divide cada verso en sílabas y explica si son a

GIMNASIO PARAISO ANTARES
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ
EVIDENCIAS AL PROCESO DE EVALUACIÓN
PERIODO: III
BIMESTRAL
FECHA:
DIAGNOSTICO
APOYO PEDAGOGICO
TALLER
X
GA-F29
Versión: 2
Fecha: 2014-04-03
QUIZ N°
PRUEBA DE SUPERACION
DOCENTE: BLANCA DEL PILAR GÁMEZ
AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE:
GRADO: 7º
CALIFICACIÓN:
Logro # 1. Conoce las principales características del género lírico; Identifica principales recursos: fónicos,
estilísticos, gramaticales y semánticos.
1. Lee el poema que aparece a continuación, identifica cuantas estrofas tiene;
divide cada verso en sílabas y explica si son asonantes o consonantes.
Amistad viene de amigo
y amigo viene de amor
aquel que no ama a un amigo
más que amigo es un traidor.
El amor es para siempre
amor no es sólo pasión
nace en el fondo del alma
y anida en el corazón.
Cuando un amigo se va
nadie llenará el vacío
los amigos no se pierden
queda el recuerdo contigo.
Si quiero tener amigos
debo ser antes yo amigo
la amistad sólo es regalo
si primero la conquisto.
Amigo que no es por siempre
ese nunca fue un amigo
nunca entregó el corazón
ni sabe lo que es servicio.
Un amigo siempre está
cuando todos ya se han ido
jamás te va a traicionar
y estará siempre contigo.
Y si ya tienes amigos
guárdalos con siete llaves
has encontrado un tesoro
más precioso que un diamante.
Quiero que seas mi amigo
una amigo para siempre
llevarte en el corazón
donde el amor nunca muere.
2. Desarrolla un caligrama con el tema “La paz”.
3. Amplia conceptos sobre el romance y la poesía tradicional.
4. Escribe 10 ejemplos de sinalefa, diéresis y sinéresis.
Dile que no le quiero
dile que no le amo,
pero nunca le digas
que te lo he dicho llorando
Soñé que el fuego helaba,
soñé que la nieve ardía
y soñando lo imposible
soñé que tú me querías.
5. Toma en cuenta el poema anterior divide cada verso por sílabas y escribe cuántas sílabas
tiene cada verso. Si son de arte menor o mayor. Identifica la rima.
Logro #2. Conoce las características del sintagma nominal y verbal en oraciones.
1. Indicar qué función cumple el sintagma nominal señalado en negrita en cada frase.
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El hermano de mi novio llegó tarde.
José ganó un premio al finalizar el curso.
Príncipe Pio, Grande de España, falleció en Aranjuez.
Mujeres, defended la libertad de vuestros hombres.
Mi padre es médico.
Este lunes se celebrará la misa por su entierro.
José compra frutas en el mercado.
2. Señalar el Sintagma Verbal en las siguientes oraciones:
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
El niño estaba muy enfadado.
El niño comió peras en mal estado.
Paulina andaba muy triste por la mañana.
3. Escribe 10 ejemplos de sintagma nominal.
4. Escribe 10 ejemplos de sintagma verbal.
Logro # 3. Conoce las características del texto literario y el texto argumentativo.
1. Amplia conceptos sobre el texto literario. Consulta un mito, una leyenda, una
fábula.Escribe el argumento de cada uno
2. Trascribe un texto argumentativo e identifica su estructura.
3. Crea un cuento, identifica su estructura, tenga en cuenta el tiempo, el espacio, el lugar en
el que se desarrollan los hechos.
La conservación del medio ambiente
El que existan muchas campañas para la conservación del medio ambiente, no es una moda del
momento. Nuestro planeta está en grave peligro y si no hacemos algo rápido, los efectos de la
contaminación pueden acelerarse mucho más de lo que se producen actualmente.
Ser responsables con nuestro ambiente no implica mucho esfuerzo y sí mucho beneficio. No solo
para nosotros mismos o las personas que nos rodean, sino y sobre todo para los que menos tienen
y necesitan con mayor razón de las fuentes de la naturaleza para sobrevivir.
La clave del cuidado ambiental está en el ahorro y la consideración. Es decir, en no desperdiciar
los recursos como el agua o las áreas verdes de los que otros se pueden favorecer y así contribuir
al equilibrio del planeta y a la larga a un beneficio en común.
Tal vez no podamos reforestar un bosque completo o construir una planta de energía solar. Pero
basta con usar un vaso con agua cada vez que nos cepillemos los dientes o plantar un árbol en el
parque de nuestra colonia, inclusive desconectando los electrodomésticos cuando no los usemos,
así podríamos ahorrar económicamente, haciendo cosas pequeñas de pueden lograr grandes
cambios, y más si compartimos los conocimientos con las personas que nos rodean.
Una de las prácticas más recomendadas, según los expertos en educación, es el enseñar y
fomentar desde una temprana edad el cuidado y amor al planeta tierra, crear campañas a nivel
escolar con la participación de los estudiantes como los familiares.
“El cuidado del medio ambiente es un problema que tenemos todos en común” – Gro Harlem
Brudtland.
“Ser ecologista en el primer mundo es relativamente fácil. Prueba a serlo en Kenia como mujer”.
Así introduce Txema Campillo a Maathai. Esta premio Nobel de la Paz plantó más de un millón de
árboles en un intento por detener la desertización en el África central.
Cuidando el planeta en el que vivimos podemos mejorar la calidad de vida para nuestros
predecesores, usando nuestra creatividad al reciclar, compartiendo conocimientos a los demás y
participando sin reclamar.
4. En el texto argumentativo anterior , identifica su estructura.
Quiz # 4. Conoce las características y estrategias que se deben tener en cuenta para inferir, formular y
responder preguntas sobre un texto.
1. Analiza la imagen, construye una historia donde saques claramente una deducción, un
juzgamiento y una conclusión.
“Los conejos porfiados”
Había una vez un conejo que corría velozmente seguido de dos perros. De su madriguera salió
rápidamente un compañero del conejo y le preguntó:...
2. ¿Qué preguntas se pueden plantear para predecir lo que sucederá?
Formule 5 preguntas que se puedan hacer para continuar la historia. Al terminar de elaborar
las preguntas, completa la historia.
Criterios del taller: La hoja guía debe estar pegada en el trabajo, marcada con el nombre del
estudiante, se debe entregar en la fecha que indique coordinación académica, el taller debe estar
desarrollado en hojas de block tamaño carta, carpeta de presentación, cada punto debe estar
escrito de la siguiente forma: Pregunta y respuesta. Debe desarrollarse con buena ortografía y
orden.
Nota: El estudiante debe desarrollar todos los cuatro logros del taller así haya perdido uno solo.
Lic. Blanca del Pilar Gámez Martheyn.