ICM FEEDBACK para documento plan de estudios 2012

Proyecto de plan de estudios para
la formación de matronas profesionales 2012
Formulario de feedback
Estimado-a colega: El Consejo de la ICM de 2011 acordó varios documentos importantes para
que los utilizaran las Asociaciones miembro (AM) y las matronas profesionales de todo el
mundo. El primero de estos documentos básicos era una actualización de las Competencias
esenciales de la ICM para la práctica básica de la partería 2010. El segundo documento básico
adoptado fue las nuevas Normas globales de la ICM para la formación en partería 2010 y sus
directrices complementarias. En junio de 2012, la Junta de la ICM adoptó el Proyecto de plan
de estudios para la formación de matronas profesionales 2012, una serie de cuatro paquetes
de recursos pensados para ayudar a las asociaciones miembro y partes interesadas a diseñar,
implementar y evaluar programas de formación en partería básicos o previos al servicio
basándose en las competencias actualizadas y la utilización de las nuevas normas de
formación. La ICM está solicitando su ayuda en la revisión de estos paquetes de recursos con
apéndices para realizar mejoras en estos materiales y aumentar su calidad y utilidad para
educadores de partería y otros usuarios. En nombre de la ICM, gracias por su tiempo y sus
comentarios.
Instrucciones: Tenga en cuenta que cada uno de los cuatro paquetes de recursos cuenta con
su propio formulario de feedback para que lo rellene, aunque muchas de las áreas de
comentarios son similares. Cada paquete de recursos tiene un planteamiento y contenidos
diferentes; de ahí la necesidad de un feedback individual para cada uno. Le pedimos que
exprese el grado de acuerdo (1) o desacuerdo (7) con una determinada afirmación, y que
facilite un comentario adicional en el recuadro de texto que hay después de cada sección de
valoración. Se recomienda hacer un comentario adicional en todos los ítems. Sin embargo, es
especialmente importante facilitar un comentario escrito en los ítems con los que no está de
acuerdo (valoración 5, 6, 7) para que podamos mejorar estas áreas. Cuando haya completado
los formularios de los cuatro paquetes, envíelos por correo electrónico a las siguientes
personas:
1. Dympna Byrne: [email protected]
2. Ans Luyben: [email protected]
En nombre de la ICM y su Comité Permanente de Formación, le agradecemos su participación
voluntaria.
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1
Indique su grado de acuerdo (1) o desacuerdo (7) con
las siguientes afirmaciones
Áreas de feedback
1
7
De
2
3
4
5
6
En
acuerdo
desacuerdo
Paquete de recursos n.º 1: Referencias y proceso de desarrollo del plan de estudios
1.1 Los materiales estaban
completos; todos los contenidos
importantes estaban incluidos.
1.2 El lenguaje de los
documentos era claro y familiar;
no se utilizaban jergas.
1.3 Los itinerarios de la
formación en partería descritos
en el documento reflejan los
itinerarios disponibles en mi país.
1.4 Los pasos del proceso de
desarrollo de planes de estudios
de partería estaban claramente
explicados y los entendí
perfectamente.
1.5 Los pasos del proceso de
desarrollo de planes de estudios
de partería estaban completos;
se presentaron todos los pasos
esenciales.
1.6 Las decisiones clave
relacionadas con el diseño e
implementación de un programa
de formación en partería estaban
correctamente vinculados a las
Normas globales de la ICM para
la formación en partería 2010.
© ICM junio de 2012
2
1.7 El Apéndice A era una
representación gráfica muy útil
de los materiales presentados en
el módulo.
1.8 Las notas eran muy
completas. Ningún recurso
adicional sugerido.
** Si asignó una valoración de 5, 6 o 7 a algún ítem, escriba un comentario adicional a
continuación. Así sabremos qué necesitamos mejorar o qué materiales adicionales
deberíamos añadir.
Utilice para ello el recuadro de texto, que se ampliará a medida que escriba.
