Con estudiantes del Colegio Salesiano

Más de 160 estudiantes visitaron la Isla Quiriquina y conocieron sus estaciones
meteorológicas
Concepción, 18 de mayo de 2008. Agotados pero felices terminaron los más de 160 estudiantes de
enseñanza básica y media que en el marco de nuestro proyecto viajaron hasta la isla Quiriquina para
conocer en terreno las estaciones meteorológicas que allí se encuentran. Las visitas, realizadas entre el 9
de abril y el 14 de mayo, involucraron a 16 establecimientos de la provincia de Concepción.
En las seis ocasiones, el total de participantes fue acompañado por marinos meteorólogos y especialistas
en faros, quienes dieron a conocer el funcionamiento tanto de las estaciones meteorológicas manual y
automática, como del Faro de este recinto militar, uno de los de mayor alcance en el país.
El Teniente 1° Alejandro de la Maza, Jefe del Servicio Meteorológico de Talcahuano, que acompañó a los
estudiantes en todas las salidas, calificó como “sumamente importante dar a conocer las actividades que
desarrollamos y desde el punto de vista meteorológico, contribuir a comprender la importancia de las
observaciones, datos y registros que se utilizan para monitorear las condiciones actuales y para pronosticar
las futuras, y finalmente comprobar en terreno los efectos del calentamiento global”.
En estas salidas a terreno también estuvieron presentes los académicos del Departamento de Geofísica de
la Universidad de Concepción, Elías Ovalle y Aldo Montecinos; y las integrantes de Líderes sin Fronteras,
Cecilia Pinto, Magdalena Donoso y Verónica Morán. Como ejecutores del proyecto estas entidades
estuvieron a cargo de la coordinación y logística general de la actividad, como también de entregar el
contexto histórico sobre el origen de los instrumentos meteorológicos y los grandes inventores que
estuvieron detrás de ellos, contenidos que fueron abordados en cada una de las paradas o estaciones del
recorrido en la isla.
El recorrido paso a paso
La Isla Quiriquina es un recinto militar y por lo tanto no cualquier persona puede descender en ella. El
privilegio lo tuvieron todos los estudiantes que participan en este proyecto EXPLORA, quienes pudieron,
gracias a los transbordadores facilitados por la Armada, conocer las instalaciones de la isla, el Museo, sus
estaciones meteorológicas y el faro que la corona. La primera parada fue en la Escuela de Grumetes
“Alejandro Navarrete Cisternas”, lugar en donde se ubica un pequeño museo con restos arqueológicos de
especies marinas de la isla y también información y fotografías sobre los primeros habitantes indígenas y
los colonos que más tarde poblaron el lugar.
La segunda detención correspondió a la estación meteorológica automática: “Esta, a través de señales de
microondas, envía información meteorológica a cada minuto a la estación de Talcahuano”, aseguraba el
Teniente de la Maza en las distintas ocasiones que los estudiantes visitaron la isla. Por su parte, el
anemómetro ultrasónico (que mide la dirección e intensidad del viento), el pluviómetro, el termómetro
electrónico y el barómetro piezoeléctrico son algunas de las piezas que componen esta estación, la que fue
observada atentamente por los participantes. Estos mismos instrumentos, pero de uso manual, se
encuentran en la segunda estación meteorológica visitada, y tercera parada del recorrido. Esta estación,
cuyo funcionamiento fue explicado en detalle por el Suboficial Guillermo Bustos, se ubica aproximadamente
a 100 metros del faro.
Asimismo, resultó de gran interés para los estudiantes el relato de los “fareros”, marinos especialistas en el
manejo de estos equipamientos. En cada una de las distintas visitas, tanto los sargentos Luis Alarcón como
Carlos Guzmán, explicaron la importancia del uso de los faros en la navegación y también relataron las
condiciones en que muchas veces viven quienes están a cargo de ellos, a menudo alejados de zonas
pobladas e incluso separados de sus familias por largos periodos.
Durante las salidas también fueron parte del equipo de acompañamiento de los estudiantes, el cabo 2°
Víctor Jara y el marinero Daniel de la Fuente.
“Inolvidable para los jóvenes”
Pese a la caminata de ocho kilómetros que exigió esta actividad de terreno, los participantes se mostraron
muy interesados y atentos en las paradas que se realizaron a las estaciones y el faro. Los grupos fueron
igualmente entusiastas pero a la vez muy diversos. Mientras los estudiantes del Colegio Salesiano se
destacaron por su excelente dominio de los temas meteorológicos, los estudiantes del Liceo San Pedro
resultaron ser los más revoltosos, aunque a la hora de abordar con preguntas a los marinos no se quedaron
atrás, del mismo modo que lo hicieron los estudiantes del Colegio Concepción Pedro de Valdivia. Asimismo,
el grupo de estudiantes de las escuelas Michaihue y Miguel José Zañartu sobresalieron por su buen
comportamiento e interés, al igual que los 11 establecimientos municipalizados de enseñanza básica y
media de la comuna de Concepción.
