Los jovenes y la guerra civil
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Los jóvenes y la guerra civil española La inocencia sacrificada el estallido : le déclenchement (estallar : éclater) los perjuicios : les préjudices el cierre (la fermeture) - cerrar (fermer) la falta de : le manque de el racionamiento : le rationnement incorporarse al frente : rallier le front (alistarse) el toque de queda : le couvre feu El alistamiento. Carné de Carlos Martinez Pinto. Imagina por qué jóvenes optaban por alistarse . ................................................................ ................................................................ ................................................................ Lista seis perjuicios que trajo la Guerra civil para los jóvenes : ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... .............................................................................. ............................................................................... ............................................................................... La Juventud instrumentalizada a) Muestra que el papel de la escuela ha cambiado con la guerra civil: ........................................................................................................ ........................................................................................................ b) Qué debían hacer los maestros : - ...................................................................................................... - ...................................................................................................... a) Muestra que el exodo republicano fue masivo. .................................................................. .................................................................. .................................................................. b) Di cuántos exiliados acogió Francia y dónde se instalaron. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. c) A tu parecer ¿ qué otros paises acogieron a exiliados republicanos españoles ? .................................................................. .................................................................. el papel de : le rôle de el adoctrinamiento : l’endoctrinement adoctrinar : endoctriner El exilio republicano el exilio republicano Los jóvenes y la guerra civil española Relaciona la foto con un aspecto de la guerra civil y sus consecuencias 1. Describe la foto como si fueras historiador Habla en pasado explicando por qué se fueron estos españoles - quienes eran, - qué dejaron atrás (derrière eux) - qué llevaban, - cómo iban (condiciones de viaje) - a dónde iban. 2. Imagina su estado de ánimo : Cómo se sentirían o estarían y por qué. Rendez votre présentation plus vivante en interpellant votre auditoire «Hay que imaginar....» «Piensen que ....» «Los vemos aquí...» En aquel entonces : à ce moment là la hilera de (la rangée de) - furgonetas - camiones- las mantas (les couvertures) - bultos (des paquets) - el equipaje (les bagages) - pasar frío, hambre, miedo.... Los jóvenes y la guerra civil española Relaciona la foto con un aspecto de la guerra civil y sus consecuencias 1. Describe la foto como si fueras historiador Habla en pasado explicando la situación de esta familia víctima de la guerra civil - describe primero a la familia, - di qué les pasó - qué dejaron atrás (derrière eux) o qué perdieron - dónde estaría el padre de familia - sus condiciones de vida desde entonces (désormais) .... ➤ ya no (❨ne plus)❩ Rendez votre présentation plus vivante en interpellant votre auditoire 2. Imagina su estado de ánimo : Cómo se sentirían o estarían y por qué. «Hay que imaginar....» «Piensen que ....» «Los vemos aquí...» En aquel entonces : à ce moment là sentados (assis) - tendido (allongé) - en brazos (dans les bras)- destrozar (destruir) - bultos (des paquets) - los bombardeos - pasar frío, hambre, miedo.... Los jóvenes y la guerra civil española Relaciona la foto con un aspecto de la guerra civil y sus consecuencias 1. Describe la foto como si fueras historiador Habla en pasado explicando la situación de estos niños víctimas de la guerra civil - describe primero calle resaltando la violencia de los combates, - describe la escena detalladamente (en détails) - dónde estaría el padre de familia - sus condiciones de vida desde entonces (dès lors) .... ➤ ya no (❨ne plus)❩ Rendez votre présentation plus vivante 2. Imagina su estado de ánimo : Cómo se sentirían o estarían y por qué. en interpellant votre auditoire «Hay que imaginar....» «Piensen que ....» «Los vemos aquí...» En aquel entonces : à ce moment là sentados (assis) - los impactos de balas- destrozar (destruir) - los bombardeos - los escombros (les décombres)- en ruinas (en ruine) -pasar frío, hambre, miedo.... Los jóvenes y la guerra civil española Relaciona la foto con un aspecto de la guerra civil y sus consecuencias 1. Describe la foto como si fueras historiador Habla en pasado explicando la situación de estos niños víctimas de la guerra civil y dictadura posterior. - describe el aula insistiendo en los elementos significativos. - reinaba desde entonces(dès lors) un ambiente de .... (complétez) - decir lo que les inculcaba el maestro, - imagina sus condiciones de vida en la escuela . 2. Piensa en su estado de ánimo : Cómo se sentirían o estarían y por qué. Rendez votre présentation plus vivante en interpellant votre auditoire «Hay que imaginar....» «Piensen que ....» «Los vemos aquí...» En aquel entonces : à ce moment là sentados (assis) - el aula (la salle de classe)- las hileras (les rangées) - los retratos (les portraits) - la cruz- estar atento- guardar silencio - el dictador = el caudillo - pasar miedo.... Los jóvenes y la guerra civil española Relaciona la foto con un aspecto de la guerra civil y sus consecuencias 1. Describe la foto como si fueras historiador Habla en pasado explicando la situación de estos niños víctimas de la guerra civil - describe primero cada foto resaltando sus puntos comunes, - di qué les pasó - qué dejaron atrás (derrière eux) o qué perdieron - sus condiciones de vida desde entonces (désormais) .... ➤ ya no (❨ne plus)❩ - el papel de la hermana mayor 2. Imagina su estado de ánimo : Cómo se sentirían o estarían y por qué. Rendez votre présentation plus vivante en interpellant votre auditoire «Hay que imaginar....» «Piensen que ....» «Los vemos aquí...» En aquel entonces : à ce moment là sentados (assis) - tendido (allongé) - en brazos (dans les bras)- destrozar (destruir) - bultos (des paquets) - los bombardeos - abrigarse (se couvrir) - desamparados (abandonnés) - (pasar frío, hambre, miedo....