1.1. Materiales completos
1.2. Lenguaje claro
1.3. Itinerarios en la formación en partería
1.4. Pasos del proceso de planes de estudios claramente explicados y aprendidos
1.5. Pasos del proceso de planes de estudios de partería completos
1.6. Decisiones clave correctamente vinculadas a las Normas globales de la ICM para la
formación en partería 2010
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3
1.7. Gráfico del Apéndice A, muy útil
1.8. Notas completas
Fin del feedback sobre el Paquete de recursos n.º 1.
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4
Indique su grado de acuerdo (1) o desacuerdo (7) con
las siguientes afirmaciones
1
7
Áreas de feedback
De
2
3
4
5
6
En
acuerdo
desacuerdo
Paquete de recursos n.º 2: Proyecto de plan de estudios de partería
2.1 Los materiales estaban
completos; todos los contenidos
importantes estaban incluidos.
2.2 El lenguaje del documento
era claro y familiar; no se
utilizaban jergas.
2.3 La introducción y los consejos
prácticos me ayudaron a
entender lo que podía esperar
ganar con la lectura de los
materiales.
2.4 Los cursos descritos para el
proyecto de planes de estudios
de 3 años reflejaban un programa
de estudios que podía realizarse
en ese plazo.
2.5 Uno o más de los cursos
presentados en el proyecto de
planes de estudios de 3 años NO
son necesarios para la formación
de la matrona profesional
[indique en el correspondiente
recuadro de texto los cursos no
necesarios].
2.6 Los cursos descritos para un
plan de estudios de partería para
posgraduados (18 meses)
reflejaban un programa de
estudios que podía realizarse en
ese plazo.
2.7 Uno o más de los cursos
presentados en este proyecto de
planes de estudios de 18 meses
NO son necesarios para la
formación de la matrona
profesional [indique en el
correspondiente recuadro de
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5
texto los cursos no necesarios].
2.8 Los módulos de muestra
fueron modelos muy útiles. Los
educadores de partería los
encontrarán útiles cuando creen
un nuevo módulo sobre cualquier
tema en un curso de estudios de
partería.
2.9 El Apéndice A.1. fue una útil
representación gráfica de la
distribución de los cursos a lo
largo del plan de estudios de
partería de 3 años.
2.10 El Apéndice A.2. fue una útil
representación gráfica de la
distribución de los cursos a lo
largo del plan de estudios de
partería de 18 meses.
2.11 El Apéndice B (texto y
gráfico) fue un útil suplemento de
este módulo; añadió valor al
módulo para que lo usaran los
educadores de partería.
2.12 El Apéndice C fue un útil
suplemento de este módulo;
añadió valor a este paquete de
recursos para que lo usaran los
educadores de partería.
2.13 El Apéndice D fue un útil
suplemento de este paquete de
recursos. Ayudará a los
educadores de partería a
planificar la distribución de un
nuevo plan de estudios , o a
revisar un plan de estudios
existente para que incluya todas
las competencias de la ICM con
sus conocimientos, técnicas y
conductas.
2.14 Las notas eran muy
completas. Ningún recurso
adicional sugerido.
© ICM junio de 2012
6
** Si asignó una valoración de 5, 6 o 7 a algún ítem, escriba un comentario adicional a
continuación. Así sabremos qué necesitamos mejorar o qué materiales adicionales
deberíamos añadir.
Utilice para ello el recuadro de texto, que se ampliará a medida que escriba.
2.1 Materiales completos
2.2 Lenguaje claro
2.3 Introducción y consejos prácticos, muy útiles
2.4 Los cursos descritos para el proyecto del programa de estudios de 3 años pueden
realizarse
2.5 Cursos del proyecto del programa de estudios de 3 años que NO son necesarios:
2.6 Los cursos descritos para el proyecto del programa de estudios de posgrado de 18
meses pueden realizarse
2.7 Cursos del proyecto del programa de estudios de posgrado de 18 meses que NO son
necesarios:
2.8 Módulos de muestra muy útiles
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7
2.9 Gráfico del Apéndice A.1. muy útil
2.10 Gráfico del Apéndice A.2. muy útil
2.11 El Apéndice B fue un suplemento del texto muy útil
2.12 El Apéndice C fue un suplemento del texto muy útil
2.13 El Apéndice D fue un suplemento del texto muy útil
2.14 Notas muy completas
Fin del feedback sobre el Paquete de recursos n.º 2.