El Profesor de Matemática y Física del Colegio Salesiano, Guillermo Avello, afirmó sentirse cada vez más
motivado “en relación con lo que estaba planificado teóricamente, los alumnos están muy entusiasmados y
la salida a terreno más los talleres hacen que se genere una perspectiva y una visión en los alumnos
diferente a lo que logramos hacer en las aulas”. En la misma línea, la profesora Iowanna Maltés, del Colegio
Concepción Pedro de Valdivia, calificó la experiencia en terreno como “inolvidable para los jóvenes”, opinión
con la cual concordó la profesora del colegio Juan Gregorio Las Heras: “Ha sido una experiencia increíble
tanto para mí como para los chicos. Ellos se van muy contentos de conocer las instalaciones e instrumentos
de la isla y de estar en contacto con la naturaleza, ojalá se repita la actividad con otros establecimientos”.
En tanto, al profesor Alejandro Avaria del Colegio Gran Bretaña, le pareció muy interesante que los alumnos
tengan la posibilidad de “apreciar la importancia y rigurosidad con que se hacen las mediciones climáticas”.
En este sentido, la profesora Inés Ramírez del Liceo de Niñas de Concepción aseguró que luego de
conocer cómo es y opera una estación meteorológica, sus estudiantes quedaron muy impresionadas con la
visita, y a la vez muy motivadas. En ello coincidió la profesora Gabriela Rodríguez, directora de la Escuela
Diego Portales Palazuelos, quien destacó el interés y la inquietud por aprender de los niños, que “va más
allá de lo que muchas veces los profesores pensamos”, lo que a su juicio “es muy gratificante”, enfatizó.
Susana Vera, coordinadora comunal de ciencia de la comuna de Concepción, que viajó con la delegación
de estudiantes de establecimientos municipalizados, afirmó que el proyecto “ofrece una oportunidad inédita
de participación para muchos establecimientos educacionales, y la divulgación de este tema emergente va a
ser muy buena. Por nuestra parte, vamos a proyectarnos en 11 establecimientos que podrán aclarar bien
los términos, que habrán visitado la isla con sus respectivos profesores a cargo, algunos directores y por
supuesto los cerca de 60 alumnos de básica y media”.
Los estudiantes en tanto, valoraron el conocimiento adquirido en terreno respecto de los instrumentos
meteorológicos y las funciones de los faros. Algunos, como Alvaro Lara, de la Escuela René Louvel, nunca
habían navegado. Sofía Bestwick, del Colegio Concepción Pedro de Valdivia, se sorprendió gratamente, ya
que pensó “que íbamos a estar sentados y la caminata fue lo mejor”. El estudiante del Colegio Salesiano,
Alan Quiroz, señaló que participar en el proyecto EXPLORA le ha servido en general “para aclarar
conceptos, y la venida a la isla para conocer el tema de la meteorología y cómo en muchas ocasiones se
especula respecto a los cambios climáticos. Nos ayuda a poner el tema en su justa dimensión”, aseguró.
A su vez, los alumnos Bruno Uslar del Colegio Juan Gregorio Las Heras, y Nicole Flores del Liceo de Niñas,
establecieron una conexión entre la visita a la isla y los talleres: “Encuentro que hay una relación con el
taller de contexto”, aseguraron ambos. “Aquí en las estaciones se mide la temperatura y es justamente esto
lo que está cambiando en todo el mundo, según lo vimos en el taller”, aclaró Bruno.
Por su parte, el climatólogo y director del proyecto, profesor Aldo Montecinos, destacó la importancia de
esta salida a terreno para los estudiantes y también el apoyo brindado por la Amada en este sentido:
“Verdaderamente estamos muy agradecidos y contentos por el gran aporte que ha significado realizar esta
salida a la isla Quiriquina. Sin la colaboración del Servicio Meteorológico de Talcahuano y la Armada de
Chile esto no habría sido posible. Y esta actividad no es menor, pues cumple con el objetivo de familiarizar
a los estudiantes y profesores con los distintos tipos de instrumental meteorológico, como asimismo reforzar
conocimientos en terreno y entender la importancia de las mediciones en el marco del fenómeno del
calentamiento global”.