Práctica Integradora IV Módulos de Integración Teoría

2016
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PLAN DE ESTUDIOS 2010 MBCPI
CURSO TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL Y FAMILIAR II
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Teoría-Práctica
PRESENTACION
La práctica integradora es “La estrategia de aprendizaje que permite aplicar conocimientos conceptuales, procedimentales y
actitudinales en un contexto real para comprobar su validez y contrastar la realidad con la teoría. Se ejecuta de forma continuada y
sistemática bajo la dirección de un docente con conocimiento y experiencia en el área de su aplicación” (Programa Institucional De
Prácticas aprobado por Consejo Directivo según Acuerdo 292-2010 punto cuarto inciso 4.2 del acta 13-2010).
La práctica integradora IV se ubica en el noveno semestre y constituye una instancia donde se integran y verifican los conocimientos
de las diferentes áreas que configuran el plan de estudios 2010, que privilegia el aprendizaje basado en competencias profesionales
integrales, a través de programas de atención social ejecutados por Organizaciones Gubernamentales OG’S y Organizaciones No
Gubernamentales ONG’S en áreas urbanas y rurales del departamento de Guatemala. Es una actividad académica, planificada y
supervisada con base a los lineamientos definidos en el programa correspondiente.
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Teoría-Práctica
2016
Programa de Curso
Curso: Trabajo Social Individual y familiar II Código 47
Semestre
Nivel
Créditos
Noveno
Profesional 2 teóricos 2 prácticos
Horario:
Días:
17:00 a 19:00 horas
Lunes
Jueves
Licda. Rebeca de Orellana
Licda. Marisa Alvarado de Tórtola
Área: Trabajo Social
Pre-requisito
Trabajo Social Individual y familiar I
Cód.43
Salón:
Correo Electrónico:
207
[email protected]
Edificio S-1
Equipo Docente:
Docente
Licda. Patricia Salazar Trejo
Tutoras-Supervisoras:
Licda. Mónica Alejandra Morales
Licenciada Elsa Donis
Licda. Luz Marina López
Licenciada Mayra Vargas
Descripción del curso:
El curso teórico-práctico de Trabajo Social Individual y familiar II, forma parte del área de Trabajo Social y está ubicado en el
noveno semestre, del eje integrador: Gestión del Desarrollo Social y corresponde al nivel profesional. Aporta elementos teóricometodológicos de atención socio familiar para el estudio e interpretación de las causas y efectos de situaciones problemáticas y la
incidencia en las condiciones de vida individual y familiar. Asimismo, forma a los futuros profesionales para que manifiesten
dominio teórico y práctico para trabajar modelos de atención integral y mediaciones familiares a través de las técnicas e
instrumentos correspondientes.
Para el efecto, se desarrollan procesos de orientación, tutoría y asesoría para que en la experiencia de práctica integradora IV, el
estudiantado sea sensible ante las demandas socio-familiares, aporte en equipos multidisciplinarios con argumentos
fundamentados en las ciencias sociales y el Trabajo Social; en la discusión de casos en las diferentes entidades y proponga
alternativas de solución atención integral a los problemas identificados.
La vinculación con la Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Trabajo Social, entidades, estudiantado y familias
fomenta la responsabilidad, compromiso, respeto y trabajo en equipo para el desarrollo humano integral de las familias.
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Teoría-Práctica
2016
Práctica Integradora IV
Cursos coaligados
(47)Trabajo Social Individual y
Familiar II
(48) Seminario de Trabajos de
Graduación
(49) Administración de
Programas Sociales
(51A ) Pre especialización
Gestión del Riesgo IV
(51B ) Pre especialización
Niñez y Adolescencia
Noveno Semestre
Competencias
Estudia e interpreta situaciones problemáticas y su incidencia en las
condiciones de vida individual y familiar.
Aplica las técnicas con rigor científico en la elaboración del protocolo de
graduación.
Conoce y utiliza técnicas y herramientas para administrar proyectos de
desarrollo social.
Elabora planes y proyectos para la reducción de riesgo,
Fomenta la organización comunitaria para la resiliencia a los desastres
Utiliza herramientas de trabajo para la planificación del desarrollo seguro.
Conoce el sistema de protección Integral de la Niñez y Adolescencia,
valorando el comportamiento ético de su profesión.

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Sub perfiles
Diseña y ejecuta estrategias de investigación y
mediación en problemáticas familiares en un
contexto institucional determinado.
Actúa con honestidad y compromiso en los
diferentes escenarios pedagógicos.
Aplica los fundamentos teórico-metodológicos
y éticos en el proceso de investigación de
problemas sociales.
Elabora el protocolo de su trabajo de
graduación.
Unidades de competencias Profesionales de la Práctica Integradora IV

Estudia e interpreta situaciones problemáticas y su incidencia en las condiciones de vida individual y familiar.

Diseña y ejecuta estrategias de investigación y mediación en problemáticas familiares en un contexto institucional determinado.

Aplica los fundamentos teórico-metodológicos y éticos en el proceso de investigación de problemas sociales.

