EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA
3, 4 Y 5 AÑOS
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Discriminar notas muy diferenciadas como “DO” grave y, “SI” agudo,
levantando la mano cuando se oiga el sonido grave y escondiéndola cuando el
sonido sea agudo.
Duración total del ejercicio: 30 segundos.
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“Asociar movimientos a sonidos”. Cuando se da una palmada los niños deben
juntar las manos y cuando se da un taconazo en el suelo, deberán separarlas. Se
irán alternando la secuencia “palmada – tacón”, por ejemplo:
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Palmada – palmada – palmada – tacón.
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Palmada – tacón – palmada – tacón-
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Tacón – palmada – palmada – tacón.
Así sucesivas veces, inventando nuevas secuencias.
Duración total del ejercicio: 30 segundos.
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El adulto da una palmada y los niños cierran los ojos, o se ponen de espalda.
Reconocer sonidos del cuerpo: palmadas, taconazos, pitos, silbidos…
Cuando se da una nueva palmada se abren los ojos, o se dan la vuelta.
Duración total del ejercicio: 30 segundos.
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“Identificación de sonidos producidos por distintos instrumentos musicales”. Se
puede hacer con los ojos cerrados, o los niños de espaldas.
Duración total del ejercicio: 30 segundos.
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“Reconocer niños por su voz”. Todos los niños están con los ojos cerrados, el
adulto tocará en el hombro al niño que debe hablar, los demás tendrán que
identificar al que ha hablado.
Duración total del ejercicio: 40 segundos.
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“¡No te levantes!”. Los niños sentados en el suelo, escucharán atentamente al
adulto, que les dará la orden que cuando escuchen una palabra determinada o un
sonido, deberán levantarse y volverse a sentar. El adulto contará una historia o
irá diciendo palabras, intercalando la palabra o el sonido acordado.
Duración total del ejercicio: 30 segundos.
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