MISION “Contribuir al desarrollo sostenible de una comunidad poco

MISION
“Contribuir al desarrollo sostenible de una comunidad poco favorecida de Lima a
través de intervenciones interdisciplinarias a cargo de universitarios.”
VISION
“Ser el principal referente de los proyectos de responsabilidad social universitario
en el Perú que brinde ayuda interdisciplinaria a comunidades marginales para su
desarrollo sostenible.”
OBJETIVO PRINCIPAL
Mejorar los niveles de desarrollo de una comunidad poco favorecida a través de
intervenciones interdisciplinarias sostenibles con un diagnóstico integral previo.
OBJETIVOS SECUNDARIOS
Integrar a los proyectos de Responsabilidad Social que pertenecen a cada
universidad al solicitar su participación en Para Crecer.
Desplegar los conocimientos y habilidades obtenidas por los universitarios
durante sus años de estudio, en favor de los más necesitados.
Sensibilizar a los universitarios sobre la realidad peruana y el compromiso con
la sociedad.
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VALORES
COMUNICACIÓN ABIERTA Y HONESTA
Los miembros del equipo sienten libertad para expresar sus pensamientos,
sentimientos e ideas. Se escuchan mutuamente y pueden expresar ideas sin ser
criticados o avergonzados. Conflictos y desacuerdos se perciben como
naturales y se resuelven. Se auto-corrige mediante retroalimentación.
TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD
Los miembros se perciben como personas únicas con recursos valiosos. Se
estimula la diversidad de opiniones, ideas y experiencias para evitar un
pensamiento uniforme donde las diferencias son vistas como desviación de la
norma. Se muestra flexibilidad y sensibilidad hacia los demás.
LIDERAZGO PARTICIPATIVO
Todo miembro es visto como recurso importante. Independientemente si se
asigna el liderazgo a una persona específica o por rotación, el líder tiene un
papel de facilitador y su perfil incluye tareas.
ÁREAS DE TRABAJO
PARA CRECER centra su intervención en cuatro áreas que se interrelacionan según la
problemática de la comunidad identificada en el Diagnóstico Participativo Comunitario
(DPC).
Socio económico
Salud
PARA
CRECER
Educación
Ambiental
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ETAPAS DEL PROYECTO
ETAPA I: DISEÑAR Y PLANIFICAR PROYECTO
ETAPA II: RECOLECTAR Y PROCESAR INFORMACIÓN
ETAPA III: DETERMINAR INTERVENCIÓN
ETAPA IV: IMPLEMENTAR INTERVERCIÓN
ETAPA V: EVALUAR INTERVERCIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
SEMANA
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
OBJETIVO
DISEÑO DEL MATERIAL DE DIFUSION
INICIO DE LA DIFUSION DE LAS CHARLAS
CHARLAS POR UNIVERSIDAD
REUNION CON NUEVOS VOLUNTARIOS
VISITA A LA COMUNIDAD: MAPEO
CAPACITACION VOLUNTARIOS
TALLER DPC 1
VISITA A LA COMUNIDAD: CENSO
TALLER DPC 2
TALLER DPC 3 - 4
VISITA A LA COMUNIDAD: DPC 1
VISITA A LA COMUNIDAD: DPC 2
VISITA A LA COMUNIDAD: DPC 3
VISITA A LA COMUNIDAD: DPC 4
RESULTADOS DPC
DETERMINAR LA INTERVENCION
PRIMERA VISITA (DOMINGO 8 – 12PM)
SEGUNDA VISITA (DOMINGO 8 – 12PM)
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ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA
PARA CRECER está conformado por tres áreas con la participación de alumnos de las
cuatro universidades: Investigación, Comunicaciones y Recursos Humanos. Estos
alumnos forman el GRUPO GUIA quienes lideran el proyecto. Los voluntarios, luego de
participar en el proyecto, pueden formar parte del GRUPO GUIA según su compromiso
y desempeño.
COMUNIDAD ELEGIDA
DISTRITO: San Juan de Miraflores
COMUNIDAD: Defensores de la Familia – Nueva Rinconada
VARIABLE
Población (número de habitantes)
Número de viviendas
Número de personas por hogar
Gasto por hogar
Ingreso por hogar
Principales actividades económicas
Nivel educativo
CANTIDAD
700
132
Cada familia tiene mínimo 5 integrantes
10 soles diarios
15 a 20 soles diarios
Construcción, ambulantes
Tienen máximo educación secundaria
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