Ideas sobre enseñanza y aprendizaje de Intel® Education para

Ideas sobre enseñanza y aprendizaje
de Intel® Education para SPARKvue*
Tanto profesores como alumnos pueden utilizar el software y los planes de unidad de Intel® Education para
estimular un nivel superior de competencias de pensamiento y fomentar mayor participación entre los alumnos.
Ofrece una herramienta de datos y análisis significativa y
cautivadora para que los alumnos disfruten del aprendizaje
de ciencias del siglo 21
SPARKvue* permite que los alumnos recopilen, evalúen y analicen los datos de forma
interactiva, al mismo tiempo que aumentan sus habilidades de pensamiento círico. La aplicación
hace uso de cámaras y sensores integrados en los dispositivos para recopilar datos. A medida
que los datos se recopilan, la aplicación los representa de forma visual en gráficos, tablas,
medidores o pantallas digitales, para que los conceptos científicos y matemáticos cobren vida.
La aplicación viene con varios experimentos de laboratorio previamente configurados con
instrucciones que facilitan que los docentes comiencen a utilizarlos.
Los siguientes planes de unidad se incluyen como ejemplo del uso de la herramienta de datos
y análisis para fomentar el aprendizaje de los alumnos en su escuela. Con el fin de mejorar la
enseñanza y el aprendizaje, los planes de unidad abordan los objetivos siguientes:
De primero a sexto grado: Lectura de literatura
De séptimo a octavo grado: Alfabetización
De noveno a décimo segundo grado: Probabilidades y estadísticas
Plan de unidad de Intel Education: Mania de la mañana multimedia
Los alumnos hacen uso de un sensor de temperatura para recopilar datos durante
el cambio de estación con el fin de agregar datos de tiempo real a sus diarios de
observación.
Los alumnos se convierten en botánicos y climatólogos, e investigan los cambios de estación.
Esta unidad se puede completar junto con el plan de estudios de ciencias de FOSS que tiene
que ver con los árboles*, con el fin de estudiar los árboles caducifolios. Los alumnos observan
los cambios que se presentan en esos árboles a medida que se pasa de una estación a otra.
Los alumnos comparan e investigan variaciones en el tiempo, variaciones en la duración de la
luz solar y los ajustes personales que tienen que hacer debido a los cambios de estación. Con
la orientación debida, los alumnos crean presentaciones de multimedia y gráficos de clima para
hacer comparaciones con el clima de otras partes del mundo.
Niveles escolares:
Primaria y media
Competencias de pensamiento de nivel superior:
Análisis e interpretación
Lecciones clave:
Comparación, observación, cambios de estación
(ciclos), recopilación de datos; representación y
análisis
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Intel® Education Solutions
Plan de unidad de Intel Education: Locura métrica
Los alumnos utilizan la aplicación para explorar las unidades de medida métricas.
Comparan temperaturas en grados Fahrenheit y Celsius mediante datos previamente
configurados o sus propios datos, con el fin de comprender las diferencias en la
escala y en la notación de la temperatura. Harán uso de SPARKvue para visualizar la
conversión de una unidad de medida a otra.
Después de participar en las actividades y de aprender en cuanto a las facetas de los
sistemas de medida en Celcius y en Fahrenheit, los alumnos se dividen en grupos y preparan
presentaciones persuasivas que muestran las fortalezas relativas de cada sistema, por ejemplo:
la facilidad para realizar conversiones y los intervalos más reducidos entre los números enteros.
A continuación, los grupos intercambian ideas en cuanto a la adopción universal de uno de los
sistemas o del otro. El objetivo de los alumnos es abogar, por medio de gráficos, por el apoyo a
sus puntos de vista, con base en sus conclusiones.
Niveles escolares:
6-8
Competencias de pensamiento de nivel superior:
Resolución de problemas y persuasión
Objetivos de aprendizaje clave:
Sistema métrico decimal, mediciones y
conversiones
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Plan de unidad de Intel Education: Densidad: ¿Tiene Gas?
Con el fin de probar sus teorías, los alumnos utilizan SPARKvue para hacer un
muestreo de la temperatura del aire en globos que confeccionan ellos mismos.
Preparan un gráfico con sus conclusiones para ver la forma en que el cambio de
temperatura afecta el índice de cambio en la altitud en el experimento.
Los alumnos participan en varias investigaciones relacionadas con la densidad de líquidos, sólidos
y gases. Aplican el conocimiento que adquieren en cuanto a la densidad para diseñar y elaborar
globos de aire caliente, hacen predicciones fundadas en cuanto a las variables que afectan el
lanzamiento de los globos y después realizan pruebas. Para concluir, participan en la exhibición
“¿Tiene Gas?” en la que muestran los globos y utilizan presentaciones de multimedia para
demostrar los principios de densidad aplicados en la elaboración de los globos de aire caliente.
Niveles escolares:
6-9
Competencias de pensamiento de nivel superior:
Análisis e investigación experimental
Objetivos de aprendizaje clave:
La densidad y el método científico
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