FORMATO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN PARA

FORMATO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN PARA PROCESO DE SELECCIÓN
La redacción del trabajo deberá hacerse en lenguaje técnico de la disciplina respectiva
observando las reglas gramaticales y ortográficas; será lo más explícita posible evitando
sobre entendidos, ambigüedades y oscuridad en el texto, sin llegar a ser repetitiva.
Deberá descartarse el tono personal, subjetivo, de primera persona y se usarán
construcciones impersonales o el plural de primera persona, aún cuando se trate de redactar
una crítica personal.
El trabajo se presentará en tamaño carta (216 x 279 mm) en hojas blancas bond, se escribirá
por una cara, a espacio y medio, con margen lateral izquierdo de 30 mm, margen lateral
derecho de 30 mm, márgenes superior e inferior de 30 mm. La numeración de las páginas se
colocará centrada en el margen inferior, comenzando la numeración con la primera página de
la introducción. La extensión del trabajo será de máximo 10 cuartillas. El tipo de letra a
utilizar deberá ser Times New Roman de 12 puntos.
El proyecto deberá contener exclusivamente y en el siguiente orden:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Título del trabajo que exprese con precisión lo que se pretende realizar.
Autor
Introducción, que presente brevemente el tema.
Antecedentes: Los contenidos teóricos que enmarcan el objeto de la investigación. La
literatura consultada deberá citarse metodológicamente en los lugares pertinentes del
texto.
Objetivo de la investigación, que deberá expresarse en forma clara y precisa; difiere
del título en que aquí se dan los detalles de lo que se desea investigar.
Justificación de la investigación, resaltando las necesidades que se cubrirán al
realizar el trabajo.
Metodología, en la que se deberá de describir con detalle cada uno de los
experimentos a realizar incluyendo, en su caso, el diseño estadístico.
Cronograma de actividades.
Referencias bibliográficas. La forma de citar en el texto y el formato que deberán
seguir las referencias podrán ser de acuerdo con alguno de los siguientes estilos.
American Chemical Society
American Psychological Association
Chicago Manual of Style
Criterios de Evaluación de la Propuesta de Investigación
La propuesta de investigación se utiliza como instrumento para evaluar si el aspirante cumple
con el perfil de ingreso del Doctorado en Ciencias Químicas y Bioquímicas. Por esta razón el
protocolo que se presente no tiene que ser sobre el trabajo que se pretenda realizar durante
el posgrado, pero sí es recomendable que esté relacionado con el área que se pretende
realizar.
Los criterios que se evaluarán a partir de la propuesta escrita y del interrogatorio son:
Conocimientos amplios sobre la composición, estructura y comportamiento de las sustancias
¿Demuestra conocimientos actualizados sobre el tema general del proyecto?
¿Comprende a fondo la naturaleza de los fenómenos que propone estudiar?
¿Puede discutir sobre lo que sucedería si se hacen cambios al procedimiento experimental que propone?
Conocimientos de los conceptos, fundamentos y aplicaciones de los métodos y procedimientos de análisis fisicoquímicos
y/o bioquímicos
¿Puede describir con detalle los fundamentos en los que se basan los análisis que propone en el proyecto?
Conocimientos de la metodología en investigación científica.
¿El anteproyecto contiene las secciones que se esperan en una investigación científica?
¿Es capaz de identificar una hipótesis o pregunta de investigación?
Habilidades para utilizar el método científico y el análisis estadístico en la investigación básica y aplicada en el área de las
Ciencias Químicas y Bioquímicas.
¿Incluye objetivos claros y factibles?
¿La metodología de trabajo es congruente con los objetivos planteados?
¿Incluye un diseño de experimentos adecuado para los objetivos planteados (si aplica)?
¿Es adecuado el análisis estadístico que propone?
Habilidades para seleccionar, modificar y aplicar los métodos analíticos para la resolución de problemas en su campo de
trabajo.
¿Puede justificar los motivos de haber seleccionado los procedimientos de análisis en el proyecto?
¿Puede dar alternativas factibles a los métodos analíticos que propone para los mismos fines?
Habilidades para tomar decisiones basadas en la discusión y evaluación de la información científica y en los criterios éticos
y de preservación del medio ambiente.
¿Es adecuado el marco teórico con el que apoya su hipótesis, objetivos y/o preguntas de investigación?
¿Incorpora adecuadamente el estado del arte del tema en su justificación, antecedentes y metodología?
¿Puede identificar correctamente los aspectos éticos y ambientales que inciden en su proyecto? ¿Los utiliza para plantear
su investigación?
Habilidades para participar en grupos multi e interdisciplinarios en la identificación de necesidades y proponer soluciones a
problemáticas regionales, nacionales e internacionales, vinculados con su área de estudio.
¿Es adecuada la justificación del proyecto? ¿Logra plantearla en un contexto regional, nacional e internacional?
¿Es factible el cronograma de trabajo propuesto?
¿Incorpora elementos multidisciplinarios en el proyecto?
Habilidades para mantener comunicación efectiva con otros profesionales acerca de los avances de la ciencia y la
tecnología.
¿El documento sigue el formato establecido?
¿El lenguaje, ortografía y redacción son adecuados?
¿Las herramientas y material de apoyo para la presentación son adecuadas y de buen nivel?
¿Se muestra seguro al exponer y durante el interrogatorio?¿Utiliza un lenguaje adecuado?