EVALUACIÓN PRÁCTICA PROFESIONAL INTEGRADA NOMBRE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
EVALUACIÓN PRÁCTICA PROFESIONAL INTEGRADA
NOMBRE ESTUDIANTE
______________________________________________
INSTITUCION/EMPRESA ______________________________________________
La siguiente pauta de evaluación tiene por objetivo conocer la percepción del profesional
encargado de guiar al estudiante en su período de Práctica, en relación a su desempeño en
el proceso de formación profesional.
Para la Escuela de Trabajo Social es de vital importancia conocer la apreciación del
profesional encargado, como una forma de complementar la visión del rendimiento
académico del estudiante, de esta manera se realizará una evaluación integral que aportara
a la formación personal y profesional y al mejor desempeño de futuros Asistentes Sociales,
a su vez nos permitirá como Escuela incorporar al Trabajo Social académico la mirada del
ejercicio profesional.
Una vez más agradecemos su disposición y entrega en esta tarea de formación.
A continuación encontrará una pauta la que debe ser contestada al lado de cada Item donde
existe un cuadro en el que Ud. Deberá consignar una evaluación general del Item (con nota
de 1 a 7) y finalmente promediar las notas.
Una vez finalizado el período de práctica solicitamos entregar esta pauta contestada al
Docente encargado.
NOMBRE EVALUADOR
:
FIRMA
:
FECHA
:
1
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
Excelente logro
Muy Buen logro
Buen Logro
Regular logro
Deficiente logro
PAUTA DE SUPERVISION ESTUDIANTES
PRACTICA PROFESIONAL INTEGRADA
7
6.0
5.0
4.0
3.0
Los criterios de evaluación 1, 2 y 3 corresponden a un 60 % de ponderación de la nota
final.
1.- DESEMPEÑO PROFESIONAL
 Se observa capacidad de autocrítica frente a situaciones adversas
 Presenta propuestas creativas tendientes a la optimización del trabajo.





1 2 3 4 5 6 7
Es acertado en sus propuestas de intervención
Mantiene una actitud profesionalmente adecuada frente a las situaciones
que le toca enfrentar lo que le permite ser claro/a en los juicios que emite
y en las propuestas que hace.
Tiene habilidades para visualizar situaciones de proyección futura en su
quehacer
Es capaz de incorporar su formación teórica y práctica en su quehacer
cotidiano
Mantiene una actitud reflexiva de integración teórico - práctica que le
permitan que sus actuaciones tengan rigurosidad científica.
2.- PERFIL PROFESIONAL
1 2 3 4 5 6 7
 Es capaz de analizar de manera macro estructural los fenómenos sociales
sobre los cuales actúa.
 Es capaz de integrar en su quehacer el enfoque de desarrollo humano
basado en sustentabilidad, productividad, equidad y potenciación
 Presenta un comportamiento con compromiso ético y valórico acorde a los
principios profesionales del Asistente Social.
 Es capaz de actuar interdisciplinariamente aceptando orientaciones
teóricas metodológicas que guíen su actuar profesional.
3.- PRÁCTICA.

Positiva relación con la dinámica del grupo a intervenir.

Alta creatividad para realizar la intervención profesional.

Alta eficiencia en la intervención profesional

Descubre los facilitadores personales - profesionales para realizar de
1 2 3 4 5 6 7
manera óptima su intervención profesional

Descubre los obstaculizadores personales - profesionales que dificultan su
2
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
intervención profesional

Es capaz de enfrentar de manera exitosa las dificultades que presenta la
intervención profesional
Los criterios de evaluación 4, 5, 6, 7 y 8 corresponden a un 40% de ponderación de la
nota final.
4.- INTERACCION PERSONAL
1 2 3 4 5 6 7
 Trabajar en equipo con los profesionales implicadas en el Proyecto o
acciones que realiza.

Es respetuoso con el equipo de trabajo


Es respetuoso con la atención a las personas
Participa activamente de las reuniones y actividades realizadas en la
institución
Es asertivo en sus relaciones con las personas
Es empático en las situaciones que le corresponde abordar
Es capaz de solicitar ayuda a otros profesionales cuando lo requiere
Reacciona proactivamente frente a las situaciones que le corresponde
enfrentar




5.- REGISTRO Y OBSERVACION:
1 2 3 4 5 6 7
 Registra datos que debe recopilar durante su proceso de pasantía, y/o lleva
un sistema de registro de las acciones realizadas
 Solicita adecuadamente información y/o datos que debe recopilar para su
proceso de pasantía
 Aplica su capacidad de observar y reflexionar en torno lo observado
6.- FORMALIDADES
1 2 3 4 5 6 7
 Presentación adecuada
 Lenguaje adecuado
 Puntualidad en todas las actividades programadas en los diferentes ámbitos
de acción
 Aviso oportuno en caso de ausencia justificada. (con certificado médico
visado).
 Respeta los Reglamentos Internos de la institución.
 Utiliza canales de comunicación formal
3
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
7.- TOMA DE DECISIONES
1 2 3 4 5 6 7
 Es oportuno/a en la toma decisiones
 Es acertado en las decisiones de acuerdo a la importancia y urgencia que
ellas tengan.
 Toma decisiones adecuadas en situaciones de presión o conflicto
8.- ORGANIZACIÓN.
1 2 3 4 5 6 7

Distribuye adecuadamente el tiempo según necesidades.

Planifica el trabajo a realizar.
9.- OBSERVACIONES DEL PROFESIONAL INSTITUCIONAL
(Se solicita que necesariamente se debe completar este ítem con aportes o visiones
cualitativas que fundamenten su evaluación).
PROMEDIO FINAL NOTA: __________________
4