generalmente (generally), por lo general (generally), a menudo

Nombre______________________________________________Fecha_________________Clase___
Realidades 2
The Imperfect Tense: regular verbs
Capítulo 4A
Grammar Packet
To review the imperfect tense of regular verbs, go on line to
www.phschool.com/foreign_languages/ , and use web code jdd-0404.
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Había – there was, there were,
there used to be, there would be
Remember the preterite tense. The preterite is a past tense indicating action with a
definite beginning and a definite end or completed past action. The imperfect is a past
tense that is used to talk about actions that happened REPEATEDLY or HABITUALLY in the
past.
Adverbial expressions that indicate WHEN something happened repeatedly require the
use of the imperfect tense, not the preterite. See the following list.
generalmente (generally), por lo general (generally), a menudo (often), muchas
veces (many times), de vez en cuando (from time to time, occasionally, once in a
while), todos los días (every day), todos los sábados (every Saturday), cada sábado
(every Saturday, each Saturday), siempre (always), nunca (never), etc.
Use the imperfect when talking about childhood activities and when expressing the
idea of when young, when as a child, etc. de joven, de niño, de niña, etc.
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Note the translations into English of the following imperfect tense verbs:
yo jugaba - I played, I was playing, I used to play, I would play
Ana hacía - Ana did (made), Ana was doing (was making), Ana used to do (used to
make), Ana would do (would make)
vivíamos - we lived, we were living, we used to live, we would live
1. En la casa de nuestros abuelos
Margarita recuerda cómo, de niña, pasaba tiempo en la casa de sus abuelos. Escoge
el infinitivo apropiado, y luego, conjuga el infinitivo al imperfecto. Escribe el verbo
conjugado en el espacio.
Cuando era niña mis hermanos y yo 1._____________________________ (pasar/pensar)
tiempo en la casa de nuestros abuelos de vez en cuando. Mi abuela 2.________________
(preparar/participar) galletas muy ricas y nosotros las 3.___________________________
(correr/comer) en el patio. Ella siempre nos 4.____________________________________
(ofrecer/obedecer) más galletas. Mi abuelo nos 5._________________________________
(estudiar/leer) cuentos y a veces él nos 6.__________________________ (hacer/escribir)
pequeños juguetes de madera (wood). Mis abuelos no 7._________________(trabajar/limpiar)
y 8. _______________________________(decir/tener) mucho tiempo para pasar con nosotros.
Mis hermanos y yo siempre 9._____________________________(regresar/bailar) a casa muy
contentos después de estar con nuestros abuelos.
II. Traducciones
Escribe el equivalente español. Usa el imperfecto. ¡Cuidado! ¡La ortografía, la
puntuación, y la gramática son importantes!
1. As a child, I behaved well, I obeyed my parents, I would tell the truth, and I never lied.
2. As a child, Ana would disobey her parents and the teacher (m). Ana was six years old.
3. My brother and I used to have an electric train collection and my sister had a doll collection.
4. Once in a while my friends and I would jump rope on the playground.
5. Juan got up (Juan was getting up, Juan used to get up, Juan would get up) at six am.
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III. Los antiguos estudiantes de la elementaria (Former grade school students)
Muchos años después, estos estudiantes ahora son adultos y hablan de qué hacían y de
sus experiencias cuando asistían a la elementaria. Usa los elementos para expresar sus
comentarios. Usa el imperfecto. Sigue el modelo.
modelo: Juan y yo / tener / peces
Juan y yo teníamos peces.
1. la profesora Morales / nos / ofrecer / juguetes
2. Juanito / tener / una colección de dinosaurios
3. Miguelito / no / decir / la verdad / porque / siempre / mentir
4. Ana / dormir / en clase / todos los días
5. Quique y Marielena, / Uds. / a menudo / pelearse
6. Ángel / molestar / a / las chicas
7. todo el mundo / prestar atención / en clase
8. nuestros profesores / nos / quitar / los teléfonos celulares
9. nos / gustar / jugar / juntos / en / el patio de recreo
10. yo / traer / mi almuerzo / todos los días
11. nosotros / tener / diez años / y / querer / ir al baile de San Valentín
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