INCLUSIÓN DE JÓVENES CON POCAS OPORTUNIDADES EN

 INCLUSIÓN DE JÓVENES CON POCAS OPORTUNIDADES EN LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD INTERNACIONAL – PROYECTO “BECAS AIPC PANDORA” AIPC Pandora y el Proyecto “Becas AIPC -­‐ PANDORA” A continuación te presentamos un proyecto educativo innovador y diferencial basado en experiencias internacionales para los y las jóvenes y en como generar una igualdad de acceso y oportunidades para aquellos con altas capacidades y pocos recursos socio-­‐económicos. Nuestro enfoque sitúa los proyectos educativos internacionales en la primera posición en cuanto al aprendizaje experimental en entornos culturalmente diferentes, experimentando en diferentes idiomas y modos de vivir completamente distintos. Si se da el caso de que estás leyendo esta presentación y además has podido experimentar una experiencia internacional de estudio, trabajo o acción voluntaria, estamos seguros de que sabrás valorar el contenido y capacidades descritas. Tener una experiencia internacional desarrolla toda una serie de competencias transversales que van desde las habilidades de relación y comunicación, hasta la capacidad de análisis y toma de decisiones, fortaleciendo el desarrollo emocional y la capacidad de compromiso social y aplicación de valores. También competencias sumamente importantes como la flexibilidad, capacidad de adaptación, trabajo en equipo, liderazgo, emprendimiento, destreza en idiomas; nuestra empleabilidad. En AIPC Pandora –Asociación para la Integración y Progreso de las Culturas-­‐ somos expertos en el desarrollo de programas educativos internacionales con fines educativos, interculturales, solidarios, lingüísticos y de inserción profesional. Además somos la primera y única organización en España que trabaja facilitando el acceso a estas experiencias a los jóvenes con pocas oportunidades (JPO) pero con alta motivación y competencias. El % de desarrollo de competencias en estos jóvenes se multiplica ya que son capaces de optimizar la experiencia a muy altos niveles, precisamente por la dificultad de recurso a las mismas. Trabajamos mediante la metodología de “Global Service Learning” en español aprendizaje-­‐servicio, basada en la generación de proyectos que combinan el aprendizaje de competencias y valores con la realización de tareas de voluntariado o servicio a la comunidad. En esta línea AIPC Pandora está alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenibles, de manera que cada uno de los programas en las comunidades contribuye a las metas marcadas por Naciones Unidas para 2030. Para ello trabajamos a lo largo de todo el ciclo de los proyectos que se concreta a lo largo de tres fases: Aprende (antes, formando y preparando a nuestros participantes), Actúa (durante, donde aseguramos el impacto en las comunidades locales) y Transforma (al regreso, recogiendo el aprendizaje y talento generado y devolviéndolo al entorno local). A lo largo de nuestros 13 años de vida hemos gestionado el envío y recepción de 5200 personas en proyectos desde España hacia países de todo el mundo que denominamos Outbound como desde el resto del mundo hacia España, los proyectos Inbound. Estamos presentes en 49 países y contamos con una red de 149 organizaciones socias en los 5 continentes. Somos el miembro en España de la federación Experiment in International Living (EIL), Anna Lindth foundation, y organización de envío y acogida en Erasmus +. AIPC Pandora – www.aipc-­‐pandora.org ; IMPACT HUB c/Alameda 22; tel: 0034 91 550 26 28 El Proyecto ¿Que es? Fases. Para AIPC Pandora ha llegado el momento de adaptar y ofrecer toda la experiencia, metodología y programas a los jóvenes con menos recursos. Hemos pasado 13 años construyendo programas de altísimo valor educativo, e inspirados en el éxito de nuestros socios internacionales en sus programas de acceso a JPO a las experiencias internacionales, sabemos que ha llegado el momento de comenzar el programa en España y de construir una red de socios/as y financiadores que nos acompañe en este recorrido. La primera entidad que ha creído en nuestro proyecto es la Fundación Botín, mediante la financiación del profesional que está trabajando el programa en el marco de su Programa Talento Solidario. El proyecto se compone de varias fases que requieren un intenso trabajo con diferentes actores; para el año 2016, el objetivo marcado es de 60 Jóvenes con Pocas Oportunidades (JPO) en nuestros programas internacionales. FASE%I
! Desarrollo%de%
partenariados con%org.%que%
trabajan%con%JPO
! Desarrollo%de%
partenariados con%
empresas
! Desarrollo%de%itinerarios%
internacionales%y%
materiales%de%proyecto
! Constitución%de%grupo%de%
trabajo
FASE%II%
! Preparación%de%los%JPO%para%las%
experiencias%internacionales%en%
competencias%de:%comunicación,%
interculturalidad,%idioma,%gestión%de%
expectativas%y%resultados,%etc..
