Uno de los propósitos fundamentales de la Escuela de Educación

Proyecto Mecesup UCV0703
Director del Proyecto: Sra. Lylian González
Innovación Curricular para el proceso formativo de los profesores de Educación Física: etapa de diseño
RESUMEN DEL PROYECTO
Uno de los propósitos fundamentales de la Escuela de Educación Física de la PUCV es la de “Formar
profesionales y graduados de calidad en la disciplina, fundamentalmente, en el ámbito de la pedagogía de
la motricidad humana” (Plan de Desarrollo Estratégico Escuela de Educación Física - PUCV 2008-2012);
frente a este desafío, la formación de profesores no responde adecuada y oportunamente a los
requerimientos vinculados a otros espacios que trascienden la etapa escolar, como lo es el tiempo de
ocio y la salud de las personas en las diferentes las etapas de la vida. Una formación de calidad de tales
profesionales, debe considerar, en la actualidad, el vertiginoso avance tanto del saber pedagógico como
disciplinario; y atender la creciente demanda de la población chilena por servicios profesionales de
calidad en el ámbito de la actividad física. El presente proyecto genera las transformaciones curriculares
necesarias, para ajustarse a los requerimientos de formación de los nuevos profesionales de la
Educación Física, en orden a satisfacer las demandas educativas y de salud de la población chilena, en el
ámbito de la motricidad humana.
El proyecto aborda los requerimientos identificados a través del rediseño del curriculum de Pedagogía en
Educación Física sobre la base de competencias y resultados de aprendizaje, superando el enfoque
técnico que ha prevalecido en la formación de Profesores de Educación Física en nuestro país; que de
cuenta de un currículo formativo elaborado desde una perspectiva sociocrítica en lo pedagógico, y
holística de la motricidad humana y sus campos laborales emergentes, tales como salud y habilidades
para la vida, animación sociocultural, gestión de la actividad física comunitaria, entre otras posibilidades.
En tal sentido, la consolidación de los ámbitos de actuación asociados a la Educación Física Infantil,
Educación Física Adaptada, Adultez Mayor y Actividades en contacto con la naturaleza, de la Escuela de
Educación Física de la PUCV, constituyen un marco referencial para el rediseño curricular.
En esta etapa de diseño se redefinirá el perfil de egreso, los ejes curriculares, el plan de estudios, el plan
de perfeccionamiento de competencias docentes de los profesores para su implementación, procesos de
acompañamiento de la elaboración de programas de asignaturas, y un sistema de seguimiento y
tutorización de la formación.