Instrucciones a los coordinadores responsables

Instrucciones a los coordinadores responsables
1) Las Tablas 1 y 2 describen el número de aulas/clases de Educación Primaria y Secundaria de cada Comunidad
Autónoma desglosados por tipo de centro (público o privado/concertado).
Comunidad Autónoma
Públicos
Privados
Andalucía
40
13
Aragón
4
2
Asturias
3
1
Islas Baleares
3
2
Canarias
9
3
Cantabria
2
1
Castilla y León
8
4
Castilla La Mancha
10
2
Cataluña
21
14
Comunidad Valenciana
17
9
Extremadura
6
2
Galicia
9
4
Madrid (Comunidad de)
17
15
Murcia (Región de)
6
2
Navarra (Comunidad Foral de)
2
1
País Vasco
5
5
La Rioja
1
0
Ceuta y Melilla
1
0
Tabla 1: Número de unidades de muestreo para Centros de Educación Primaria
Total
53
6
4
5
12
3
12
12
35
26
8
13
32
8
3
10
1
1
Comunidad Autónoma
Públicos
Privados
Total
Andalucía
30
9
39
Aragón
3
2
5
Asturias
3
1
4
Islas Baleares
2
2
4
Canarias
7
2
9
Cantabria
1
1
2
Castilla y León
7
4
11
Castilla La Mancha
7
2
9
Cataluña
14
9
23
Comunidad Valenciana
13
7
20
Extremadura
5
2
7
Galicia
8
3
11
Madrid
13
9
22
Murcia
4
2
6
Navarra
1
1
2
País Vasco
4
4
8
La Rioja
1
0
1
Ceuta y Melilla
1
0
1
Tabla 2: Número de unidades de muestreo para Centros de Educación Secundaria
2) En cada Comunidad Autónoma, el coordinador será quien deberá elegir el/los centro/s concretos de Educación Primaria y
de Educación Secundaria pertinentes en cada caso, siguiendo una hoja de ruta establecida por el propio coordinador para
planificar la administración de los cuestionarios en el conjunto de los centros que le corresponda en un plazo máximo de un
mes desde el momento de su recepción.
3) La selección de un centro se regirá básicamente por el tamaño del centro. Con tal finalidad se establece como criterio de
tamaño de centro el siguiente:
Educación Primaria:
•
•
•
Centro pequeño: Menos de 250 alumnos
Centro mediano: De 250 a 400 alumnos
Centro grande: Más de 400 alumnos
Educación Secundaria:
•
•
•
Centro pequeño: Menos de 150 alumnos
Centro mediano: De 150 a 300 alumnos
Centro grande: Más de 300 alumnos
El número de unidades secundarias de muestreo (clases/aulas) que se seleccionarán al azar del centro elegido en
la primera etapa se regirá por el tamaño del centro según la Tabla 3, teniendo además en cuenta que en ningún
caso se permite que se utilicen más de 4 clases/aulas en un centro determinado y que los centros elegidos sean
representativos en términos de localización geográfica de la provincia/comarca de la Comunidad Autónoma a la que
pertenezcan
Clases/aulas requeridas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Centro grande (Número
centros)
1 (1)
2 (1)
3 (1)
3 (1)
4 (1)
5 (2)
5 (2)
5 (2)
6 (2)
7 (2)
7 (2)
8 (2)
8 (2)
8 (2)
9 (3)
Centro mediano
Centro pequeño
1
1
1
2
2
2
2
3
3
4
4
4
1
1
1
1
1
1
1
2
Tabla 3: Distribución por tipos de centro (grande, mediano y pequeño)
3) Una vez seleccionado un centro grande, mediano o pequeño de Educación Primaria, público o privado, según los
criterios apuntados anteriormente, el propio coordinador se desplazará al mismo y seleccionará in situ el número de
aulas/clases de 6º de EP al azar de entre todas las aulas/clase disponibles en el centro.
Del mismo modo, una vez seleccionado un centro grande, pequeño o mediano de Educación Secundaria, público o
privado, el coordinador se desplazará al mismo y seleccionará al azar el número de aulas/clases de 4º de la ESO
entre todas las que se hallen disponibles en el centro según los criterios anteriormente comentados.
4) El propio coordinador, o en su caso el responsable del aula, aplicará al conjunto de la clase/aula seleccionada el
cuestionario PANA. Para ello informará brevemente a los alumnos asistentes del objeto de la encuesta y solicitará
su participación en la misma. Después, se repartirán los cuestionarios y, durante un tiempo aproximado de 45
minutos, tendrá lugar la aplicación y posterior recogida de los mismos. Durante el proceso, el coordinador atenderá
cualesquier preguntas o dudas que les planteen los alumnos sobre el cuestionario
5) Los cuestionarios recogidos en cada clase/aula serán incorporados dentro de un sobre preparado a tal efecto,
junto con una hoja donde constarán si las hubiere las incidencias que hayan ocurrido durante la administración de
los cuestionarios. En el membrete del sobre se hará también constar la siguiente información, para cuyo objeto se
les facilitarán unas pegatinas preparadas a tal efecto.
Coordinador:
Centro _______________________________________________
Tamaño del centro: Grande
Mediano
Pequeño
Educación Primaria
Educación Secundaria
Ciudad __________________ Provincia____________________
Número de cuestionarios recogidos ________________________