! Trabajo con las Org. para integrar el
programa en sus proyectos
! Trabajo con las familias como
beneficiarios indirectos y apoyo
fundamental de los JPO
FASE%III
FASE%IV
! Participación%en%las%
experiencias%
internacionales
! Acompañamiento%
durante%la%
experiencia%
! Medición%del%
aprendizaje%%
! Reintegración%de%los%
jóvenes
! Programas%de%
seguimiento%con%
organizaciones%
! Formación de%grupo%
de%mentores%de%
experiencia%
Todo este trabajo AIPC Pandora no lo puede hacer de manera autónoma, necesita formar partenariados con los que trabajará intensamente durante todo el ciclo del proyecto. El Proyecto ¿Por qué lo llevamos a cabo? En Pandora confiamos plenamente en el valor de las experiencias internacionales. Además de ser una fuente de motivación y aprendizaje, nuestros propios estudios revelan, en las personas que han vivido estas experiencias, el alto o muy alto impacto producido en el desarrollo de competencias transversales: #Relación y comunicación #Desarrollo emocional #Análisis y toma de decisiones #Empatía, compromiso social e integración de valores #Flexibilidad, capacidad de adaptación #Trabajo en equipo #Liderazgo, emprendimiento #Idiomas AIPC Pandora – www.aipc-­‐pandora.org ; IMPACT HUB c/Alameda 22; tel: 0034 91 550 26 28 De acuerdo al último estudio ESN 20141 más del 57% de los jóvenes que no han tenido experiencias internacionales consideran al aspecto financiero como el principal obstáculo para la movilidad. Además, la crisis económica de los últimos años es cierto que ha agudizado la desigualdad económica, pero al mismo tiempo, ha puesto tremendamente en valor la educación como herramienta de progreso social, y la educación internacional ha encontrado su lugar, situándose como una experiencia totalmente necesaria para los jóvenes españoles en su proceso educativo y de inserción profesional. Somos muy conscientes de que para participar en estas experiencias se necesita motivación, preparación y recursos económicos; las dos primeras las aseguramos desde la organización. La financiación es la más complicada de conseguir para los jóvenes que pertenecen a entornos socio-­‐económicos más desfavorecidos, pero al mismo tiempo, estas experiencias son totalmente determinantes para romper el círculo de exclusión educativa. El Proyecto ¿A quien va dirigido? ¿Quienes son sus beneficiarios? Los beneficiarios/as del proyecto son jóvenes con pocas oportunidades (JPO) en el sentido de dificultades económicas, sociales o culturales, pero que presentan cualidades optimas y excelentes para este tipo de experiencias, habiendo sido nominados mediante un proceso concreto por AIPC Pandora y las organizaciones con las que ha establecido un acuerdo. Para las Becas 2016, AIPC Pandora ha establecido un partenariado con: Ashoka que es la mayor red internacional de Emprendedores Sociales. Una organización global, independiente y sin ánimo de lucro que lidera la apuesta por la innovación y el emprendimiento social, construyendo una sociedad de ciudadanos que sean actores de cambios, o changemakers. Ashoka apoya el trabajo de más de 3.000 emprendedores sociales en 84 países. Fundación Tomillo: fundación con 33 años de experiencia que trabaja con niños y jóvenes que provienen de entornos desfavorecidos para que tomen la responsabilidad de su vida, su entorno y su sociedad, así como con sus familias y comunidades. Tomillo trabaja para que las personas puedan desarrollar su potencial buscando la mejora de sus condiciones de vida y las de su entorno, a través de la educación y el empleo