COLEGIO LOS ROBLES Planificación 2011 Área: Historia Año: 4° ES Profesor: Alberto Adrián Blanco Bibliografía: Historia. Argentina y el mundo. La primera mitad del siglo XX Unidad Contenidos Curriculares Unidad 3 Democracia Argentina Unidad 4 La Segunda Guerra Mundial Unidad 5 El peronismo Actividades de aprendizaje • Comprender las características de la construcción del conocimiento • Recuperar conocimientos escolares y propios de histórico y sus distintas líneas de los estudiantes, comprender y analizar sus alcances estudio (historia reciente, política, social, económica, cultural, entre y limitaciones. • Promover la participación crítica de los alumnos otras). Las explicaciones sobre el estallido de la durante la lectura de textos, a través del análisis de • Interpretar la diversidad de los Gran Guerra (1914-1918). Los escenarios procesos sociales mundiales, argumentos, hipótesis y conclusiones, de la guerra y sus contendientes. Los latinoamericanos y argentinos, que se identificando las ideas centrales. cambios políticos, sociales y económicos dieron como resultado del desarrollo • Discutir, organizar y abstraer los conceptos después de la guerra. La gran depresión. de la trama multicultural y las básicos propios de la disciplina o de las Ciencias transformaciones del sistema mundo Sociales. a lo largo del siglo xx. La ley Sáenz Peña y la reforma política • Propiciar puestas en común de lo trabajado. • Reconocer la conformación social y argentina. El yrigoyenismo. Las tensiones económica de América Latina en • Provocar intercambios grupales. internas en el partido gobernante. Fractura relación con las demandas de los • Promover la utilización de diversas fuentes de la UCR. Tensiones sociales y el países industrializados, la crisis del históricas y bibliográficas, estableciendo movimiento obrero. La semana trágica. modelo de intercambio y su relaciones. Alvear. El golpe cívico militar y la caída de reestructuración. • Fomentar el trabajo en clase, grupal e individual, Yrigoyen. tendiente a la discusión y análisis de distintos El impacto de la crisis en la economía • Analizar la importancia de las problemas históricos. mundial. relaciones de producción y poder que El estallido de la Segunda Guerra Mundial. • Incorporar como estrategia de enseñanza la paulatinamente estructuraron una utilización de una diversidad de textos históricos Etapas del conflicto bélico y estados economía y un espacio mundial, en un grado creciente de complejidad, que sean beligerantes. favoreciendo el establecimiento de La derrota del fascismo y el nuevo sistema- representativos de las distintas corrientes relaciones asimétricas en el sistema mundo. de economía-mundo. historiográficas. La vida política argentina durante los 30. • Promover prácticas de escritura que propongan la • Elaborar hipótesis de interpretación La Argentina frente a la Segunda Guerra sobre los fenómenos sociales, elaboración de distintos géneros, tales como Mundial económicos, políticos y los procesos informes, comentarios bibliográficos, ensayos, Hacia el 17 de octubre: política sindical y históricos, reconociendo la entre otros. laboral. Una sociedad políticamente diversidad, multicausalidad y • Incorporar, con distintos grados de complejidad, multiperpectividad en los procesos escindida: peronistas y antiperonistas. El la enseñanza de la Historia a través de las primer peronismo: 1946-1955. sociales latinoamericanos y Nuevas Tecnologías de la Información y la Las políticas económicas sociales. argentinos. Tensiones políticas en las Fuerzas Armadas, Conectividad (nticx), a los fines de que sean con la Iglesia y la oposición. El golpe utilizadas para el desarrollo de preguntas, militar de 1955 y la caída de Perón. formulación y tratamiento de problemas, así como Unidad 1 El imperialismo del siglo xx. Las El conquistas territoriales en África, Asia y imperialismo Oceanía. América Latina y los EE UU. La Revolución Mexicana y Rusa Unidad 2 La Gran Guerra Expectativas de logro Se espera que los alumnos puedan enriquecer la comprensión lectora para: para la obtención, procesamiento y comunicación de la información generada. Evaluación Tiempo Inicial o de diagnóstico: conectándose con saberes previos a través de conversaciones guiadas y resolución de actividades simples. Del proceso o formativa: corrigiendo la marcha de los aprendizajes ante las dificultades y afianzándolos ante los aciertos. Final o sumativa: integración de los contenidos comprobación de la asimilación en cada grupo de alumnos. Presentación de informes exposición de trabajos prácticos. 1 mes y medio 1 mes y medio 1 mes y medio 1 mes y medio 3 meses COLEGIO LOS ROBLES Programa 2011 Área: Historia Año: 4° ES Profesor: Alberto Adrián Blanco Bibliografía: Historia. Argentina y el mundo. La primera mitad del siglo XX Unidad Contenidos Curriculares Unidad 1 El imperialismo El imperialismo del siglo xx. Las conquistas territoriales en África, Asia y Oceanía. América Latina y los EE UU. La Revolución Mexicana y Rusa Unidad 2 La Gran Guerra Las explicaciones sobre el estallido de la Gran Guerra (1914-1918). Los escenarios de la guerra y sus contendientes. Los cambios políticos, sociales y económicos después de la guerra. La gran depresión. Unidad 3 Democracia Argentina La ley Sáenz Peña y la reforma política argentina. El yrigoyenismo. Las tensiones internas en el partido gobernante. Fractura de la UCR. Tensiones sociales y el movimiento obrero. La semana trágica. Alvear. El golpe cívico militar y la caída de Yrigoyen. Unidad 4 La Segunda Guerra Mundial El impacto de la crisis en la economía mundial. El estallido de la Segunda Guerra Mundial. Etapas del conflicto bélico y estados beligerantes. La derrota del fascismo y el nuevo sistema-mundo. Unidad 5 El peronismo La vida política argentina durante los 30. La Argentina frente a la Segunda Guerra Mundial Hacia el 17 de octubre: política sindical y laboral. Una sociedad políticamente escindida: peronistas y antiperonistas. El primer peronismo: 1946-1955. Las políticas económicas sociales. Tensiones políticas en las Fuerzas Armadas, con la Iglesia y la oposición. El golpe militar de 1955 y la caída de Perón.