Actúa con honestidad, respeto y compromiso en los diferentes escenarios pedagógicos.
Módulo
Semanas
Estrategias didácticas
Campo de
Horas
Criterios de desempeño
lectivas
aplicación
Módulo I
Aula
12 horas
- Manifiesta dominio en teoría y
 Entrevista
Sistematización de Práctica Integradora
presenciales
práctica en los casos
 Recuperación de
III
Sitios de
discutidos.
aprendizajes
internet
24 prácticas - Consulta y revisa fuentes

Taller de Inducción
 Registro de
documentales diversas.

Retroalimentación del Curso
actividades
Biblioteca
- Es sensible ante las demandas
Trabajo Social Individual y Familiar I
01
 Análisis y discusión
socio familiares.
o Tipología, modalidades,
02
de casos
Escenarios
- Identifica y propone
funciones, características de las
03
 Organizadores
pedagógicos
alternativas de protección
familias guatemaltecas.
04
gráficos
social a las familias.
o Necesidades, demandas y
 Investigación
problemas
documental
o Protección social y alternativas
 Dialogo de saberes
existentes
 Exposición magistral
 Modelos de Actuación profesional
Evidencias
Cuaderno de trabajo
Portafolio
Organizadores gráficos,
Ensayo,
Ponderación
Expedientes sociales
10 puntos
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Modulo
Semanas
lectivas
Módulo II
Fundamentos Teóricos- Metodológicos
de la Atención Familiar
 Gestión, co-gestión y autogestión
 Social.
 Concepción de Ser Humano, cultura,
familia y Sociedad.
 Principios, objetivos, funciones de la
atención familiar.
 Modelos de atención social integral y
mediaciones familiares.
05
06
07
Evidencias:
Dialogo de saberes
Investigación
documental
Organizadores
gráficos
Taller
Exposición magistral
Fichaje
Cuadro comparativo
Conversatorio
Cuaderno de trabajo
Módulo III
Estrategias teórico-metodológicas y atención
de problemas sociales.
 Análisis del contexto e Inserción
Institucional.
 Estudios Socio-económicos/
Informe Social
 Análisis de necesidades y demandas
sociales.
 Trabajo multidisciplinario para la
gestión de proyectos sociales.
 Mediaciones familiares.
 Evaluación de impacto y acciones
alternativas.
 Sistematización de la experiencia.
Evidencias:
Estrategias didácticas
03
04
05
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10
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15
16
Portafolio
Campo de
aplicación
Aula
Sitios de
Internet
Talleres de
metodologías
alternativas para
estudios de
cotidianidad.
OG’S
ONG’S
Talleres de
formulación de
instrumentos útiles
para la gestión social.
OGs
Expedientes sociales
Portafolio de práctica
12 horas
presenciales
24 horas
prácticas
organizadores gráficos,
Aula
Taller de evaluación.
Experiencia
Institucional.
Horas
Bibliotecas
Taller de inducción.
Socialización de
experiencias.
Teoría-Práctica
Salas
virtuales.
ONGs
Criterios de desempeño
2016
Ponderación
- Consulta y revisa fuentes
documentales diversas.
- Manifiesta visión crítica en el
análisis e interpretación de los
modelos de atención social
integral.
- Contrasta los diversos modelos de
atención y ubica la pertinencia de
los mismos en contextos
determinados.
25 puntos
guías, entrevistas , fichas de resumen, Prueba Objetiva
40 horas
presenciales
150 horas
prácticas
-Es sensible ante las demandas
socio-familiares y propone
alternativas de atención integral.
-Integra el conocimiento de las
ciencias sociales en el estudio de
problemas socio-económicos.
-Valora la participación de las
personas, familias y organizaciones
en la toma de decisiones.
-Aporta al trabajo interdisciplinario
con argumentaciones
fundamentadas en las ciencias
sociales y el trabajo Social.
-Propone alternativas de solución con
pertinencia y a donde corresponde
institucionalmente.
-Actúa con responsabilidad y
compromiso en las mediaciones
familiares.
Calendarios e informes mensuales
Informes sociales
Informe Final Diario de actividades entre otros.
Estudios Socioeconómicos
65 puntos
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Teoría-Práctica
2016
EVALUACION:
Actividades de Aprendizaje
Ponderación
Prueba Objetiva I
10
Prueba Objetiva II
10
Hetero evaluación de profesionales
de Trabajo social de entidades
8
Expedientes sociales
25
Tutorías
8
Registros
6
Investigación/propuesta
3
Informe final
8
Autoevaluación
3
Ensayo
5
Procesos Administrativos
4
Asistencia
4
Participación en talleres
6
100
De Acuerdo a lo estipulado en el Normativo de Promoción y evaluación del estudiante de Trabajo Social, como requisito para sustentar el
examen final deberá acreditar: Zona mínima 31 puntos. Poseer una asistencia mínima del 80% al curso modulo o actividad práctica durante el
semestre. (Artículo 12)
Práctica Integradora IV
Módulos de Integración
Teoría-Práctica
2016
Temática del Taller de Inducción (esto no se incluye en el programa, solo para que tengan conocimiento del contenido que se va
desarrollar)
Inducción de Práctica
 Presentación de Programa
 Funciones a desarrollar
 Aspectos administrativos
 Abordaje de Historias de Vida
 Registros e instrumentos del expediente social.
 Genograma, Informe Social, estudios socioeconómicos,
 Tutorías Individuales y sub grupo