CONVERSACIÓN INTERMEDIO ALTO B1 OBJETIVOS

CONVERSACIÓN INTERMEDIO ALTO B1
OBJETIVOS GENERALES
A lo largo del Curso de Conversación del nivel Intermedio Alto 1 y 2
proponen diversas actividades destinadas al desarrollo íntegro de la destreza
expresión oral, con el objetivo principal de que los estudiantes sean capaces
intervenir correctamente en las diferentes situaciones comunicativas que se
presenten como hablantes de español, y de que alcancen la fluidez deseable
función de la etapa de aprendizaje en la que se encuentran inmersos.
se
de
de
les
en
Asimismo dichas actividades pretenden ayudar al alumno a descubrir
estrategias que no conocía, a prepararlo más adecuadamente para futuras situaciones
comunicativas y a facilitarle los mecanismos de la expresión oral en sus
manifestaciones más habituales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ser capaz de describir costumbres y comportamientos individuales y colectivos
Ser capaz de hablar de normas sociales, de reconocer las normas sociales de
la cultura meta y de interactuar según estas norma.
Ser capaz de preguntar sobre hábitos personales y hablar sobre los propios en
un contexto socialmente culto.
Ser capaz de pedir y proporcionar información sobre experiencias vitales
Ser capaz de describir lugares, personas y situaciones pasadas, así como de
comprender las descripciones de otros con sus matices temporales y
temáticos.
Saber relatar costumbres pasadas y presentes.
Saber narrar sucesos y anécdotas y desarrollar la capacidad de reaccionar ante
las narraciones de otros.
Ser capaz de crear verbalmente contextos donde situar acciones del pasado.
Saber explicar y dar información sobre la biografía personal y profesional y de
demandar esta información de otras personas de manera educada.
Saber argumentar y ordenar las ideas en discusiones sobre temas de índole
general.
Saber pedir y dar instrucciones sobre tareas, encargos, proyectos, etc.
Ser capaz de transmitir un mensaje de una tercera persona y y dar recados
verbalmente y por escrito.
Saber negociar de los turnos de palabra: interrumpir y pedir no ser
interrumpido; hacer uso de la palabra y cederla.
Saber intercambiar información acerca de gustos y preferencias.
Ser capaz de pedir y expresar opinión.
Ser capaz de pedir y dar explicaciones.
Saber expresar sentimientos y estados de ánimo
Saber justificar actitudes personales propias y ajenas
Saber expresar deseos relativos a otros momentos temporales distintos del
presente: pasado próximo, pasado lejano, futuro.
Ser capaz de comunicar y planificar verbalmente proyectos para el futuro.
Saber formular preguntas para conocer detalles sobre un hecho futuro.
Saber formular preguntas sobre los términos de un contrato o acuerdo
Ser capaz de formular hipótesis sobre hechos pasados
Ser capaz de expresar las causas, consecuencias y finalidades de una acción o
hecho.
MATERIAL DEL CURSO:
Todo el material del curso será entregado al alumno en forma de fotocopias a medida
que los módulos avancen y en función del ritmo, sugerencias, necesidades y gustos
propios de la clase.
Se propone un curso interactivo basado en la discusión en grupo y la participación
activa de los alumnos, por lo que se anima encarecidamente a estos a tomar parte activa
en la clase.
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Tal y como se formulan los objetivos de la asignatura, las áreas incluidas forman parte
de una estructura amplía para cuyo conocimiento se prevé un sistema de evaluación
continua, con un seguimiento individualizado de los alumnos, que hace innecesaria la
realización de una única prueba objetiva al final de ésta.