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PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES - 2015
Profesor/as: Valeria Engelhard (Geografía) | Carolina Pascual (Historia)
Año y Curso: 1° Año
Objetivos de aprendizaje:
• Apreciar la complejidad del proceso de organización del espacio y el rol de la población en
dicho proceso.
• Analizar y relacionar las transformaciones sociales con la ubicación en el tiempo y en el
espacio.
• Ser capaces de relacionar los modos por los cuales las actividades humanas y culturales
crean una variedad de espacios geográficos.
• Leer e interpretar material cartográfico.
• Desarrollar hábitos de manejo bibliográfico.
• Adoptar la capacidad de formular juicios críticos.
• utilizar un vocabulario específico sobre fenómenos geográficos e históricos de distinto orden.
• Incorporar correctamente el uso de las TICs para la realización de actividades relacionadas
con la materia dentro y fuera del aula.
Unidad Nº / Eje temático:
- Unidad 1: Las Ciencias Sociales. La geografía y sus herramientas. La Tierra en que vivimos.
Los recursos naturales y los problemas ambientales.
Definición. Geografía. Materiales utilizados para la investigación. Material cartográfico. Escalas.
Puntos cardinales. Localización (coordenadas geográficas). Proyecciones cartográficas. Los
sistemas de información geográficos (SIG). El clima. La atmósfera. Biomas. Movimientos de la
Tierra. Elementos y procesos del medio físico. Hidrografía.
El fin de las glaciaciones y la ampliación de los territorios conocidos. El impacto humano en la
Biosfera. Riesgos y catástrofes naturales.
- Unidad 2: Pocos mundos y la apropiación del espacio según nuevas relaciones sociales y el
desarrollo de la agricultura. La población en el mundo actual. Los países del mundo actual. Los
espacios urbanos y rurales.
El incremento demográfico e hipótesis sobre los orígenes y destinos de las primeras
migraciones. Algunas expresiones actuales de pueblos americanos sin agricultura. La vida de
los primeros grupos americanos. El paulatino reemplazo de los estilos de vida nómada por el
cultivo del suelo. Ambientes progresivamente artificiales. Espacios y organizaciones
socioculturales en América. El agua como un recurso estratégico de las sociedades del pasado
y las contemporáneas. El mundo globalizado. Las relaciones entre países.
- Unidad 3: Muchos mundos y el comienzo de la historia. Pocos mundos y la apropiación del
espacio según nuevas relaciones sociales y el desarrollo de la agricultura.
La Historia y su campo de estudio. Cronología: milenios, edades, siglos, lustros, décadas, años.
Los orígenes del hombre. La evolución humana. El Paleolítico. Cultura de los pueblos primitivos.
La Revolución Neolítica. Civilizaciones de Cercano Oriente: geografía de la zona, recursos
naturales, clima. Pueblos de la Mesopotamia: Sumerios, Acadios, Amorreos. Oleadas de
pueblos semitas e indoeuropeos. Antiguo Egipto. Hebreos. Fenicios. Asirios y Caldeos. Medos y
Persas.
- Unidad 4: Entre mundos, la experiencia de construcción del Occidente. Desarrollo de la
división social del trabajo y transformaciones del espacio europeo.
Geografía de Grecia. Civilizaciones Minoica y Micénica. La Polis. Atenas y Esparta. Griegos y
Persas. La Guerra del Peloponeso. La Religión Griega. Desarrollo cultural griego: arquitectura,
escultura, teatro, filosofía. Imperio de Alejandro Magno. La Civilización Helenística. Geografía de
la Península Itálica. Primeros pueblos y orígenes de Roma. Monarquía. República. Imperio. La
Religión, cultura y el arte romano. El derrumbe del Imperio. Los orígenes del Cristianismo. El
espacio geográfico europeo. Invasiones germánicas. Imperio Bizantino. Civilización Islámica.
Imperio Carolingio. Feudalismo. La Baja Edad Media.
Criterios de Evaluación – Promoción:
• Participación en clase.
• Resolución de trabajos prácticos individuales y/o grupales en tiempo y forma digitales y
analógicos.
• Evaluaciones escritas y/u orales por unidad o lección del día.
• Autoevaluación.
Bibliografía sugerida para consulta:
• Ciencias Sociales 1° ES. Ed. Estrada (serie Huellas)
• Material aportado por la docente.