Tema: El Color y La Forma. Subtemas: Dibujo, Pintura, Elaboración

COLEGIO TERESIANO
MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN
ÁREA: ARTES
ASIGNATURA: DIBUJO
DOCENTE: NESTOR MEDINA
CONTENIDOS MEDIATICOS
GRADO: CUARTO
FECHA: ABRIL 27 a AGOSTO 15 - 2014
PERIODO ACADÉMICO: Unidad 2
PROCESOS PET PROVINCIAL
COMPETENCIAS BÁSICAS Y TRANSVERSALES
Tema: El Color y La Forma.
Dimensión Relacional: Comunicación Asertiva
Subtemas: Dibujo, Pintura, Elaboración Tridimensional,
Expresión Plástica.
Dimensión Volitiva: Motivación, Responsabilidad.
CT: 1, S:1 ,R:12
Dimensión Cognitiva: Observación, Comparación, Ejecución.
CT:2 ,S: 4 ,R: 9
CB: 1,2 S: 5 R: 18
Dimensión de Trascendencia: Conocimientos Propio, Interiorización
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Expresión Artística:
Diferencia y aplica diferentes técnicas y
manejo de materiales de manera
coordinada para representar a las
personas y su entorno inmediato.
Niveles de Desempeño
SUPERIOR
ALTO
BÁSICO
BAJO
Asimila los diversos materiales de
pintura, plastilina y otros recursos para
llevar a cabo la construcción de una idea.
Adapta los diversos materiales de
pintura, plastilina y otros recursos
buscando representar formas.
Practica sobre los diversos materiales de
pintura, plastilina y otros recursos en su
función como representación.
Explora sobre los diversos materiales de
pintura, plastilina y otros recursos.
Trabaja en grupo de
dinámica y responsable.
Trabaja en grupo de forma activa y
responsable.
Trabaja en grupo de forma activa.
Trabaja en grupo.
forma
activa,
Desarrollo De Habilidades
Conceptuales:
Identifica los conceptos del tema
trabajado sobre los aspectos culturales
de Asia y África.
Asimila los conceptos del tema trabajado
sobre los aspectos culturales de de Asia
y África.
Compara los conceptos del tema
trabajado sobre los aspectos culturales
de Asia y África.
Consulta los conceptos del tema
trabajado sobre los aspectos culturales
de de Asia y África.
Reconoce claramente los conceptos
básicos de las diferentes expresiones
culturales y artísticas de Asia y África.
Interioriza los conceptos trabajados y
adquiere sentido de pertenencia con su
país.
Asume los conceptos trabajados y los
comparte con los demás.
Comparte los conceptos trabajados y
los practica.
Pone en práctica los conceptos
trabajados.
PROTOCOLO SEGUNDO TRIMESTRE
2014
Total de horas en el periodo: _______
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Expresión artística.
PROCESO
Observación y
Relación
Desarrollo de la
imaginación
Motivación y
valoración de si
Desarrollo de
habilidades
conceptuales.
Observación y
Relación
Conocimientos
Propio,
Interiorización
PROCEDIMIENTOS
. Manejo de lápices y
pinturas.
.Ejercicios de
motricidad.
.Elaboración de
objetos de las
culturas de Asia y
África.
Reconocimiento del
entorno inmediato por
medio de la pintura y
la elaboración de
materiales diversos.
Proceso creativo por
medio de conocer mi
relación con las
formas y mi entorno.
Aproximación a la
representación de las
culturas no
occidentales (Asia y
África).
MODALIDAD DE
TRABAJOS
Individual
Lápiz y lápices
color,
Pinceles
Plastilina
Papel
Cartón
Materiales varios
TIEMPO
de
Individual
Grupal
Lápices de color
Pinceles
Plastilina
Papel
1 hora
Coevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
1 hora
Imágenes
1 hora
PRODUCTO FINAL
Abril-Mayo
Exposición
Evaluación del tema
Evaluación del tema
Mayo, Junio y
Julio
Composiciones de dibujo
Evaluación de trabajos
Coevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
FECHA
Composiciones de pintura
y escultura
Evaluación de trabajos
Coevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
Imágenes
Texto de ayuda
Actividades lúdicas
Individual
MODALIDAD DE
EVALUACION
Heteroevaluación
Autoevaluación
1 hora
Individual
Grupal
Individual
Grupal
Participación
activa,
responsabilidad
y
compromiso.
Adquiere sentido de
pertenencia con el
tema de la 2 unidad.
RECURSOS
Exposición
Evaluación del tema
Julio
Agosto