Veure el programa en PDF
Anuncio
DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA Programa de l’assignatura: DIDÀCTICA DE L’EDUACIÓ VISUAL I PLÀSTICA Mestre d’Educació Primària Tipus: obligatòria, 1er semestre Curs: 2n Any acadèmic: 2012-13 Professora: Cécile Ribas Galumbo Idioma: Català / Castellà Tutories: (Concertar hora via mail) Despatx: 108 (Edifici Llevant) e-mail: [email protected] Objectius d’aprenentatge de l’assignatura Referits a coneixements • Identificar, establir i relacionar els nuclis conceptuals que defineixen la didàctica de l’àrea. • Experimentar, analitzar i interpretar les aplicacions expressives i didàctiques de l’Educació Visual i Plàstica. Referits a habilitats, destreses • Exercitar-se en algunes de les tècniques i eines pròpies de l’àrea. • Establir situacions d’ensenyament-aprenentatge competències pròpies de l’àrea. per tal de desenvolupar les Referits a actituds, valors i normes • Crear hàbits de recerca i anàlisi individual o grupal. • Fer servir l’experimentació com a font d’investigació artística i pedagògica. • Assumir la pluralitat com a font de riquesa estètica des del respecte envers l’entorn natural i social. Continguts 1. Introducció a l’assignatura 1.1. Què és l’educació Visual i Plàstica? Experiències i possibilitats didàctiques per a Primària 1.2. Què és l’art? Experiències i possibilitats didàctiques per l’ensenyament de l’Educació visual i plàstica a Primària 1.3. Què és la creativitat? Experiències i propostes per desenvolupar la creativitat a l’escola 1 2. El dibuix 2.1. Els elements gràfics: el punt, la línia i la taca. El traç i el gest. Tècniques i experimentació 2.2. De l’escriptura al dibuix: grafismes, cal·ligrafies i rúbriques. Coneixements de materials i estris. Investigació i experimentació de solucions gràfiques 2.3. De l’estereotip al concepte d’esquema. L’evolució de l’expressió gràfica de l’infant 3. Mòdul digital 3.1. La imatge digital: aspectes tècnics i conceptuals. Qualitat, mida i resolució. Drets i llicències per la utilització d’imatges al web. Programes i aplicacions per al tractament d’imatges digitals 3.2. Aportacions i usos de la tecnologia digital per l'aprenentatge de l’Educació visual i plàstica a Primària 4. El color 4.1. Definicions. Dimensions físiques. Ordenació cromàtica: to, valor i saturació. Harmonies i contrastos. Gammes tonals. 4.2. Colors primaris, secundaris i terciaris. Colors anàlegs i complementaris. Colors freds i càlids. 4.3. Utilització de tècniques seques i humides. Suports, eines, exploració i transformació de materials 4.4. L’experimentació en el treball de textures: recerca, descobriment i atzar 5. Espai i volum 5.1. Introducció a la creació tridimensional: definicions i fonaments de la creació tridimensional. Tipologies 5.2. El llenguatge dels materials: formes, ritmes, superfícies, textures, colors… Mirar, tocar, sentir, escoltar, olorar, recordar, relacionar, crear… Tècniques i possibilitats plàstiques dels materials per a la creació tridimensional a l’escola 5.3. La transformació de l’espai i la seva conceptualització: tipologies d’espais. La situació de l’espectador. Intervencions, ocupacions i transformacions de l’espai. Possibilitats lúdiques i creatives de la transformació de l’espai a l’escola Avaluació Requisits: per acollir‐se a l’avaluació continuada, l’alumnat ha d’assistir, com a mínim, a dos terços de les classes programades. Activitats i criteris d’avaluació: mitjançant en el lliurament d’exercicis (50%) i projectes amb la seva corresponent memòria(50%) amb la condició de tenir superades les dues parts. Es tindrà en compte: · Les competències en la recollida, selecció, lectura i assimilació dels continguts teòrics. · Les competències en la preparació, elaboració i realització dels exercicis pràctics. · L'adquisició de competències docents, creatives i culturals que faculten l'alumne per exercir la docència adientment. 2 Bibliografia • ARNHEIM, R. (1993) Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona: Paidós. • BERGER, J. (2002): Modos de ver. Barcelona. Gustavo Gili. • BOSCH, E. (1998) El plaer de mirar. El museu del visitant. Barcelona: Actar. • EDWARDS, B. (1989): Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Barcelona,Ed Urano. • EISNER, E. (1995): Educar la visión artística. Barcelona. Paidós. • EISNER, E. (2002): “Ocho importantes condiciones para la enseñanza y el aprendizaje en las artes visuales”. Arte, Individuo y Sociedad. • GARDNER, H. (1994): Educación artística y desarrollo humano. Barcelona. Paidós. • GENERALITAT DE CATALUNYA, (2009). Currículum Educació Primària. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament d’Educació. pp19-28 • FONTANEL, B. (2009) Mi primera historia del arte. Madrid: S.M. • HERNÁNDEZ, F. coord (1991): ¿Qué és la educación artística? Barcelona. Sendai. • MUNARI, B. (1976) El arte como oficio. Barcelona: Ed Labor. • PALACIOS, L. (2006): “El valor del arte en el proceso educativo”. Reencuentro46. • PARINI, P. y otros (2002): Los recorridos de la mirada. Barcelona: Paidós. • SÁEZ, J (2006) El arte. Conversaciones imaginarias con mi madre. Barcelona: Reservoir Books/Montena. • TONUCCI, F. (1988) Els materials. Vic: Eumo. • WALKER & CHAPLIN (2002) Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Octaedro. • WILSON, B; HURWITZ, A i WILSON, M. (2004) La enseñanza del dibujo a partir del arte. Barcelona: Paidós. Filmografia • MOORE, Tomm (2009) The secret of Kells. Cartoon Saloon. http://www.thesecretofkells.com/ • BARRERA, Lola i PEÑAFIEL, Iñaki (2006) “¿Qué tienes debajo del sombrero?” sobre l’obra de Judith Scott. Produccions Julio Medem. http://www.juliomedem.org/filmografia/sombrero.html • RIEDELSHEIMER, Thomas (2001) Rivers and Tides: Andy Goldsworthy Working with time. Mediopolis Film. Recursos • “Color in motion” de Claudia Cortés: una experiència interactiva sobre la comunicació i el simbolisme del color: http://www.mariaclaudiacortes.com/colores/Colors.html • “Educación artística en clave web 2.0:” http://unidadesdidacticasdearte.ning.com/ • “Las TIC en plástica: recursos i aplicaciones”: http://blog.educastur.es/luciaag/ • “Una mà de contes”: http://www.unamadecontes.cat/ • “Un color nou”: http://www.tv3.cat/programa/28825 • Unitats didàctiques de l’àrea del xtec: http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/index.htm • Artcyclopedia: http://www.artcyclopedia.com/ • L’art del segle XX a l’escola: http://www.xtec.cat/~mmoron/L'ARTdelsegleXXal'ESCOLA/introduccio.htm 3
