Paquete de Actividades de Maggie

Paquete de
Actividades de Maggie
Nombre __________________________
Fecha ___________________________
¡Niños con GRANDES Ideas!
Has oído de Thomas Edison. Él inventó muchas cosas, tales como el fonógrafo y la
ampolleta. Alexander Graham Bell inventó el teléfono. Sabemos los nombres de estos
grandes inventores. Pero, ¿sabías que los niños también pueden ser inventores famosos?
Maggie ha estado leyendo sobre algunos de estos jóvenes inventores. Observa su “libro”.
Este capítulo destaca a niños que crearon inventos médicos. Mientras lees, piensa en algo
que te gustaría inventar a ti. ¿Qué diría la gente sobre ti?
¡Este Inventor Tiene Corazón!
Brandon Whale tenía sólo 10 años
cuando inventó algo muy importante.
Su madre recién había tenido cirugía.
Los doctores le pusieron un
marcapasos para ayudar a su
corazón latir en forma apropiada.
Cuado ella regresó a la casa, los
doctores necesitaban revisar su
corazón. Tenía que usar un brazalete
que se conectaba al hospital a través
de la línea telefónica. Pero el
brazalete se le caía todo el tiempo.
Brandon hizo un brazalete mejor, con
elástico. Este permanecía mejor y
tenía una mejor conexión eléctrica.
La invención de Brandon se llama
PaceMate. Él recibió un premio por
esto y apareció en muchos
programas de televisión. Hoy día él
tiene su propia empresa. Él empaca
su producto y se lo envía a pacientes
como su madre.
Corriendo Para Estar Bien
Tal vez reconoces el apellido de este
inventor, Spencer Whale. Él es el
hermano menor de Brandon. Al igual
que su hermano, Spencer inventó algo
para mejorar la vida del paciente.
Cuando visitó a su mamá en el hospital,
vio a muchos niños enfermos que
andaban en bicicleta o en carros con
ruedas. Sus padres corrían detrás de
ellos empujando los pedestales con la
intravenosa. A veces los padres no
podían alcanzarlos y las intravenosas
se les salían. Esto era peligroso y
doloroso. Así que este alumno de
segundo grado se puso a trabajar.
Hizo un vehículo de ruedas especial
que incluía un porta IV. Ya los padres
no tenían que correr tras los niños.
Los niños podían divertirse en los
pasillos del hospital y también recibir
su medicina. Spencer ganó un premio
por su invento y una empresa le pidió
que hiciera muchos vehículos.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2008. Teachers may reproduce for classroom use.
¡Viendo la Luz!
Rebecca Schroeder estaba tratando
de hacer su tarea en el carro de su
mamá. Pero afuera estaba oscuro.
Ella no podía ver lo que estaba
escribiendo. Se preguntó si existiría
alguna forma para ver lo que estás
escribiendo, incluso sin luz. Ella puso
pintura fosforescente en su tablero.
Cuando puso un papel en el tablero,
podía verlo, ¡incluso en la oscuridad!
Rebecca patentó su idea. Pero siguió
Tú podrías pensar, “¿por qué no
pensé yo en eso?” Haz un
listado de al menos cinco ideas
que te gustaría ver convertidas
en inventos reales. No importa si
no sabes cómo hacerlos… sólo
piensa en lo que te gustaría ver.
trabajando en ella. Quería mejorar su
invento. Hoy día los doctores el usan
el Glo-Sheet de Rebecca. Ellos
pueden entrar en la habitación de un
paciente en la noche y leer las notas.
¡No tienen que prender la luz y
despertar al paciente! ¡La NASA y la
Marina de los Estados Unidos
también usan el invento de esta niña
de diez años! Rebecca ha ganado
muchos premios y está en el Salón
de la Fama de Inventores de Ohio.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
Ahora imagina que lograste que una de tus ideas se haga realidad. ¡Escribe una sección para
el libro de Maggie que cuente sobre ti y lo que hiciste!
¡Tal vez REALMENTE logres que tu invento funcione! ¿Quién sabe? ¡Estos niños lo hicieron!
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2008. Teachers may reproduce for classroom use.
Queridos Colegas,
El poder de los niños, tal como los de sus clases, le agrega un fantástico elemento de
motivación a su trabajo diario. Los niños destacados aquí ciertamente tienen un enorme grado
de ingenuidad. Una de las cosas que me gusta mencionarle a los niños es que muchos de
ellos tuvieron que seguir trabajando, no se rindieron. Esta perseverancia es una cualidad
clave que deberán recalcar en la clase mientras discuten el texto.
Les sugiero pedirle a los niños que descubran sobre otros “niños inventores” famosos.
¿Por qué no destacar al menos a un “niño con grandes ideas” cada semana? Sus alumnos
podrían turnarse para presentarle su “niño estrella” a la clase. Tal vez incluso podrían buscar
una dirección de email y escribirle al inventor una carta felicitándolo. Su clase podría hacer un
listado de las preguntas que ellos piensan deberían ser preguntadas. Si obtienen suficientes
respuestas, algunos de sus alumnos podrían beneficiarse escribiendo un perfil de las
cualidades que hacen que alguien sea exitoso. ¿Cómo pueden los individuos de su clase
imitar estas cualidades? Como pueden ver, esto le da relevancia y a la “educación de los
personajes” en lugar de simplemente colgar afiches. Cuando cada alumno haya tenido su
turno para presentar a un inventor, junten todas las presentaciones y hagan un libro para la
clase del próximo año. Su clase actual puede hacer un listado de todas las cualidades que
ayudan a conseguir el éxito y así aconsejar a la futura clase. ¡Les apuesto que su clase actual
comenzará a exhibir algunas de estas características!
Y en cuanto a los inventos, pueden dejar que los alumnos trabajen juntos, en pares o
en grupos pequeños, para pensar en ideas para un invento personal. ¡Tal vez hasta ustedes
deseen participar! Mi marido tiene por lo menos una “idea brillante” a la semana. Algunas de
ellas son realmente fantásticas y el resto… ¡bueno! Pero la mente necesita el ejercicio
creativo y esta es una buena forma de mantener a esas innovadoras ideas fluyendo. Tal vez
deseen motivar más exploración para algunas de las ideas que se les ocurran a las jóvenes
mentes. ¿Quién sabe? ¡Tal vez ustedes sean la inspiración para la próxima GRAN IDEA!
Feliz enseñaza,
Kathy
Las respuestas van a variar.
Objetivos:
Los niños leerán sobre tres niños que inventaron productos utilizables en el campo médico.
Después de leer el inspirador texto, se motiva a los alumnos a compartir ideas para sus
propios inventos y a diseñar un boceto de una de las ideas que les haya gustado en particular.
En la carta a los Queridos Colegas se sugieren actividades complementarias. La actividad
está disponible en los niveles primario e intermedio. También hay una lección disponible para
los lectores de nivel emergente. Esta lección está en correlación con los Estándares
Nacionales de Estudios Sociales: Ideales y Prácticas Cívicas.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2008. Teachers may reproduce for classroom use.