syllabus_metodos de investigacion-13

Escuela Preparatoria General Enrique Esqueda, A.C.
Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
SYLLABUS CICLO ESCOLAR 2012-2013-PAR
Academia: Ciencias Sociales
Asignatura: Métodos de Investigación
Horas/presenciales/semana
Horas/presenciales/semestre
Horas/independientes/semestre
Total de
horas/semestre
3
39
10
49
Ponderaciones a evaluar
Actitud
Trabajos y tareas
Proyecto o Exposición
Examen calendarizado
Sem
ana
Fecha
Valor Porcentual
10
35
20
35
Temas:
1
21 al 25 de
enero
BLOQUE 1: COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU
IMPACTO SOCIAL
Secuencia Didáctica 1: La importancia de la investigación en sus
diferentes disciplinas
Conceptualiza la investigación científica en sus diferentes
disciplinas
El proceso de investigación en la evolución de la sociedad
Identifica algunas investigaciones que han favorecido a la
evolución de la sociedad.
Impacto positivo y negativo de la investigación científica
como resultado de la evolución del ser
Humano.
2
28 de enero
al 01 de
febrero
Secuencia Didáctica 2: La función de la investigación en México
El papel de la investigación científica en el desarrollo de México.
Investigaciones científicas y el desarrollo ecológico en México.
Secuencia Didáctica 3: La investigación científica en sus diferentes
disciplinas.
El proceso de investigar
La investigación científica en sus diferentes disciplinas
3
5 al 8 de
febrero
BLOQUE 2: EL CONOCIMIENTO COMO OBJETO DE
ESTUDIO Y SUS TIPOS
Secuencia Didáctica 1: La importancia de la investigación para el
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desarrollo del conocimiento
El estudio del conocimiento y sus elementos
Tipos de conocimiento
Secuencia Didáctica 2: Las características del conocimiento científico
Características del conocimiento científico
La utilidad del conocimiento científico como sustento para
nuevas investigaciones
4
11 al 15 de
febrero
5
18 al 20 de
febrero
6
21 al 26 de
febrero
7
27 de
febrero al
01 de marzo
BLOQUE 4: COMPRENDE EL MODELO DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
Secuencia Didáctica 1: Investigación cualitativa y cuantitativa
Importancia y características de la investigación cuantitativa y
cualitativa
Importancia del enfoque cuantitativo y cualitativo en la
investigación
8
4 al 8 de
marzo
Secuencia Didáctica 2: Planteamiento del problema
Definición y características del planteamiento del
problema
La importancia de realizar un cronograma de trabajo
BLOQUE 5: DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA DE
INVESTIGACIÓN
Secuencia Didáctica 1: Metodología de la investigación
La metodología de investigación
9
11 al 15 de
marzo
BLOQUE 3: UTILIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Secuencia Didáctica 1: Metodología, método, método científico y
técnica de investigación
Método, metodología, método científico y técnica de
investigación
Características de la investigación documental y de campo
l
Secuencia Didáctica 2: Métodos de investigación
Método deductivo y método inductivo
Método analítico, histórico y experimenta
Exámenes Calendarizados Primer Parcial
Técnicas de investigación documental
Técnicas de la investigación de campo
Instrumentos de la investigación
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Herramientas de investigación
BLOQUE 6: ELABORA UN MARCO TEÓRICO
Secuencia Didáctica 1: Recuperación de sustentos teóricos y selección
de teorías
Recupera supuestos teóricos de investigaciones que
anteceden a su problemática de estudio
Selecciona teorías que sustenten su problema de estudio
10
19 al 22 de
marzo
11
8 al 12 abril
12
15 al 18 abril
13
22 al 26 de
abril
Secuencia Didáctica 1: Identifica los diferentes estilos de referencia
bibliográfica
Diferentes estilos de referencia bibliográfica
Formas de referenciar la bibliografía
14
29 de abril
al 3 de mayo
Secuencia Didáctica 2: Reconoce la importancia del aparato crítico en
una investigación científica
La importancia del aparato crítico
Secuencia Didáctica 2: Reconoce la utilidad del marco teórico
 Identifica y reconoce la utilidad del marco teórico
 Características y elementos de un marco teórico
Exámenes Calendarizados Segundo Parcial
La ética y el plagio en los trabajos de investigación
15
6 al 9 de
mayo
Honradez en el trabajo científico
BLOQUE 8: COMPRUEBA SU HIPÓTESIS; ESTABLECE
CONCLUSIONES Y PRESENTA
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Secuencia Didáctica 1: Redacción de conclusiones
Procesamiento de la información
Presentación de resultados
16
13 al 17 de
mayo
Secuencia Didáctica 2: Integración del informe final
Definición de las conclusiones de la investigación
17
23 al 28 de
mayo
Exámenes Calendarizados Tercer Parcial
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Bibliografía:
Métodos de investigación
BERNAL, Torres, César Augusto. Metodología de la investigación: para Administración, Economía,
Humanidades y
Ciencias Sociales. Editorial Pearson educación, México, D.F., 2006.
BUNGE, Mario. Ciencia, Técnica y Desarrollo. Editorial Hermes, México D.F., 1998.
BUNGE, Mario. La investigación científica. Editorial siglo XXI, México D.F., 2004.
CONTRERAS Burgos, Ana Eugenia. Metodología de la Investigación. Editorial ST, México D.F., 2009.
GOMEZ, M. Marcelo. Introducción a la Metodología de la Investigación científica. Editorial Brujas, Argentina,
2006.
HERNANDEZ, Sampieri, Roberto et al. Metodología de la Investigación. Editorial Mcgraw Hill, México, D.F,
2006.
PARDINAS, Felipe. Metodología y Técnicas de investigación en Ciencias sociales. Editorial siglo XXI,
México
D.F.,2005.
SALKIND, Neild J. Métodos de Investigación. Editorial Prentice Hall, México D.F., 1999.
TAMAYO, Mario. El Proceso de la Investigación Científica. Editorial Limusa, México, D.F., 2009.
Competencias disciplinares a lograr
 Identifica el conocimiento social y
humanista
en
constante
transformación.
 Sitúa
hechos
históricos
fundamentales que han tenido lugar
en distintas épocas en México y el
mundo con relación al presente.
.•
Establece la relación entre las
dimensiones políticas, económicas,
culturales y geográficas de un
acontecimiento.
•
Analiza
con
visión
emprendedora
los
factores
y
elementos
fundamentales
que
intervienen en la productividad y
competitividad de una organización y
su
relación
con
el
entorno
socioeconómico
Actividades a realizar
 Identifica la importancia de la
investigación en el desarrollo del
conocimiento.
 Identifica a los actores que forman
parte de entorno escolar.
 Conoce la importancia de la
investigación en la evolución de la
sociedad.
 Reconoce investigaciones que han
contribuido en la evolución de la
sociedad.
 Reconoce el impacto positivo y
negativo de la investigación, en
cuanto a avances científicos y
tecnológicos
y
discute
sus
consecuencias.
 Expresa sus ideas e intereses en
torno a la investigación y el
desarrollo del conocimiento.
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Docente:
Profra. Cynthia Ivonne Duran Acuña