigaciones recientes demuestran que los adultos con enfermedades mentales fumadores que quieren dejar de fumar, pueden hacerlo y beneficiarse de tratamientos que deben estar disponibles para ellos y que se enfrentan a problemas que pueden dificultar el abandono del hábito de fumar. OBJETIVOS: -Identificar el grado de dependencia nicotínica. -Identificar el nivel de motivación para dejar el hábito tabáquico antes y después de la realización del taller psicoeducativo. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio transversal en una UHP de agudos (enero 2015). 13 pacientes (10 hombres y 3 mujeres). Edad de 25 a 62 años. Se aplica un cuestionario y los Test de Fagerström y Richmond. Tras la realización del taller psicoeducativo, se valorarán posibles cambios en la motivación aplicando el Test de Richmond. RESULTADOS: Los diagnósticos mayoritarios son psicosis (46%). De los 13 pacientes, 54% eran fumadores; 28,5% con dependencia nicotínica alta; 43% con dependencia nicotínica moderada y solo un 28,5% con dependencia nicotínica baja. Pre-test de Richmond (2,8, baja ó nula motivación). Post-test de Richmond después del taller (3,3). La mayoría de los fumadores (86%) comenzaron entre los 12 y 17 años, con un promedio de 17,4 cigarrillos/día. El consumo de alcohol fue un 31%, desde 1,5 litros de vino al día. Sólo 1 de los 13 pacientes reconoce el consumo esporádico de cocaína. De los 7 fumadores, 4 aceptaron la administracción del parche de Nicotina y el 75% refiere que disminuye los síntomas de abstinencia considerablemente. CONCLUSIONES: Los resultados indican los beneficios potenciales del asesoramiento que las enfermeras especialistas en salud mental, ofrecen a los pacientes ingresados en las UHP, para abandonar el hábito de fumar, por lo que creemos importante incluir estos talleres psicoeducativos, como parte del tratamiento de salud mental.