Educación Plástica

Estimulación y Expresión
Plástica
Sandra Merino
JUSTIFICACIÓN
La expresión plástica en la etapa de Educación Infantil desarrolla el juego
creativo de los niños y la comunicación no verbal a través del juego,
utilizando técnicas muy diversas que estimulan su desarrollo creativo y
autónomo.
OBJETIVOS
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Estimular y Desarrollar su creatividad.
Conocer diferentes técnicas de expresión plástica.
Estimular e Impulsar su curiosidad.
Fomentar la capacidad de comunicación.
Valorar sus actividades artísticas.
Estimular la adquisición progresiva de autonomía en la realización
de sus actividades.
CONTENIDOS
- La actividad lúdica y el juego como medio de expresión plástica.
- Percepción de los colores y las formas a través de la expresión
plástica.
- Comunicación oral y comunicación escrita.
- Desarrollo de las principales técnicas de expresión plástica: dibujo
libre, pintura de dedos, pintura con pincel, modelado, recorte y
pegado, trabajo con herramientas, collage y manualidades.
- Manipulación de diferentes materiales.
- Identificación en diferentes áreas (festividades, animales,
transportes…) utilizando la expresión plástica.
METODOLOGÍA
Durante la realización de las actividades cada alumno tendrá su lugar y su
grupo de trabajo (mesa). Para hacer a los alumnos más participes se
nombrara a un encargado por mesa cada semana que ayude a repartir los
materiales y los recoja (con ayuda de sus compañeros de mesa). También
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entre todos, cuando se finalice la actividad, deberán recoger los desechos
del suelo y las mesas.
Antes de comenzar la actividad cada alumno se sitúa en su lugar asignado.
Después se explica cómo se desarrolla la actividad resolviendo las posibles
dudas que puedan encontrar los alumnos.
ACTIVIDADES
Todas las actividades son prácticas y amenas para que los niños trabajen en
un ambiente de creatividad y motivación.
1. Taller Pasaporte y sellos:
- El pasaporte:
Con cartulina doblada como un librito se da forma al pasaporte y
para la foto que se dibujan a ellos mismos como si fuera una foto
de carnet (se les enseña algún ejemplo) y en el librito decorado se
pega la imagen que se adjunta. Después se escriben sus datos y se
pegan las imágenes de sí mismos que han hecho.
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- Sellos: Se hacen con tapas de botella y Goma Eva para hacer la
figurita de encima, luego en esponjas mojadas en tempera o sobre
tempera nada más se moja y se sella. La temática de los sellos es
muy variada: monumentos (la torre Eiffel, la puerta de Alcalá…dependiendo de la edad pueden o no hacerlos ellos mismos),
transportes (un tren, un avión, un barco… ), animales, etc.
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2. Taller: Abanico Pai Pai.
Necesitamos un papel de aproximadamente
un metro de largo por veinte centímetros de
ancho (se pueden hacer más pequeñitos si
hay problema con el papel grande). Puede
ser de colores o blanco. Los niños pueden
pintarlos con los motivos que quieran o
también se pueden añadir pegatinas y una
vez terminado lentejuelas o todo lo que su
imaginación nos sugiera.
Finalmente dos palos de helado largos,
cola blanca y cinta adhesiva.
Ahora hay que hacer los pliegues del pai
pai. Doblar el papel a lo largo en tiras de
un centímetro y medio cada vez hacia un
lado, en forma de acordeón (como un
abanico normal). Cuando lo tengamos
todo plegado, pegar con cola y en cada extremo del papel uno de los
palos de helado, dejando que sobresalgan por uno de los lados. Será
por donde sujetes tu pai-pai.
3. Taller creativo: Sombreros.
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Se hace un redondel de cartulina, con un corte triangular por un lado
y después se pega, se adorna y se pone un elástico. Se pueden crear
diferentes temáticas: sombreros chinos, sombreros de animales,
dibujos, ect.
4. Taller San Patricio
Para hacer un broche de trébol se necesita goma eva o fieltro, con
goma eva es más fácil, puede ser grande para que no sea poquita
cosa. Para recortar la forma del trébol se dibuja en la goma eva y se
recorta con ayuda de las tijeras.
El color más clarito va encima del color más oscuro.
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5. Taller creativo: Guirnaldas de colores.
Para realizar cualquier guirnalda se debe cortar la figura que se haya
elegido y unirla con hilo a las demás figuras que se hayan elegido.
Un ejemplo es realizar una guirnalda de corazones: se necesita una tira de
cartulina de color de la medida que se quiera (largo y ancho), si se quiere
hacer corazones más largos se pueden unir dos trozos. Se dobla la tira por
la mitad (será el pico inferior del corazón) y se enrolla en un bolígrafo cada
lado separadamente para darle forma a el rizo. Por último con una aguja e
hilo se va uniendo todos los corazones hasta conseguir una preciosa
guirnalda.
6. Taller: Macetas con flores.
Con cartulinas de varios colores, se dibuja la forma de una flor y se recorta.
Para decorarla se puede utilizar pegatinas, recortes de cartulinas, algodón,
botones...
Para llevar a cabo la maceta se necesitará un vaso para rellenarlo con
Lacasitos, piedras o bolas de colores.
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7. Técnica plástica: Estampación con globos.
La estampación con globos es una técnica sencilla que se utiliza para
realizar una composición artística o se combina con otras para realizar
figuras circulares con efectos de colores.
Para realizarla solo se necesitan globos y un recipiente con pintura de
diversos colores pero sin mezclar. Los globos hemos de inflarlos poco. Una
vez se tiene todo listo, lo que los niños han de hacer es coger el globo y
mojar la parte inferior del mismo en el recipiente con la pintura, de manera
que al estampar quedarán mezclados (nunca de la misma forma, ya que eso
depende de cómo se haya quedado la pintura en el globo y del movimiento
y la fuerza que se haga con la mano que lo sujeta contra el papel) formando
bonitas imágenes multicolores.
Es una técnica muy sencilla y bastante limpia, ya que los niños no han de
tocar en ningún momento la pintura.
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8. Técnica plástica: Estampación con materiales reciclados.
Solo se necesita pintura de diferentes colores y material de reciclaje.
Objetos que tienen funciones bien diferentes de las artísticas se pueden
convertir en material que nos permita realizar pequeñas obras. Como
ejemplo se puede escoger material de ferretería, como son tornillos y
tuercas, de diferentes tamaños, medidas y formas.
9. Pintar con acuarelas y zumo de limón.
Solo debemos de desarrollar la imaginación y creatividad pintando con
acuarela. Posteriormente se le echa unas gotitas de zumo de limón ya que el
ácido produce unos efectos de decoloración.
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DESTINATARIOS
Niños del 2º Ciclo de Educación Infantil con edades comprendidas entre
los 4 y 6 años.
TEMPORALIZACIÓN
Todas las actividades se desarrollan los martes de 18.00 a 19:00h, de
Octubre a Junio, con una duración de una hora semanales.
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