PLA - PROG 4° ECO HISTORIA

COLEGIO LOS ROBLES
Planificación 2011
Área: Historia
Año: 4° ES
Profesor: Alberto Adrián Blanco
Bibliografía: Historia. Argentina y el mundo. La primera mitad del siglo XX
Unidad
Contenidos Curriculares
Unidad 3
Democracia
Argentina
Unidad 4
La Segunda
Guerra
Mundial
Unidad 5
El
peronismo
Actividades de aprendizaje
• Comprender las características de la
construcción del conocimiento
• Recuperar conocimientos escolares y propios de histórico y sus distintas líneas de
los estudiantes, comprender y analizar sus alcances estudio (historia reciente, política,
social, económica, cultural, entre
y limitaciones.
• Promover la participación crítica de los alumnos otras).
Las explicaciones sobre el estallido de la
durante la lectura de textos, a través del análisis de • Interpretar la diversidad de los
Gran Guerra (1914-1918). Los escenarios
procesos sociales mundiales,
argumentos, hipótesis y conclusiones,
de la guerra y sus contendientes. Los
latinoamericanos y argentinos, que se
identificando las ideas centrales.
cambios políticos, sociales y económicos
dieron como resultado del desarrollo
• Discutir, organizar y abstraer los conceptos
después de la guerra. La gran depresión.
de la trama multicultural y las
básicos propios de la disciplina o de las Ciencias
transformaciones del sistema mundo
Sociales.
a lo largo del siglo xx.
La ley Sáenz Peña y la reforma política
• Propiciar puestas en común de lo trabajado.
• Reconocer la conformación social y
argentina. El yrigoyenismo. Las tensiones
económica de América Latina en
• Provocar intercambios grupales.
internas en el partido gobernante. Fractura
relación con las demandas de los
• Promover la utilización de diversas fuentes
de la UCR. Tensiones sociales y el
países industrializados, la crisis del
históricas y bibliográficas, estableciendo
movimiento obrero. La semana trágica.
modelo de intercambio y su
relaciones.
Alvear. El golpe cívico militar y la caída de
reestructuración.
• Fomentar el trabajo en clase, grupal e individual,
Yrigoyen.
tendiente a la discusión y análisis de distintos
El impacto de la crisis en la economía
• Analizar la importancia de las
problemas históricos.
mundial.
relaciones de producción y poder que
El estallido de la Segunda Guerra Mundial. • Incorporar como estrategia de enseñanza la
paulatinamente estructuraron una
utilización de una diversidad de textos históricos
Etapas del conflicto bélico y estados
economía y un espacio mundial,
en un grado creciente de complejidad, que sean
beligerantes.
favoreciendo el establecimiento de
La derrota del fascismo y el nuevo sistema- representativos de las distintas corrientes
relaciones asimétricas en el sistema
mundo.
de economía-mundo.
historiográficas.
La vida política argentina durante los 30.
• Promover prácticas de escritura que propongan la • Elaborar hipótesis de interpretación
La Argentina frente a la Segunda Guerra
sobre los fenómenos sociales,
elaboración de distintos géneros, tales como
Mundial
económicos, políticos y los procesos
informes, comentarios bibliográficos, ensayos,
Hacia el 17 de octubre: política sindical y
históricos, reconociendo la
entre otros.
laboral. Una sociedad políticamente
diversidad, multicausalidad y
• Incorporar, con distintos grados de complejidad, multiperpectividad en los procesos
escindida: peronistas y antiperonistas. El
la enseñanza de la Historia a través de las
primer peronismo: 1946-1955.
sociales latinoamericanos y
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Las políticas económicas sociales.
argentinos.
Tensiones políticas en las Fuerzas Armadas, Conectividad (nticx), a los fines de que sean
con la Iglesia y la oposición. El golpe
utilizadas para el desarrollo de preguntas,
militar de 1955 y la caída de Perón.
formulación y tratamiento de problemas, así como
Unidad 1
El imperialismo del siglo xx. Las
El
conquistas territoriales en África, Asia y
imperialismo Oceanía. América Latina y los EE UU. La
Revolución Mexicana y Rusa
Unidad 2
La Gran
Guerra
Expectativas de logro
Se espera que los alumnos puedan enriquecer la
comprensión lectora para:
para la obtención, procesamiento y comunicación
de la información generada.
Evaluación
Tiempo
Inicial o de
diagnóstico:
conectándose
con saberes
previos a través de
conversaciones
guiadas y
resolución de
actividades simples.
Del proceso o
formativa:
corrigiendo la
marcha de los
aprendizajes
ante las
dificultades y
afianzándolos
ante los aciertos.
Final o sumativa:
integración de
los contenidos
comprobación
de la
asimilación en
cada grupo
de alumnos.
Presentación
de informes
exposición de
trabajos prácticos.
1 mes
y medio
1 mes y
medio
1 mes y
medio
1 mes y
medio
3
meses
COLEGIO LOS ROBLES
Programa 2011
Área: Historia
Año: 4° ES
Profesor: Alberto Adrián Blanco
Bibliografía: Historia. Argentina y el mundo. La primera mitad del siglo XX
Unidad
Contenidos Curriculares
Unidad 1
El imperialismo
El imperialismo del siglo xx. Las conquistas territoriales en África, Asia y Oceanía. América Latina y los EE UU. La Revolución
Mexicana y Rusa
Unidad 2
La Gran Guerra
Las explicaciones sobre el estallido de la Gran Guerra (1914-1918). Los escenarios de la guerra y sus contendientes. Los cambios
políticos, sociales y económicos después de la guerra. La gran depresión.
Unidad 3
Democracia Argentina
La ley Sáenz Peña y la reforma política argentina. El yrigoyenismo. Las tensiones internas en el partido gobernante. Fractura de la
UCR. Tensiones sociales y el movimiento obrero. La semana trágica. Alvear. El golpe cívico militar y la caída de Yrigoyen.
Unidad 4
La Segunda Guerra Mundial
El impacto de la crisis en la economía mundial.
El estallido de la Segunda Guerra Mundial.
Etapas del conflicto bélico y estados beligerantes.
La derrota del fascismo y el nuevo sistema-mundo.
Unidad 5
El peronismo
La vida política argentina durante los 30.
La Argentina frente a la Segunda Guerra Mundial
Hacia el 17 de octubre: política sindical y laboral. Una sociedad políticamente escindida: peronistas y antiperonistas. El primer
peronismo: 1946-1955.
Las políticas económicas sociales. Tensiones políticas en las Fuerzas Armadas, con la Iglesia y la oposición. El golpe militar de 1955
y la caída de Perón.