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8
Indique su grado de acuerdo (1) o desacuerdo (7) con
las siguientes afirmaciones
Áreas de feedback
1
7
De
2
3
4
5
6
En
acuerdo
desacuerdo
Paquete de recursos n.º 3: Principales recursos disponibles para la formación en partería
3.1 Los materiales estaban
completos; todos los recursos
organizativos importantes
estaban incluidos.
3.2 Los recursos ofrecidos en el
documento eran de naturaleza
global; es decir, no estaban
limitados a la perspectiva de
unos cuantos países o regiones
globales específicas.
3.3 El lenguaje del documento
era claro y familiar; no se
utilizaban jergas.
3.4. Los libros, artículos y
recursos didácticos sugeridos
estarán disponibles,
probablemente, a través de una
biblioteca o por internet.
3.5 La descripción de algunas
ayudas didácticas de bajo coste
seleccionadas fue muy útil.
** Si asignó una valoración de 5, 6 o 7 a algún ítem, escriba un comentario adicional a
continuación. Así sabremos qué necesitamos mejorar o qué materiales adicionales
deberíamos añadir.
Utilice para ello el recuadro de texto, que se ampliará a medida que escriba.
3.1 Materiales completos
3.2 Los recursos ofrecidos eran globales
3.3 Lenguaje del documento muy claro
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3.4 Libros, artículos y recursos didácticos sugeridos, disponibles en mi país
3.5 Descripción de algunas ayudas didácticas de bajo coste seleccionadas, muy útil
Indique su grado de acuerdo (1) o desacuerdo (7) con
las siguientes afirmaciones
Áreas de feedback
1
7
De
2
3
4
5
6
En
acuerdo
desacuerdo
Paquete de recursos n.º 4: Enseñanza y aprendizaje en un plan de estudios basado en
competencias
4.1 Los materiales estaban
completos; todos los contenidos
importantes estaban incluidos.
4.2 El lenguaje de los
documentos era claro y familiar;
no se utilizaban jergas.
4.3 La descripción de las teorías
de aprendizaje y el aprendizaje
de adultos fue muy útil.
4.4 La información sobre
enseñanza y aprendizaje
basados en competencias
resultarán útiles a educadores de
partería que tengan experiencia
limitada como profesores de
partería.
4.5 La información sobre
enseñanza y aprendizaje
basados en competencias
resultarán útiles a educadores de
partería que tengan mucha
experiencia en su trabajo.
4.6 La sección del paquete sobre
cualificaciones y
responsabilidades de los
profesores de partería fue muy
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10
útil.
4.7 Las notas eran muy
completas. Ningún recurso
adicional sugerido.
4.8 El gráfico del Apéndice A fue
muy útil para comprender las
relaciones entre enseñanza y
aprendizaje.
4.9 El Apéndice B con sus
gráficos fue muy útil para
comprender los principios clave
de enseñanza y aprendizaje.
** Si asignó una valoración de 5, 6 o 7 a algún ítem, escriba un comentario adicional a
continuación. Así sabremos qué necesitamos mejorar o qué materiales adicionales
deberíamos añadir.
Utilice para ello el recuadro de texto, que se ampliará a medida que escriba.
4.1 Materiales completos
4.3 Lenguaje del documento muy claro
4.3 Descripción de las teorías de aprendizaje y el aprendizaje de adultos, muy útil
4.4 Información sobre enseñanza y aprendizaje basados en competencias, muy útil para
los nuevos educadores
4.5 Información sobre enseñanza y aprendizaje basados en competencias, muy útil para
los educadores con experiencia
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4.6 Sección sobre cualificaciones y responsabilidades de los profesores de partería, muy
útil
4.7 Notas completas
4.8 Gráfico del Apéndice A, muy útil
4.9 Gráfico del Apéndice B, muy útil
Fin del formulario de feedback sobre el Paquete de recursos n.º 4.
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