como herramientas fundamentales. Red AIPC Pandora de Institutos de Secundaria; son centros públicos de educación secundaria y formación profesional con los que AIPC Pandora trabaja en sus programas de acogida y/o envío desde hace años; gracias a la estrecha colaboración con los centros, se confía plenamente en el criterio de los centros en la selección de los y las participantes. Se ha trabajado con las organizaciones de manera que incluyan las experiencias internacionales dentro de los itinerarios educativos de sus programas y se ha establecido con cada una de ellas el sistema de selección de los y las participantes, asegurando la idoneidad de los perfiles equilibrando competencias y necesidad. Una vez seleccionados, AIPC Pandora acompañará a los jóvenes a lo largo de todo el ciclo, coordinando siempre con las organizaciones la experiencia y resutados del programa. 1
“International Experience and Language Learning. Research report of the ESN Survey”, 2014. Erasmus Student Network Brussels. Jesús Escrivá Muñoz (ed.) AIPC Pandora – www.aipc-­‐pandora.org ; IMPACT HUB c/Alameda 22; tel: 0034 91 550 26 28 El Proyecto: Timing e Itinerario El proyecto comienza en enero 2016 y termina en noviembre del mismo año, realizando el proceso de selección entre enero y febrero, las formaciones, apoyo lingüístico y acompañamiento antes de la salida
entre marzo y junio, la experiencia internacional entre julio y agosto y la evaluación y optimización de la experiencia en los dos últimos meses, octubre y noviembre. enero4febrero
marzo4junio
julio4agosto
VERANO+
INTERNACIONAL+
SOLIDARIO
COMUNICACIÓN+Y+
RELACIÓN
octubre4noviembre
MENTORÍA
VALORACIÓN+ DE+
LA+ EXPERIENCIA+
ESTUDIAR
IDIOMAS
MICROPROYECTOS
COMPETENCIAS
EMPRENDER
TRABAJAR
COLABORACIONES+
CON+
ORGANIZACIONES+
DE+JOVENES
INTER4
CULTURALIDAD
LIDERAZGO+Y+
TOMA+DE+
DECISIONES
PRÁCTICAS
RESILIENCIA
FAMILIAS
INSTITUCIONES+
EDUCATIVAS
Selección+++++++++++++++++++++++++Aprende+
SERVICIO
VOLUNTARIO
EUROPEO
Actúa+
Cómo integrar la red de socios y colaboradores AIPC Pandora Transforma
Si perteneces a una empresa puedes contribuir a que jóvenes en riesgo de exclusión vivan una experiencia internacional que potencia competencias como la flexibilidad, creatividad, trabajo en equipo e idiomas, con la posibilidad adicional de que a su vuelta estos jóvenes se incorporen a la empresa. En el marco de tu estrategia de responsabilidad social corporativa, puedes ofrecer a tus grupos de interés colaborar con este proyecto solidario Si formas parte de una organización no lucrativa con una misión compatible con la nuestra, que trabaja con jóvenes con pocos recursos con criterios de excelencia, nos puedes ayudar a multiplicar el impacto positivo de este proyecto Si eres trabajador social, psicólogo o psicopedagogo que ha interactuado con colectivos en riesgo de exclusión y ha vivido experiencias internacionales, puedes unirte a nuestro grupo de trabajo y aportarnos tu enfoque para optimizar nuestra metodología. También a través de aportaciones económicas tanto a nivel personal como empresarial, para que jóvenes en riesgo de exclusión puedan a través de la experiencia internacional transformadora integrarse mejor en el ámbito educativo y laboral Si crees que serías un buen mentor o coach de estos jóvenes durante el ciclo del proyecto para asegurar su mejor inserción a la vuelta. Si estas interesado/a escríbenos a educación@aipc-­‐pandora.org y vemos juntos cómo avanzar AIPC Pandora – www.aipc-­‐pandora.org ; IMPACT HUB c/Alameda 22; tel: 0034 91 550 26 28